教育最大的艺术是沟通

教育，真正的内涵是什么？什么样的教育最有效？我想，这是困惑每一个教育者的问题，只有弄清楚这个问题，才有助于我们教者更好的实施教育，让自己的教育更加有效。近读贺兵主编的《零距离施教——名师和谐师生关系的构建艺术》一书，才豁然开朗，找到了自己要找寻的答案。     

学校:精神的家园

一、为孩子打上精神的底色 人之所以为人,是因为生活在精神的世界里,孩子也不例外.正因如此,才有了教育,才有了学校. 教育是什么?学校为什么?这个一直被教育者们追问的问题至今没有定论,但有一点应该被人们所共识,那就是教育要为孩子生命的发展奠基.     

生物教师应如何面对创新教育

创新教育对广大生物教师提出了更新、更高的要求.作为生物教师,应如何适应创新教育的要求?是值得我们共同思考的问题.本文将谈谈笔者对这一问题的认识. 1、更新教育观念.生物教师应树立创新教育理念,只有在创新教育理念的指导下,才会采用创新方法,培养创新人才.     

润物细无声时机需抓准

许多教育同行都有这样的感触:自己工作负责,对孩子要求甚严,发现问题能认真对待,讲了不少道理,孩子听的时候好像什么都懂了,但实际的教育效果却往往不尽人意.这使我们感到失望和苦恼.为什么对孩子的教育会如此事倍功半,甚至是毫无效果可言?仔细想一想,其中一个重要原因可能是教育者还不太重视教学机智在具体教育情境中的运用.这就说明教育者得抓住了教育的时机,对孩子进行有效教育.     

"反思"提高学习效率的有效途径

反思在数学教学过程中具有重要的地位和作用,在小学阶段,培养学生的有效反思习惯尤为重要,是学生提高学习效率,转变学习方式的有效途径.也许有人认为:小学生怎么能反思?小学生怎么会反思?这不是天方夜谈吗?我个人认为,小学阶段是培养学生反思的最好时机,是学生反思习惯培养的最佳阶段,怎样培养反思才使学生有效转变学习方式呢?下面谈谈自己的一些想法:     

试论特殊时期教师的必需

党和国家非常重视教育问题,先后出台了很多政策,各级政府也相继制定了措施,学校亦把队伍建设提到了一个显著的高位.在这个特殊的时期里,身为教师,应持怎样的态度去应对?哪些才是我们的必需呢?我想就此谈点浅见.     

对课堂有效教学的两点思考

当今,课堂教学层面遇到的最大的挑战就是无效和低效问题.就整体而言,课堂教学在朝着全效的方向不断推进,但由于我们对新课程理念理解、领会的偏差,以及实践经验的缺乏,在课堂教学中难免会出现了许多低效化、负效化的现象,所以提高课堂教学的有效性是目前我校深化课堂教学模式改革亟待解决的问题.那么,怎样的课堂教学才是有效的呢?对这个问题早有很多理论和实践的阐释,我这里也想谈谈自己在新课改实践中的一点思考.     

人才以千里马自喻的职场逻辑错误

正一、职场人才评价标准的问题。是你自认为是人才,还是伯乐认为你是人才?是不是人才,不是你自己认为的,在职场上,只有领导看得见、看得上、看得懂的才叫人才。没有领导的栽培和使用,也就不存在人才。其实任何握有资源的人都是伯乐,但是每个伯乐评价千里马的标准是不一样的,只有把自己塑造成领导眼里的千里马,你才会脱颖而出。二、职场交易顺序的问题。你是先表现出能力,还是先让领导给你待遇?这里有个逻辑错误,就是只有给了相应的待遇才能够表现出自己的才     

如何搞好初中数学课堂教学评价

什么样的课才算得上一堂好课?这是广大教师普遍关注的一个问题.如何发挥课堂教学评价的导向功能,把初中数学课常教学进一步导人素质教育的轨道?这是一个值得广大教师和教学研究人员探讨的问题.本文试图结合素质教育的要求和课常教学的现状,对当前初中数学课堂教学评价谈一点自己的体会,求教于专家和同行.     

谈谈如何做一个合格的家长

谁不希望自己的孩子能考上清华北大?谁不希望自己的孩子在未来成长的道路上铺满鲜花?可孩子的未来谁又说得准呢?但是有一点很清楚,孩子的成长有赖于父母的抚养与教育,家庭教育的质量取决与家长的素质.当今社会需要一名好家长才能培养出好孩子.那么怎样才能做个好家长来教育自己的子女呢?     

面向未来的“实验”——北大附中重庆实验学校育人之道

什么样的教育才是对孩子的一生负责? 孩子管不管都会长大,但怎样成长才最有价值? 国家要"全能儿",家长要"高分儿",孩子要"好玩儿".怎么办? 教育痴迷者陈玉明的脑子里装了一堆问题和想法,有的是宏大的人生命题,有的是追寻梦想的灵光一现,有的却是细节繁缛的教学实践. "学会做人、学会做事、学会合作,学会学习、学会思考、学会创新."北大附中重庆实验学校的教育思路颇有些"母体"北大的范儿,更接近于教书育人的本质.潜心"布道"的校长陈玉明,试图让孩子们成长得"健康、快乐、阳光、向上",也希望家长们对他和北大附中的执着探索,"今天别骂,将来也别骂".     

读《教师的幸福人生与专业成长》

暑假里,我读了北京师范大学教授、博士生导师肖川写的<教师的幸福人生与专业成长>一书.我明白了一个道理:教师的幸福人生=自己的专业成长,你想要多美满的幸福生活,你就要让自己的专业成长多少,这二者呈正比关系.什么才是最重要的呢?是我们对待工作的心态.只有我们的心态是积极的,我们才会感到生活达到了圆满,我们才会走上幸福的人生之路.何谓积极的心态?就是接受现实,悦纳自我,心存感激,追求卓越.而一个人只有拥有乐观的心态,才有进取的人生态度,也才能跨出迈人幸福生活的第一步.     

“反思”提高学习效率的有效途径

反思在数学教学过程中具有重要的地位和作用,在小学阶段,培养学生的有效反思习惯尤为重要,是学生提高学习效率、转变学习方式的有效途径。也许有人认为:小学生怎么能反思?小学生怎么会反思?这不是天方夜谈吗?我个人认为,小学阶段是培养学生反思的最好时机,是学生反思习惯培养的最佳阶段,怎样培养反思才使学生有效转变学习方式呢?下面谈谈自己的一些想法:     

21世纪企业的生态化生存

我是谁,我要向哪里去?这是个千古永恒的哲学之问,对于企业来说,其实同样存在这样的问题。企业如何给自己定位,如何选择自己生存的方式与发展的方向,弄清这些问题,企业才有可能进入一个前程无量的自由王国。     

与学生做朋友

师生关系是教育过程中最基本、最主要的人际关系.因此,作为一名教师,能否处理好师生关系就成为教育教学成败的关键.那么什么样的师生关系才是最好的师生关系呢?我认为,师生之间处得象朋友一样,那才是最好的师生关系.那么如何与学生建立朋友关系呢?我认为:     

财富:不求己有但求己用

难道非要据为己有才叫财富吗? 传统的观念总是认为,钞票只有列到自己名下才是自己的财富,属于别人名义的构不成自己的财富,于是孜孜不倦地追求“我的我的”,甚至把自己弄成了贪污犯。福布斯把中国的富豪拿来排名,他那个统计数字一公布,令有些人十分不解,那个人哪有那么多钱?     

加强班级德育工作的思考

教育的基本单位是班级,学校的德育建设主要以班级为依托,班级管理的好坏,直接影响着学校的德育质量.那么,怎样管理好班级、当好班主任昵? 一、树立班主任的威信 古人云:"亲其师而信其道."班主任是全班学生的组织者,领导者和教育者,班主任只有树立起了自己的威信,才能受到学生的热爱、亲近、敬仰,才会使学生从心里乐意接受其教导.班主任威信的树立,不是靠对学生的说教,我是在和学生经常接触的实践中才树立起来的.     

素质教育与初中物理教学

素质教育的提出是当今世界必须适应现代社会生产力的发展要求所必然.因此,素质教育是当前教育的热点问题,已成为中国教育与世界教育发展的方向,素质教育迫在眉睫,势在必行. 何为素质教育?如何在初中物理教学中进行素质教育?我根据自己的教学体会谈几点认识.     

管理应走出“以智为贼”的困惑

奥运会后,中国羽毛球队总教练李永波就伦敦奥运会期间"消极比赛"事件在回应媒体时坚称:金牌是体育的唯一标准.自己当时的安排只是"利用一下规则而已,是一个技术上的问题".如此说来,那似乎体现了一种管理艺术,在企业领域被叫作智理或者以智为本.然而,按照道家"以智治国,国之贼"的说法,那应叫作以智为贼才是.那么,在以智为本与以智为贼之间,管理者究竟应当何去何从?对这个问题的回答,是亟须管住自己.     

家庭是教育的“主战场”

人们谈到教育,往往有一个误区,好像教育仅仅是学校和老师的事.其实,家庭才是教育的"主战场",父母才是孩子最重要、最高级的"老师".对孩子来说,即使把所有的老师加起来,也比不上一个母亲重要.现在,我们必须切实转变观念,把对学校与家庭的认识完全颠倒过来! 今日中国教育最缺什么?资金?校舍?老师?不,都不是!今日中国教育最缺乏的是"称职的母亲".母亲,在家庭教育中的角色尤其重要.家教专家王东华说:"母亲的工作正是上帝的工作!""上帝之所以先造出男人,并不是因为男人比女人优越,而是因为男人比女人好造,上帝先造出男人这个试验品后才去造女人.当上帝把女人造出来后,上帝造人的任务也就完成了,它把这一任务交给了女人!"