论幼儿教师要关注幼儿的情感教育问题

现代幼儿教师要积极关注学前儿童的情感发展状态,给予儿童更深切的关爱。教师们应该从不断更新教育理念、培养自身良好情感素质、善于挖掘课程资源等方面努力促进学前儿童的健康情感的发展,从而提升学前教育的内在质量。     

浅谈幼儿的心理健康教育

幼儿是祖国的未来,是民族的希望,幼儿时期心理状况的优劣将直接影响到其一生的健康成长。因此,关注幼儿心理健康问题的因素,对当前幼儿健康成长和教育策略的转变有着十分重要的意义。     

幼儿心理健康教育之我见

随着时代的发展心理健康成为我们的话题,心理健康教育不仅成为现代教育的主题,同时幼儿的心理教育更为重要。人之初性本恶这一观点的提出其实真正的理解是:在人刚刚出生的时候他们就是一味地贪婪什么都不懂,人们都说是孩子的心灵脆弱经不起,其实换句话说就是心眼小没见过什么大事。这可能是一个偏见,但我的目的只有一个就是孩子心理健康教育是非常重要的。当然幼儿的心理是弱小的我们应有适合的方式进行教育才是重要的。随着时间的迁移,经历的事情的多少进行慢慢的教育熏陶。作为一名教育工作者我希望每一位幼儿都能够茁壮的成长,慢慢的成为社会的栋梁,效力祖国。     

运用导入设计艺术优化幼儿英语课堂教学

教学是一种艺术,是一种教起来使人感到愉快的艺术。课堂教学的起始环节——导入,就是这全部教学艺术的一个重要组成部分。常言道:良好的开端是成功的一半。对于一名优秀的幼儿英语教师来说,了解并掌握实用有效的课堂导入艺术尤为重要。不仅可以充分调动幼儿学习英语的积极性,使其学得轻松愉快,更能激发起其学习兴趣,从而达到优化幼儿英语课堂教学的效果。     

浅谈幼儿的挫折教育

挫折教育,是指在科学的教育思想指导下,根据孩子的身心发展和教育的需要,利用和创设某种情景条件,提出某种难题,启发和促进孩子动手动脑来解决问题,使他们养成乐于尝试,勇于克服困难,敢于经受挫折的习惯,从而引导孩子逐步摆脱依赖,形成对环境的适应能力和对挫折的承受能力。本文结合幼儿教育的实际,分析了进行挫折教育的具体策略。     

幼儿心理健康教育问题研究

《幼儿园教育指导刚要(试行)》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位!根据社会发展的需要,健康不仅仅是没有疾病,幼儿心理健康处于同样重要的地位。重视幼儿的心理健康教育发展状况是幼儿每个阶段健康发展的基础和重要保证。     

关注幼儿心理健康,多途径开展幼儿心理健康教育

幼儿期是儿童生理和心理发展非常迅速且十分重要的时期之一,是人生每个阶段发展的基础和重要保证。在幼儿园开展心理健康教育工作对幼儿的健康发展具有重要的意义。了解幼儿心理健康的途径才能将幼儿心理健康教育的内容加以实现。本文通过文献资料法和经验总结法对幼儿心理健康工作开展的途径进行了探讨,以供幼儿教育工作者参考。     

探究幼儿园艺术教育中幼儿创造力的培养策略

在幼儿园阶段,幼儿教师要关注对幼儿创造能力的培养,考虑到幼儿未来的发展,幼儿教师要通过艺术教育灵活多样的形式,让幼儿的想象力得到更多的保护和激励,幼儿教师要发挥艺术教育的优势,让幼儿的创造力,特别是创造思维和创造的基本行动力得到培养。多年以来,培养创新型人才,是教育工作者一个重要的方向和基本任务。     

论“解放天性”在专业院校舞蹈表演中的运用

解放天性是一个优秀演员所应具备的基本素质,是通向表演巅峰的必经之路。舞蹈表演在解放身体上有大量的训练课程,可是在解放心灵上确是一纸空白,由此造成学生舞蹈表演中的种种缺陷。本文通过借鉴和学习斯坦尼斯拉夫斯基表演体系中的解放天性理论来提高舞蹈专业学生的表演技能,对学生进行心灵和天性的自由释放,使舞蹈表演更具真实感和表现力,从而达到形神合一、出神入化的艺术效果。     

如何对幼儿进行适当的挫折教育

有意识地让孩子受点苦和累受点挫折,尝试一点点生活的磨难,使孩子明白人人可能遇到困难和挫折,有利于孩子敢于面对困难,正视挫折并提高克服困难的能力。     

幼儿园教育中幼儿去自我中心化的培养策略

幼儿的思维发展处于一个特殊的阶段,思维处于自我中心化时期,具有特殊的发展特征,幼儿园应当采取适当的教育方法,积极引导培养幼儿思维的发展,有效促进幼儿去自我中心化的培养。     

隔代教育对幼儿成长影响研究的文献综述

20世纪80年代以来,随着改革开放和市场经济的不断发展,隔代教育已成为当前社会中非常普遍的现象,本文查阅近几年来国内研究有关幼儿隔代教育的期刊文献多篇,论述隔代教育对幼儿成长的影响,将所收集的文献进行初步整理分析,以期能为之后的研究做铺垫。     

艺术教育的探索

艺术教育是塑造人全面发展的一项重要的研究性课题。根据时代发展的特点,为加快完善大中专院校学生的素质教育、道德教育、审美标准教育、人文科学教育等及其他学科的综合性艺术教育,按照其要求,自觉、主动地适应新形势、迎接新挑战,认真、深入地研究,尤其是研究学校艺术教育和发展的一些重大理论和实践问题,去体现其重要性,促进学生全面和谐地发展。     

论高校艺术活动与大学生艺术教育

艺术教育是高校教育的基础环节之一,而大学生艺术活动是能够促使艺术教育更加全面和谐的重要手段。本文从高校艺术活动对大学生艺术教育的作用、目前高校艺术活动发展的现状和存在的问题、对大学生艺术活动开展提出的思考建议等几方面,对高校艺术活动与大学生艺术教育进行论述。     

浅析学校艺术教育

艺术教育是学校实施美育的基本途径,是素质教育不可或缺的重要内容。自《全国学校艺术教育总体规划》颁布以来,我国学校艺术教育取得显著成绩,但同时也依然存在许多需要改进的地方。文中着重对艺术教育目前存在的问题进行分析,说明艺术教育对我国教育的重要性,从而提出了提高和改进艺术教育的有效措施。     

人工智能背景下幼儿双语教育创新改革研究

在科技创新的作用下,教育现代化已成为当今社会教育发展的潮流。尤其是人工智能的出现,更是为幼儿双语教育的可持续发展提供了强大的支持。幼儿双语教育经过教学方式方法、教学内容、教学模式改革,逐渐进入更高的层次,即科技+教育。在此过程中,人工智能作为当今时代最具瞩目的技术,凭借其强大的技术功能优势,得到了教育界人士的广泛关注与认可,并围绕智慧教育展开了深入的实践与探索。     

运用多媒体辅助教学,优化幼儿创新教育

创新,是指人在认识、利用、改造自然、认识自然和改造社会,完善自身的过程中,为推进物质文明和精神文明建设首次产生崭新的精神成果或物质成果的思维与行为。在这二十一世纪的经济时代,信息时代,在创新教育的里程碑中,多媒体辅助教学逐渐进入幼儿园的教育生活中,成为现代幼儿园的教学不可少的一项辅助工具,它不仅更新了教学手段和方法,同时也提高了教学质量,能够更生动地展现教材,调动孩子们的学习兴趣,为教师教学起到很大的作用。     

浅谈青年期的艺术教育

本文从人的生理、年龄发展来区分艺术教育的几个时期,然后从青年期的年龄及生理发展特点来阐述青年期的艺术教育的特点。从传统艺术、当代艺术、名家创作过程、艺术个性探讨青年期的应注意的几个问题。     

关于幼儿语言教育情景创设的思考

语言能力是现代人必备的素质之一,幼儿园语言教育是促进幼儿语言发展的教育活动,是幼儿全面素质发展教育的重要组成部分。根据不同年龄阶段的幼儿语言发展的不同特点,我们应该树立完整语言教育的新观念,创设与幼儿生活经验相符、形式多样的语言环境,发挥教师和幼儿的主体性、互动性,最大限度地优化语言教学。     

如何将礼仪教育运用到幼儿社会活动中

幼儿礼仪是指幼儿在幼儿园、家庭、社会活动等不同环境中应该遵守的一些简单的行为规范。幼儿礼仪教育对树立幼儿良好的生活习惯至关重要,同时对于弘扬我国优良的礼仪传统,构建幼儿完美人格,促进其文明素质的形成,有着十分重要的意义。由于当前中国特殊的家庭结构,导致许多孩子缺乏道德礼仪修养。因此,我们可以通过布置环境突出文明礼貌氛围,通过老师良好的示范,家长的配合,节日的熏陶等来对幼儿进行礼仪教育。