共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
黄爱娥 《福建论坛(人文社会科学版)》2011,(Z1):219-220
在中学语文课堂教学中,让大部分学生望而却步的莫过于作文课。许多学生为了完成这两周一次的作文费尽心思、七拼八凑,不知所措。归结起来,作文教学主要面临着三个层面的问题:第一是学生的畏难心理,他们往往谈"写"色变,缺乏写作的欲望;第二是"写什么"的问题,许多学生表示没有东西可写,即使搜肠刮肚,也无计可施;第三是"怎么写"的问题。实际上作文教学中,教师为了提 相似文献
3.
4.
幸福是人的物质需要与精神需要、感性快乐与心灵快乐的统一,而当代人的不幸在于自身的分裂。审美具有实现人的幸福的内在价值,因为审美起于感知,它能够克服当代人的萎缩和匆忙之苦,同时审美终于感动,它能够超越当代人的感官和占有之乐。审美与幸福的内在联系,决定了美育应该成为指向学生幸福之教育。由此,学校美育应该有这样的定位和取向:由艺术技能教育转向通过艺术的审美教育;引导学生由外在审美走向内在之美的塑造;引导学生在体验和积累当下幸福中实现生命的成长与超越。 相似文献
5.
6.
多年来,我们的作文教学主要是让学生大量地背范文、套公式,期望学生通过模仿来提高写作水平。但事实表明,这种忽视学生主体地位,死板僵化的作文训练,是不能真正提高写作水平的。在作文教学中,要体现出学生的主体性,就是要在作文训练中加入思维训练,让学生开拓思路,在思考中获取灵感,从而做到思如泉涌,下笔生辉。那么,如何对学生进行思维训练呢?... 相似文献
7.
多年来,我们的作文教学主要是让学生大量地背范文、套公式,期望学生通过模仿来提高写作水平。但事实表明,这种忽视学生主体地位,死板僵化的作文训练,是不能真正提高写作水平的。在作文教学中,要体现出学生的主体性,就是要在作文训练中加入思维训练,让学生开拓思路,在思考中获取灵感,从而做到思如泉涌,下笔生辉。那么,如何对学生进行思维训练呢?... 相似文献
8.
如何让"笨"学生变得聪明起来!新理念下的数学教学强调了师生共同参与的数学活动,让学生感知、体验,建构知识与技能,解放了学生的个性,让学生学得快乐,学得轻松,让学生充满激情的投入教学活动中去,下面从几个方面谈谈。 相似文献
9.
"孔颜乐处",所乐何事,北宋思想家周敦颐及其学生程颢、程颐对该问题一再探索。周敦颐的诚中之乐,程颢的浑然与物同体之乐,程颐的循理之乐,实际上都是一种精神境界,是远大人生理想和高尚道德情操的体现。孔颜之乐的乐境是一种具有审美价值的乐境,贯通了"道德境界"与"天然境界",并将天地顺化万物的德行与人生的道德精神境界合为一体,达到人与人、人与社会、人与自然界的和谐统一,从而实现天人合一的天地境界。 相似文献
10.
谭思蓉 《高等函授学报(社会科学版)》2013,(5)
在英语专业写作教学中,大部分写作课堂仍然实施的是以教师为中心的成果教学法,该教学方法挫伤了学生学习写作的积极性,导致学生作文思想匮乏,内容千篇一律,因此,英语专业写作教学改革迫在眉睫。以读促写能够拓展思路,丰富作文思想内容;以改促写能让学生从修改中梳理思路,培养逻辑思维;以写促写使学生熟能生巧;以评促写能够激发学生学习写作的动力,让学生在源源不断的动力支撑下热爱写作。 相似文献
11.
12.
谭思蓉 《高等函授学报(社会科学版)》2013,(11):93-96
在英语专业写作教学中,大部分写作课堂仍然实施的是以教师为中心的成果教学法,该教学方法挫伤了学生学习写作的积极性,导致学生作文思想匮乏,内容千篇一律,因此,英语专业写作教学改革迫在眉睫。以读促写能够拓展思路,丰富作文思想内容;以改促写能让学生从修改中梳理思路,培养逻辑思维;以写促写使学生熟能生巧;以评促写能够激发学生学习写作的动力,让学生在源源不断的动力支撑下热爱写作。 相似文献
13.
林云 《福建论坛(人文社会科学版)》2011,(Z1):187-188
我国的写作教学长期以来十分关注训练学生的文笔,强调文字优美,富有诗意,抒情性强,从历年高考选取的作文优卷中就不难发现这一取向。为应付考试,学生们埋头背诵优秀习作,拼凑成文;捏造雷同的"感人"故事,为文造情;堆砌古人事例,千篇一律;套话般的开头结尾,如出一辙。长期模式化的写作训练,使学生对写作产生厌倦。写作脱离生活,已经成为必须解决的问题。那么如何让学 相似文献
14.
如今的孩子常常抱怨暑假不快乐,这让多数成年人感到难以理解,因为在他们的记忆中,暑假是一段快乐的时光。是什么原因让暑假变形?从"70后"到"00后"4个不同年代代表人物的暑假记忆,可以看到暑假从快乐到无奈的变化轨迹。 相似文献
15.
16.
边苏 《高等函授学报(社会科学版)》2007,20(6):76-78
要培养学生的创新思维,必须大胆突破传统作文教学的固有模式,开展片断作文、话题作文、想象作文等形式多样的作文训练活动,让学生写出真正的好文章来。 相似文献
17.
刘民慧 《福建论坛(人文社会科学版)》2011,(Z1):189-190
21世纪,网络渗透到了社会各个方面,这势必会给中学生写作带来一定的影响,因为"任何一篇作文,总是依赖一定的语境,通篇受制于时代背景、文化传统等语境因素。"网络语境具有开放性、互动性,能有效地激发学生的兴趣,调动学生的积极性,让学生的潜能进一步得到发挥。因此,教师应该充分发挥网络的优势,完善传统作文教学体系,加强对学生写作的指导。 相似文献
18.
作为北宋道学的集大成者,程颐将"孔颜乐处"诠释为"循理之乐",把循礼义之乐融入人生价值中,提出"循礼"就是"循理"。程颐认为,君子循理必先识理,只有学至圣人之道,才能"识理",最后达到"循理"之境,即人天统一的乐境。 相似文献
19.
吕亚新 《佳木斯大学社会科学学报》2007,25(4):176-177
学生作文的评改,是作文指导的重要环节。当前学生作文评改存在形式过于单一、内容僵化的问题。作文指导类报刊,在作文评改方面有着得天独厚的优势,相对于教师的评改,编辑们可以有充分的时间考虑所评改作文的方方面面,所做的评改可以图文并茂,不会产生教师与学生面对面评改时常有的急躁情绪,易于让学生们在心平气和中理解与接受写作知识,受到真善美的熏陶。本文拟从评改内容和评改方式两方面来谈一谈在作文指导类报刊中评改习作的弹性化与多元化,以提高习作评改的实效性。 相似文献