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推行高职院校学生的职业素质教育,既是落实党的教育方针的实践体现,又是时代对职业学校提出的要求.本文从职业素质教育的办学思想与目标、教育内容与原则、实施途径与保障等方面进行了理论上的全面规范和实践上的初步探索. 相似文献
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高职教育在我国高等教育中占有重要地位,高职院校的素质教育是培养学生的重要指标,如何在素质教育中发挥创新性是急需解决的重要课题,本文将探讨高职院校应该如何创新性的开展素质教育,为高职教育提供借鉴。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(17):168-169
随着社会的发展,素质教育下对高职院校教学提出来越来越高的要求,促使高职院校教学改革不断向前发展。通过实践我们不难发现,体育方面健美操课程教育改革取得了一定的成绩,但也存在着许多问题。素质教育是我们课程改革的主线,在这个过程中我们要不断创新和探索,通过分析发现问题并进行策略的探讨,为今后的健康、有序发展提供一些有利的建议。 相似文献
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关于中职院校学生素质教育的几点看法 总被引:1,自引:0,他引:1
中职院校的学生生源复杂,文化基础差异较大,综合能力水平参差不齐,再加上没有升学任务,所以大部分学生思想上不重视学习,学习不求上进,生活自由散漫。而且中职院校的学生正值青春期或青年初期,这是人的心理变化最大、最易产生心理困惑的时期,如果没有正确的引导,就很难形成积极向上的人生观和世界观。 相似文献
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高职院校班会课职业素质教育初探 总被引:1,自引:0,他引:1
根据高职院校学生教育培养的特点,加强班会课特别是主题班会课的环境建设、内涵建设,能够有效提高职业素质教育的有效性,提高学生综合职业素质和就业能力。 相似文献
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论示范高职院校教师必备的素质 总被引:1,自引:0,他引:1
从目前建设示范高职院校对教师的要求出发,分析了高职院校教师素质的基本构成,重点阐述了细节因素对教师的影响,认为教师基本素质是决定学院教育工作成败的关键。 相似文献
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人文素质教育是高职院校人才培养工作不可或缺的内容。思想政治教育同人文素质教育内容相融、目标相似、功能相同、形式和途径可相互借鉴,是高职院校开展人文素质教育的有效载体。在思想政治教育视阈下开展人文素质教育,要充分利用思想政治理论课程主阵地的作用,要利用社会实践和青年志愿者活动增强人文素质教育实效性,要利用校园文化活动内化人文素质教育的成果。 相似文献
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从高职院校大学生素质现状出发,阐述了图书馆在大学生素质教育中的作用,并提出了图书馆开展素质教育的有效途径。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(7)
高职院校,作为培育国家高端技能型人才的摇篮,应充分认识学生形态、紧随时代前进步伐、准确把握市场需求、精确定位发展方向,力争通过不断改革、创新培养模式,培育既有扎实的专业知识,又具有独立自主、大胆创新能力的应用技能型人才。在职业教育新形势下,高职院校学生干部队伍建设也应开拓思路、创新机制,以适应现代职业教育新形势发展的需要。 相似文献
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学校体育作为学校教育的重要组成部分,肩负着培养全面发展人才的使命。文章分析了高职院校体育课中素质教育的重要作用以及在体育课中如何进行素质教育,并对体育老师和学生提出了不同的要求。 相似文献
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高职院校在新的时代犹如雨后春笋般发展,各院校学生数量越来越多,但学生质量参差不齐,这给高职院校辅导员工作带来了严峻考验。因此,努力打造一支高素质的辅导员队伍势在必行,本文就如何建设一支专业化的辅导员队伍提出一些粗浅认识。 相似文献
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本文在分析目前高职院校学生党建工作存在问题的基础上,提出新时期党建工作要从观念创新着手,健全规章制度,加强队伍建设,发挥载体作用四个方面入手,切实加强并改进高职院校的学生党建工作。 相似文献
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张锦 《大江周刊.城市生活》2011,(11):190-191
高职院校具有高校和职业院校的双重身份,高职院校的校园文化软实力包括校园物质文化、校园精神文化和校园职业文化。校园文化软实力是校园综合实力的重要内容也是高校生命力、创新力和凝聚力的重要源泉。提升高职院校校园文化软实力要在加强高校社会主义核心价值体系建设的同时立足高职院校自身的特点.加校园职业文化建设。 相似文献
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“大学生素质拓展计划”的实施对高职院校教师的素质提出了更高、更新的要求。拓展教师队伍的整体素质,是高职院校实施素质拓展计划面临的紧迫任务。 相似文献
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笔者对当前高职院校大学生的人文素质缺失现象进行了调查剖析,分析了在高校对大学生实施人文素质教育的重要意义,并对如何构建一个合理可行的高职院校人文素质综合评价体系和人文素质教育体系,做了一个初步地探讨. 相似文献
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教师职业倦怠作为一种职业性伤害,已成为近年来心理学者研究的一个热点。文章就高职院校教师职业倦怠的原因进行了分析,提出了干预策略。 相似文献
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近年来,高校羽毛球运动受重视程度越来越高,不仅大部分高校开设了羽毛球选项课,而且参与锻炼学生人数增长迅速,大有取代传统三大球的趋势。但在教学实践中我们发现,由于羽毛球课在高校开展的时间相对其他项目来说还不是很长,经验不足,仍存在不少问题,并在一定程度上阻碍了该项运动的健康发展。 相似文献
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