论中小学美术教育的现状

本文通过对当前美术教育中教师水平、教学设施、教育部门及学生等几方面具体问题的分析.希望当前的中小学美术教育能够拥有一套科学的培育方法,并且相关部门能够严格实施.     

发展中小学美术教育的审美定位

中小学美术教育区别于专业学校的美术教育,其具有普及性、基础性、综合性并有一定建立于兴趣之上的应用性,皆着眼于螺旋上升的发展.文章从中小学美术教育的现状出发,阐述了美术教育的审美定位与实施的策略.     

论中小学美术教育中的德育教育

德育是素质教育的重要组成部分,有效的德育教育有助于促使学生形成正确的人生观和价值观,让学生健康快乐地成长.因此,在当前教育中必须十分重视德育教育,从而促使学生形成良好的思想道德品质.新的美术课程标准指出:"在美术学习过程中,激发学生创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的情操,提高学生的审美能力,完善人格."在美术教学中渗透德育有其必要性和实效性.那么如何利用美术教学对学生进行德育教育,我们应该重视这个问题.     

浅析我国中小学美术教育城乡差异及成因

当今实行素质教育,而美术教育越来越受到人们的重视,美术教育在提升学生品质、培养学生的创新思维以及提高学生的综合素质等方面有着重要的作用。但由于我国农村美术教育起步较晚,目前存在着很多问题,本文以城乡中小学美术教育发展现状为基点,着眼于农村的美术教育的整体发展,提出促进农村美术教育的方略以及缩小城乡差距的重要举措。     

中小学国画欣赏课程的教育与研究

中国文化源远流长,朝气蓬勃地发展,中国画是古典文化艺术形式之一,它的每一笔和每一点墨都充满了我们东方的传统观念和人民的精神追求。通过对中国画的欣赏和解析,首先,可以培养中小学生的审美能力;其次,可以丰富他们的情感,使他们具有良好的艺术情感和画作欣赏能力;最后,可以提高学生的汉语学习能力。深入阐述中国画的含义,并就提高中小学美术课的中国绘画欣赏课程、提高我国当前绘画欣赏的教学水平提出一些建议,以促进我国美术教学的发展。     

浅谈社会文化理论对中小学英语教学的启示

社会文化理论认为语言的学习应在社会文化中、在儿童与成人的互动中习得,因此,在中小学英语教学中应注意文化的重要作用。学习一门语言,主要目的是用来交际,然而语言交际不仅涉及语言知识,并且与相关的社会文化背景知识密不可分。     

潜移默化 润物无声——浅谈学校美术教育中的人格培养策略

学校美术教育对于青少年的人格培养起着重要的作用。学校美术教育既具有教育的一般功能,又具有其他学科无法替代的特殊功能。学生通过参与美术创作学习活动与美术鉴赏学习活动所产生的各种体验及由此产生的成就感、自信心以及对环境的适应能力,对形成健康的心理品质、健全的人格都具有重要的作用和意义。     

关于中职美术教育中的色彩教学的思考

色彩教学作为中职美术教育重要的组成部分,其教育水平与艺术引导性对学生未来发展有着至关重要的作用,必须受到中职美术教师的高度重视。中职美术教师需要根据教育改革特点,转变传统教育模式,在教学活动中倾向培养学生色彩应用能力、个性化能力、实践绘画能力,以此激发学生内在的学习潜能,提升中职学生综合素质。基于此,笔者结合自身数年参与美术教学经验,在大量文献参考基础上,对色彩教育作全方位思考。     

基于地域文化传承的民间美术教育研究

本文从点上提出在不破坏原有的生态文化资源的前提下,在高校教育的环境中如何保护和传承传统民间美术资源,为传统的民间美术形态注入新的力量,为民间传统手工艺的开发提出若干可行性建议和对策。从一级文化市场的角度带动村镇城镇化的发展,在一定程度上拉动区域经济的发展,对于推进陕西城镇化建设发展起到现实意义,是陕西民间手工艺的保护与传承问题上是一种新的探索和创新性研究。     

美术教育中的素质教育

美术教育作为素质教育的重要组成部分,在推行素质教育、培养创新能力方面有其重要的地位和不可替代的作用。     

农村美术教育的现状与创新教学方式

在新课程背景下,中学的美术教学已经有了很大的改变,教学方式上有了很大的改进。但有些农村的美术教学仍然跟不上时代的步伐,好学生的标准是考试科目成绩要好,考分要高,艺术素养有没有好像无人在意。作为一名农村中学的教师,我深刻体会到了这一点,课堂上简单地教学生画一张画,或者欣赏几张美术作品,就算完成教学任务。其实美术课中的制作课除了培养学生的动手能力,还有生成成功创造的快乐体验,而后者更重要,也是往往被忽略的。     

试论图形创意与传统文化关系

人类历史的长河中,图形创意与传统文化共同发展,传统文化是图形创意的基石,而图形创意是传统文化的视觉依托,是物质文明与精神文明的有机统一,反映了不同时代的各个地区、民族的文化精神风貌,是人们的审美观念、需求的导航仪.我国美学不仅强调真、善、美的统一,而且注重认知和直觉、人和自然的和谐统一.至此,文中结合自身情况针对图形创意与传统文化关系谈谈自己的看法.     

论水彩画教学与美术教育

随着国家向现代化社会迈进,素质教育开始受到国人前所未有的重视,而作为实现素质教育手段之一的艺术教育,在学校教育中的重要性也逐渐被更多人所认同。在这样的社会背景下,美术当然是学校不可缺少的课程。水彩画是美术教育专业的基础课,同时也是中小学美术教学经常采用的形式,可以有效提高学生在美术方面的技能,形成基本的美术素养。水彩画的发展优势,促使我们对水彩画教学的作用进行思考。     

互联网时代中小学图书馆文化构建刍议

在当今互联网时代,中小学图书馆文化的构建工作很有必要性。本文分析中小学图书馆文化建设的基本内涵,探讨在互联网时代,中小学图书馆文化构建有哪些重要意义,进而提出构建中小学图书馆文化的合理建议。     

浅析美术教育与艺术欣赏的关联

艺术欣赏是美术教育中的基础教育,也是实现美术教育的重要手段,二者是相辅相存、不可分割的统一整体。艺术欣赏教育能够增强学生的对审美的认知感,在一定程度上能够陶冶情操,对学生的身心健康具有积极的促进意义。     

目前农村中小学美术教育的调研及对策

美术课是九年义务教育阶段的一门必修课,是对学生进行美育的重要途径。美术课对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生的全面发展。具有重要的作用。近几年来我们国家也非常重视美术教育。许多学校也取得了不少教学成果。但也存在不少问题。     

尹少淳谈美术教育读后感

20世纪80年代以来,随着我国教育改革的实施与推进,基础学科教学论研究在学习和借鉴国内外教育研究成果的基础上,逐渐步入真正意义上的学科建设轨道,并日臻成熟.在这一发展潮流中,美术学科教育学研究也得到了长足发展并倍受关注.美术教育的本质、特点、功能与价值以及美术学科课程与教学原理、策略、方法等基本问题得到进一步廓清,相关...     

丰富的日语寒暄语与日本文化的关系

"寒暄"是以语言行为为主的包括某些动作的社会行为方式,其目的是为了建立、维持和加强人们之间的亲和关系,是存在于整个人类社会的普遍现象。任何一个国家、一种语言都有其寒暄的表达方式,但是没有哪一个国家的语言像日语这样,有如此丰富、大量、适用于不同场合的寒暄语。丰富的寒暄语是日语的一大特征,与日本文化有着密不可分的关系。     

文化语境下的中央与地方关系协调

协调中央与地方的关系是我国政治发展中的一项重大制度安排,也是长期存在的历史难题。本文试图从文化语境中来理解中央与地方的关系,笔者认为,当下中央与地方的狭隘型文化严重制约中央与地方关系的协调;此外,在中央与地方权力分配上带有强烈的人治文化色彩,严重制约中央与地方关系规范化和制度化发展。因此,构建中央与地方良性互动的参与型文化,弘扬法治文化,这是实现中央与地方关系良性互动、制度化和规范化的重要路径。     

简析促进中小学内涵发展的策略

当代中国社会转型时期所特有的复杂性、冲突性、变革性、不确定性等因素,构成了中小学校目前特有的生存与发展的新环境,也极大地影响着学校对其自身的生存与发展方式的思考和选择。通过对学校内涵发展理论的探究,为促进我国中小学内涵发展的路径,为中小学的发展和变革提供一定程度的帮助。