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本文围绕一例由于考试失利引起的情绪不良咨询案例进行阐述。通过运用合理情绪疗法,分析求助者的不合理信念及引起情绪不良的原因,改变求助者的非理性观念。通过六次咨询,帮助求助者建立新的合理的思维方式,并能运用到现实生活中,情绪不良症状得到了显著缓解。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(23):76-77
本文是一例对大一新生由外部诱发因素引起的人际交往障碍的严重心理问题咨询案例报告。主要采用合理情绪疗法改变求助者的不合理信念,帮助求助者建立自信心,克服人际交往中的回避行为,逐步改善人际关系,逐渐形成健全的人格。经过五次咨询后,求助者的人际关系得以改善。 相似文献
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本案例报告是关于一个患有焦虑性神经症的大一女生的咨询及治疗。咨询师在深入了解事实和认真收集资料的基础上,运用专业知识对求助者做出诊断。在诊断之后,与求助者共同制定了咨询目标和咨询方案,主要采用了合理情绪疗法,使求助者意识到导致负性情绪的真正原因并非事件本身,而是自己的认知偏差和错误的推理,通过合理情绪疗法,帮助求助者缓解情绪、改变睡眠,并逐渐形成理性的生活观。 相似文献
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本文通过对一例焦虑情绪的来访者咨询案例研究,经过讨论分析作出诊断,确定来访者因为自身认识而导致的焦虑情绪。咨询师运用合理情绪疗法,成功帮助来访者走出心理困境,改变其错误认知,消除其焦虑情绪,取得了较好的咨询效果。 相似文献
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本文是一例针对一名职高高一学生由人际关系不良引起的一般心理问题进行辅导的案例报告。通过搜集、整理求助者的一般临床资料,确定求助者问题的关键点是由于人际关系不良引起不良情绪反应,进而与求助者共同商定咨询目标与咨询方案,开展咨询并对咨询效果进行评估。通过应用合理情绪疗法帮助求助者解除情绪困扰,使其投入到正常的学习生活和人际交往中。最后咨询取得了较好效果。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(7)
求助者程某因与宿舍舍友发生矛盾,产生了宿舍人际交往障碍,咨询师通过埃利斯"合理情绪疗法"对求助者的宿舍人际交往障碍进行了深刻分析,并且寻找出求助者在人际交往中存在的不合理信念,纠正其不合理人际交往理念,对求助者进行认知调节。 相似文献
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本案记述了一个大一学生的人际关系敏感问题及咨询的过程。咨询师通过资料搜集和进行鉴别诊断,确定了其主要问题,制定了切实可行的咨询方案,利用合理情绪疗法对该求助者进行心理治疗,基本达到了预期的治疗目标:改变了求助者的不当认知,提高了自信,减轻了焦虑,提高了人际交往能力。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(13)
来访者大学一年级,个性独来独往,不大与人交往。因误会与舍友产生矛盾与争执,情绪低落沮丧,影响学习。该案例诊断为一般心理问题。采用的主要咨询方法是合理情绪疗法。帮助来访者发泄压力,改变认知,经过咨询,达到了预期效果。来访者的错误认知得到改变,与舍友关系好转,情绪状况得到改善。 相似文献
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本文通过将心理学中的"合理情绪疗法"引入到高校研究生思想政治教育中,借助合理情绪疗法在思想政治教育领域的运用,以此来提高当前高校研究生的思想政治教育的高效性、实效性,促进研究生的全面发展。 相似文献
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辅导员是大学生思想教育的主要承担者,理性情绪疗法作为当代认知行为疗法的主要代表,通过区分引发情绪的事件和个体的非理性信念,并结合反驳等操作性强的后续步骤,易学易用,可以作为辅导员日常工作的好帮手。本文对这一方法的核心内容和操作步骤进行了介绍。 相似文献
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唐帅 《青春岁月:学术版》2014,(22)
本文通过简要介绍叙事疗法和来访者中心疗法的理论基础和产生背景,比较了两种疗法在理论基础、咨询关系和咨询过程方面的差异,以及在人性观和人性理论方面相似点,对这两种目前应用较为广泛的疗法进行了简要的比较研究,以期对整合流派众多的心理治疗方法有一点贡献. 相似文献
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本文是对一例焦虑情绪的来访者的咨询研究。求助者代某为死缓限制减刑罪犯,由入监监区分至生产监区后,存在适应困难,引发心理焦虑,并发头疼、胸闷、睡眠障碍等植物神经紊乱。通过咨询,本人认为这是一例以焦虑情绪体验及运动不安和神经功能紊乱为主要表现,并造成精神痛苦,社会功能受损的严重心理问题。咨询师与求助者共同对引起其不愉快情绪体验的问题进行探讨、分析,转变其错误认知,建立正确理念,进而改善了求助者的焦虑情绪,帮助求助者树立面对困难、挫折的信心,提高抗压能力,收到了较好的咨询效果。 相似文献
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雷三丫 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(10):0044-0045
在当今军校中,学生群体大都是独生子女,再没有来到军营之前,自我意识比较强,军营中军事化的管理方式,高强度的训练。势必会约束学员的行为方式。加强政治学习武装头脑也是他们必修的课业。因此有些学员会出现心理上的不适应。实践证明,阅读疗法对于舒缓学员的不安和焦虑情绪有着积极的作用。再伴随一些心理健康咨询,能对促进学员心理健康起到良好辅助作用。文章从各方面探讨军队图书馆阅读疗法的实践模式,并对今后图书馆阅读服务提出建议和展望。 相似文献
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本文通过对折衷整合心理疗法的简要概述,得出该理论对心理咨询的两大启示,即心理咨询应该综合使用不同的咨询方法,并且要坚持以人为本的咨询理念,提出心理咨询者应必备的重要素质. 相似文献