高校英语语言学教学现状及解决对策

高校英语专业教学注重英语专业技能的培养,而忽视对英语语言学的理论学习。使得高校英语语言学教学不受重视,并在教学方面存在着诸多的教学问题。本文主要对高校英语语言学的教学现状以及在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三方面存在的教学问题进行探究,并从学校、教师、学生三个角度给出了解决现有教学问题的对策。     

关于高校大学英语教学的几点思考

步入21世纪以来,现代教育技术得到了快速地发展,现代教育思想和崭新的教学理念不断影响并提高着教师的教学水平,尤其是高校大学英语教学更是应该引起大家的高度重视。本文首先对高校大学英语的教学现状进行了初步的思考与分析,然后有针对性地提出了几点卓有成效的对策与建议,希望能够有效提升高校大学英语的教学质量与教学成效,促使同学们的英语水平真正得以提高。     

任务型教学模式下的英语语言学课程教学研究

英语语言学在实际的课堂教学中存在着较多的问题,例如有着较低的学习效率、实践与教学互不相符、课堂沉闷、学生有着较弱的学习兴趣等。大多数学生对英语语言学课程学习过程中觉得无处下手、枯燥、茫然等。为了全面解决英语语言学课程教学中存在的问题,通过任务型教学模式促进英语语言学课程教学的问题得到改善,属于相对快捷、有效以及直接的措施。本文就英语语言学课堂教学中运用任务型教学模式的相关要点进行全面分析。     

高校英语词汇教学探究

词汇是语言组成的基本要素,足够大的词汇量能让学习者在听力、口语、阅读、理解和交流等各个方面更好,所以词汇教学是教学过程中不可忽视的重要环节,但是、目前的高校英语词汇教学方面却一定误区,这就要求英语教师要及时改进词汇教学方法。     

高校英语专业英语新闻课程的教学探索

面对日益激烈的就业形势和不断扩大的对外传播需求,英语专业学生必须加强人文素养。以英语和新闻相结合的复合型人才培育模式理应是应用型外语特色高校的优先选择。分析高校英语专业开设新闻课程的背景,继而提出英语新闻写作在培养方案中的重要性,探讨英语新闻写作在英语专业教学中的特色和优势,并提出了英语新闻类课程的发展建议。     

高校英语文化教学探究

高校英语文化教育教学是教学改革中重点突出的部分,在高校英语教学中,是克服英语学习及实际应用的障碍的手段。高校英语语言文化教学是对英语知识实际应用的有效传授,以及精神及文化上的传播及渲染,本文为通过将大量的英语文化教学方法进行整合,将多年的英文教学经验进行研究,对全面提升英语文化教学进行阐述。     

关于高校舞蹈教学的思考——谈舞蹈表现力

随着人们的审美意识不断提高,我国的舞蹈事业也有了很大的进展。所以,很多人加入了舞蹈这个行业。在高校中对舞蹈专业的学生有了一定的重视,进行了专业的教育和培养,同时对舞蹈美学和舞蹈的审美要求也更加重视起来。本文通过对高校中的舞蹈表现力,及其在舞蹈教学中的重要性进行分析,进而提出了高校在舞蹈教学中需要注意的几个问题。     

高校环境设计教学的思考

目前,高校所设置的环境设计专业课程具有一定的明确性,而在未来的社会发展中,高校也承担着培养环境设计专业人才的重要责任。本文对高校环境设计教学中存在的漏洞进行了详细的分析,继而对其相应策略进行了总结,希望能够对今后高校环境设计教学效果的提高起到一定帮助作用。     

认知语言学对大学英语词汇教学的启示

词汇是英语教学中的重点,对提升学生英语水平具有重要作用。认知语言学优势显著,对大学英语词汇教学有着重要的意义。文章分别从基本范畴理论、原型理论和概念隐喻理论探讨了认知语言学在大学英语词汇教学中的应用问题。     

关于中职生市场营销课程教学的思考

市场营销是一门综合性的应用管理学科.越来越多的中职学校引入市场营销课程,将其作为基础学科要求中职学生进行学习.传统的市场营销教学更加偏重理论而缺乏实践,导致中职生在走上实习和工作岗位时,难以适应企业的岗位要求.本文基于中职学生的特点、中职市场营销课程的特点和在教学过程中普遍存在的问题,对中职市场营销教学思路和教学方法改革提出了建议.     

探讨英语语言学教学现状及解决方式

本文主要针对英语语言学的教学现状进行了分析,就目前英语语言学教学发展过程中存在的问题进行了梳理,并针对这些问题提出了解决对策。     

关于高校本科生班级文化建设的思考

高校本科生班级文化建设是高校学生管理工作的重点内容,也是关系高校本科生人才培养的重要工作,分析认为,高校本科生班级文化建设要注重辅导员或班主任的配备;高校本科生班级管理的文化建设要注重培养学生干部的先锋模范作用,以先进带动后进;高校本科生班级管理的文化建设要以主题班会的形式多搞活动。     

地方高校法学专业开展双语教学的思考

在法学教育中实施双语教育是我国教育发展改革的必然趋势。地方高校在法学教育中实施双语教学是培养复合型人才、满足社会需求、提高高等教育教学需求的重要途径。在"双语教学"热潮中,法学双语教学在价值目标、师资、教材、教学模式等方面仍存在不少问题。我们应结合教学实践与相关研究,探索适合地方高校法学专业双语教学之路。     

支架式教学法在高校日语语言学课程中的应用

支架式教学法是基于建构主义理念的核心教学法之一,它是强调以学习者为中心的学习,教师是意义建构的帮助者、促进者,通过搭建"支架",帮助学生形成对知识意义的建构。本文结合教学实例,探讨此教学法在高校日语语言学课程中的应用。     

探讨项目学习在英语语言学教学中的应用

近年来,在经济全球化趋势的影响下,英语已经逐渐走进人们的日常生活中,如今英语已经成为各大高校的一门必修课程,它的广泛使用也使我们的生活更加丰富多彩。随着我国科学技术的快速发展,传统的英语语言学教学模式已经不符合现代化的教学理念,因此将项目学习融入到英语语言学的教学中已经成为我国教育改革的必然趋势。所谓项目学习是指一种以学生为中心的探究式教学模式,也属于一种教学策略被广泛应用于英语语言学教学中。项目学习模式不仅能优化课堂效果﹑提高课堂教学质量,还能激发学生学习英语的兴趣,更好地实现英语语言学教学的目标。[1]本文针对项目学习在英语语言学教学过程中的现状以及存在的问题,提出几点有效的措施和建议,从而提高英语语言学教学的整体质量和水平。     

英语语言学的发展与研究

语言学的发展由来已久,其发展在某种程度上来说也体现了人类历史的发展。英语语言学作为语言学的重要分支,对其发展进行研究对于语言学的未来走向是具有重要作用的。本文对英语语言学的发展进行探索,并对其未来的走向进行预测,以促使英语语言学更好地适应当前的社会发展需要,让其更好地为人类提供服务。     

广场舞作为高校体育校本课程开发的有关思考

广场舞不单单是表现艺术的一种形式,也是社会文化中的一种重要的现象。广场舞不仅能起到健身以及健脑的效果,同时也能促进人们的团结,因此,在高校体育校本课程中将广场舞作为研发项目。对学校方面来说,能使教改的方向得到进一步的明确,同时也将办学的特色充分的体现出来;对学生来说,能使学生的个人素质得到加强,同时也有利于学生心理情绪的调节。本文主要从广场舞的主要类型以及作为高校体育校本课程开发的意义、广场舞作为高校体育校本课程开发的有关思考两个方面,做进一步的探讨。     

英语语言学导论课程设置与建设初探——以吉林工商学院为例

随着我国高校教育教学事业的发展,在国内外先进教育教学理念与实践的推动下,专业课程设置与建设被众多教学者所重视.专业课程设置明确学生知识体系和发展方向,是专业的内涵和核心,保障培养目标的实现.本文以吉林工商学院外语分院英语专业的英语语言学课程为例,初探英语语言学课程的设置与建设.     

高校体育教学激励机制的实践与思考

激励机制的运用有利于提高教学质量,所以在高校体育教学过程中也被提倡。激励机制是通过一定的方法和管理体系,将教学效果最大化,激励学生主动、积极地参与到学生生活当中。运用激励机制开展体育教学,有利于保证学习质量,提高学习效率。本文总结了激励机制在体育教学中的重要意义,而后提出高校体育教学运用激励机制的主要做法,供广大同仁借鉴参考。     

高师院校英语语言学课程改革探究

英语语言学是高师院校英语专业必修课,该课程旨在通过系统地阐释语言和语言学领域的基本理论,使学生了解人类语言研究的丰富成果,培养语言意识,发展理性思维。