对武术套路动作节奏的训练分析

本文主要分析我国武术套路动作节奏的训练,对其展开了深入的研究以及分析,期望为武术套路动作的节奏训练提供参考性的建议。     

论音乐对武术套路运动员情绪的影响

武术套路竞赛是一种相互交流和公平竞争的运动,在武术套路的运动训练中通过音乐来调节运动员的情绪,使之可随音乐的变化而变化。本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法进行调查研究,旨在论述音乐与运动情绪的密切关系,从而引起从事武术套路运动相关人士的重视,为提高武术竞技水平提供一定的参考。     

普通高校武术套路结合散打教学模式研究

本文采用文献资料法、专家访谈法、观察法、逻辑分析的研究方法对普通高校武术套路教学现状进行了阐述。通过讨论研究武术套路的民族特性和武术散打的民族特性以及武术套路在普通高校体育教学中存在的问题,结合普通高校大学生对武术实用性的理解,来探讨普通高校武术套路结合散打基本技术教学的新教学模式。     

武术套路竞赛规则导致的动作质量问题

通过武术套路竞赛规则和运动员赛场表现的研究,分析武术套路竞赛规则在武术套路动作质量方面制约其发展的原因,从而对武术套路竞赛规则的完善以及竞技武术套路的发展提供理论依据。     

审视新规则对竞技武术套路编排的影响

武术竞赛规则是竞赛的准则和杠杆，对竞技武术的形成、发展与技术导向起到重要的作用。从1959年第一部《武术竞赛规则》的产生，到2004年新规则（试行）的出台，历经多次修改和完善，使竞技武术套路朝着更加科学化，规范化的方向发展。武术竞赛规则最初由1组裁判员评分，1996年规则为2组裁判员评分，到2004年新规则（试行）改为3组裁判员分别就动作质量（5分）、     

武术套路运动员赛前不良心理对竞技水平影响的调查与分析

现代武术套路运动正向高、难、美、新的趋势发展,不仅技术动作较多、难度系数较大,而且运动员的心理素质也直接影响竞技水平的发挥。以沧州市体育运动学校的部分武术套路运动员为主要研究对象,对其在比赛前的心理状态进行调查与分析,探讨影响武术套路运动员赛前心理状态的因素,并针对其心理状态提出建议和改善方法。     

竞技武术套路与跆拳道品势的比较研究

本文主要通过文献资料法和逻辑分析法对跆拳道品式与武术竞赛套路的基本概况、技战术特点、价值取向和礼节礼仪等方面进行对比研究,找出二者之间的异同点,并对其各自特征进行分析,为武术项目的推广和武术竞赛套路的健康发展提供重要的借鉴。     

“识图教学法”在武术套路教学中的实验分析

在素质教育理念不断深入的过程中,人们已经越来越重视创新教学理念。在武术套路教学中进行识图教学法可以有效提高学生的创新意识与精神,这是我国教育发展中的重要精神与策略。本文以现代教学理念为基础,分析了在武术教学中应用识图教学法的意义与模式,希望可以为武术教学提供一定的参考价值。     

武术套路自选长拳项目跳跃难度动作结构研究

我国武术套路跳跃类难度动作方面研究不足,尤其是在动作结构研究方面几乎空白。由此可见,对武术套路跳跃类难度动作结构的研究,既是对武术套路跳跃类难度动作结构全新认识和准确把握的需要,也是竞技武术套路跳跃类难度动作技术发展和技术革新的需要。     

浅析高校武术教学中攻防技术对学习效果的影响

在高校武术教学中,仅注重健身性和表演性的教学目的已不能完全适应现代武术教学发展的需要,其忽略了武术的本质属性——攻防技击性。为进一步了解其价值,本文通过文献资料法、问卷调查法等研究方法,对吉林地区三所不同高校体育教育专业的学生进行调查研究。结果表明,攻防技术在课程中的运用,可以有效调动学生学习的积极性,增加学习兴趣,更快地掌握技术动作,提高教学质量,从而为武术在高校中的可持续性发展提供一定的参考价值。     

竞技武术套路对传统武术发展影响的分析

现阶段,我国传统武术在发展过程中遭遇诸多阻碍,尤其是竞技武术发展方面。基于此,本文对竞技武术套路对传统武术发展的影响进行了简单分析。     

西安市中学武术套路开展的现状及对策

武术做为中华民族传统体育项目,是中华民族传统文化的一部分,肩负着弘扬民族精神,增强民族凝聚力,传承民族文化的历史使命。党和国家对武术在学校教育中的重要性一直都给予高度的重视,并且三令五申地指出:在各级各类学校加强武术教育。本文采用调查访问法和文献法,根据国家《新课程标准》的要求,针对西安市青少年在校学习武术的现状进行调查分析,旨在改变青少年学习武术的途径,是学生能够满足自身兴趣要求,并且进一步正确了解武术、认识武术,便于武术的普及与发展。     

对现有武术网页的调查与分析

一、研究目的 随着因特网的全球化,为了让更多的人认识武术、了解武术、参与武术运动以及分享武术的魅力,从而更好地弘扬中华武术,争取早日成为奥运会比赛项目.     

中小学武术教学方法研究

<正>本文通过对武术教学方法的调查研究,剖析了武术教学中存在的问题,探寻武术教学的有效方法,旨在为武术技术教学改革提供一些可操作性的建议。一、问题的提出     

青少年“套路”行为透视与引导

流行语是青少年价值观、心理特点的外在折射与晴雨表,当前,满满都是套路套路时代,真诚何在?等套路系列语句得到广大青少年的热捧与追逐,这是值得我们关注的重要议题。套路本身的发展历程是一个辩证否定的发展过程,大致经过积极的探索期-消极的自囿期-强烈的反叛期三个阶段。在现实语境中套路蕴含三层意味:对传统思维与文化的沿袭、对实现目的方法的寻求与对伪装行为的仪式抵抗。为此,应消解青少年对套路的偏见,把控青少年套路发展的方向,培养实践智慧以实现对套路本质的超越。     

浅谈多媒体在武术教学与训练中的运用

随着武术运动的发展和武术竞赛的不断完善,武术教学与训练科学化是大势所趋。在实践和发展过程中,逐步开发并形成多媒体在武术教学与训练中运用的新体系．为武术教学打下良好的基础。     

武术文化与体育休闲娱乐的关系研究

运用文献资料、逻辑分析等方法将武术文化与体育休闲娱乐的融合进行分析和研究。体育休闲娱乐活动是社会休闲生活的一种主选择。武术既有体育属性的运动项目,又蕴含着中国优秀的民族传统文化思想,是其他运动项目所不具备的。武术文化的健康观、道德观以及鲜明的娱乐性是与体育休闲娱乐的价值选择相符的;同时,武术休闲娱乐化也是它今后发展的一个主领域。     

武术教学对中学生身心健康的影响

由于我国教育体制长期受应试教育的影响,导致学生的身体素质逐年呈下降趋势,心理方面也存在或多或少的问题。武术作为我国的传统文化遗产,在教学中对于促进中学生生长发育,增强体质;增进自信,改善情绪状况;改善人际关系,培养合作竞争意识;提高学生抗挫折的能力,建立成就感;培养道德情操,提高娱乐观赏水平等有明显的作用。同时培育学生正直勇敢、坚强刚毅的意志品质。     

跆拳道与武术段位制的比较研究

文章对中国武术和韩国跆拳道段位制制定目的、晋段模式、段位特权、考评内容等进行了全面的研究,分析了二者的差异,结合现阶段武术段位实施情况和实际问题,以期对我国武术段位制的改革提供一些参考。     

对武术套路运动中节奏的探讨

武术套路运动既是传统体育,又是一门传统美学.其表现有它自身一定的规律,尤其是在演练技巧上对节奏和神韵的把握.掌握好了节奏和表现套路运动的神韵,才能真正体现武术套路运动的艺术性和美感,把武术套路运动的质和神真正表现出来.……