内蒙古油画艺术与高校油画教学策略探析

在当代艺术的影响下,内蒙古油画由于具有鲜明的地域特色得到了广泛的关注。随着艺术创作队伍的壮大,具有时代精神以及民族特色的优秀作品大量涌现。结合新时期内蒙古油画创作艺术的优势以及特色,探究高校油画教学的策略。     

多元化教学在中国高校油画教学中的应用研究

目前,我国很多高校的油画教学的教育思想过于强调教育的特殊性、艺术的功利性,教学模式一味看重培养与学生专业对口,方便就业的艺术型人才,忽视了艺术本身对学生的熏陶。这种油画教学模式存在一定的弊端,限制了学生的综合素质发展,局限了学生的思维。然而,随着油画的发展,多元化的油画格局已经逐渐形成,单一型的油画人才已经无法满足新时期社会的需要,新的市场需要多元化、高素质的油画人才。     

高校互动式油画教学浅析

随着高校教学改革的不断深入和油画事业的不断发展,对高校油画教学也提出了新的要求,过去那种传统的油画教学模式已经不能满足当前油画教学的需要。高校油画教学需要寻找一种新的教学模式,即互动性教学模式,通过师生之间的互动,生生之间的互动,及油画和非艺术之间的互动,来提高高校油画教学效果。     

刍议高校油画色彩教学改革

高校油画课堂教学中,油画色彩的教学占着十分重要的地位,可以说是油画艺术的核心所在,特别是要求油画多元化发展之后,对油画色彩教学的要求也就日趋重视,过去那种传统的油画色彩教学理念和教学模式已经很难适应时代发展所需。那么如何改变传统高校油画色彩教学,实现油画色彩教学的高效呢。笔者结合多年来高校油画教学实践,从油画色彩的概述着手,对油画色彩教学改革进行了探讨。     

高校思想政治教育多元化策略探究

思想政治教育的创新与转变一直是高校的研究课题之一,当前高校工作的需要以及学生的思想特点,要求教师和管理人员对课程进行改革,在教育方法和策略等方面进行多元化的尝试。本文试图通过学术道德、生活行为、职业规划、社会化以及情感教育等维度进行分析和探究,寻找高校思想政治教育的有效途径与方法,为相关研究提供些许参考和借鉴。     

高校探究性课堂教学模式改革探究

随着我国高校课堂教学改革的进行,面对传统课堂教学模式客观主义倾向的教学理念、单一的教学组织形式和方法、程式化的教学设计等弊端,构建以学生为主体、将教与学融为一体的探究性课堂教学模式成为探索高校探究性课堂教学的新思路与理想选择。     

高校思政实践教学资源多元化整合及一体化发展

高校思政教学为社会发展培养高政治素养的人才,高校思政教育应该注重理论教学与实践教学相结合。由于我国高校思政实践教学还处在成长初期,高校思政实践教学存在资源整合不足、资源不合理化运用、低效率教学质量等问题。高校应该加大对思政实践教学资源多元化整合的重视,对高校思政教学资源进行高效利用,保证高校思政实践教学长期发展。本文通过对高校思政实践教学资源多元化整合挑战进行分析,提出高校思政实践教学一体化发展具体对策,希望能够起到借鉴作用。     

高校体育教学与运动训练互动模式探究

在当下,随着学校体育改革的不断开展和深化,体育课程和体育训练方法之间的相互关联也越来越成为科学研究的重要内容。由于高等教育同时肩负着培育复合型人才的重要任务,所以必须高度重视体育课程,并借助多种体育训练增强了体育教学效果,发挥出二者的综合功能,从而使高校大学生都可以逐步形成了健康的体育运动良好习惯,为终生体育发展打下了坚实的基石。但现阶段不少院校没有采用体育课程和体育训练方法互动的教学模式,而且很多院校只关注于学校的知识培养,却忽略了学校的体育发展。少年壮则国强,而少年强不仅表现在拥有坚实的基础知识和才能,同时还必须拥有优秀的身体素质,毕竟身体是社会革命的重要本钱。因此,学校应采用将体育课程和体育训练互动的教学模式,以共同推动学校体育方面的发展。     

高校国画教学多元化模式构成浅析

国画是中华文化中的瑰宝,有着悠久的历史,在高校美术教学中占有重要地位。近年来,我国高等教育事业的快速发展,不仅推动了我国高校国画的发展,也对高校国画多元化教学发展提出了更高的要求。本文针对高校国画教学的多元化模式进行了深入探讨,以供参考。     

构建油画个性语言教学改革分析

传统油画教学的主要教学任务,是对于学生模拟自然物体以及现象的本领的训练,这种训练方式下,学生往往只是一种机械的操作本能,对于内心潜藏的想法和情感表达是很缺乏的,由此作品比较缺乏生命力以及情感价值。基于当今文化时代背景下,文化融合渗透以及多种文化表现形式的出现,为油画个性化的语言教学的构建创造了一定的可能性。     

“互联网+”背景下高校油画教育现状分析及当代价值研究

随着时代的进步和发展,互联网的广泛应用,互联网+的生活方式也给高校油画教育带来了前所未有的机遇和挑战。互联网+的思维模式要求高校教育者在开展油画教育的同时要积极使用网络媒介,从唯物辩证法的视角认真审视网络媒介,把握网络媒介特点和规律,实现利用网络媒介进行高校大学生油画教育的趋利避害。通过全方位、多维度地对高校油画教育教学规律和现状的把握,对互联网+背景下高校大学生油画教育面临的机遇与挑战进行剖析,进而探索出互联网+背景下高校油画教育的有效路径选择和当代价值。     

中国油画发展中的国画情结

油画作为一个舶来品在中国发展以来,经历了各种阶段。从最开始的郎士宁的直接介入,到后来以潘玉良、徐悲鸿、刘海粟为代表的艺术家的改进与发展,再到后来伤痕艺术的发扬光大。油画作为一种艺术手段在中国已然发展起来,在这个传播的过程中中国艺术家都在考虑如何将油画与国画更好的结合在一起,或者说如何用油画这种绘画语言来更好的表达中国自己的艺术特点。本文将浅析这些现象的发生原因与对这些现象的思考。     

中国当代唯美主义油画

中国当代油画的唯美主义是西方唯美主义与中国本土情景结合之后形成的艺术倾向。中国当代唯美主义油画关注人的内心、体现时代精神,在内容上敢于突破,在形式和技法上不断创新,突出个人风格,显现出艺术家强烈的主体意识,形成了具有中国传统文化特色的唯美主义。然而,在当今社会欣赏与市场经济的作用下,一些艺术家以市场价值为目的,创作的作品艺术形式简单,缺乏艺术个性,貌似唯美,实则肤浅、平庸,这引起了对中国当代唯美主义油画发展的反思。     

探究新时期下高校课堂教学评价弊端

本文主先研究了教学评价的背景,然后基于当今教学评价体系本身的不科学性和以此导致的教学评价过程中容易存在的问题从各个层面做了一些反思和探讨。     

色彩与油画的关系

绘画应当是相通的,不论是油画、水粉、水彩,或者数字绘画,无非是色彩、形体、空间、氛围,等等。色彩在油画艺术领域中有着至关重要的作用,并且是油画的主要表现形式之一。色彩是视觉艺术中最富有感情化的因素,具有在瞬间唤醒视觉注意和感情共鸣的效果。同时,色彩又是文化隐喻丰富的视觉因素,在人类生存的实践过程中积淀了丰富内涵。在不同的文化背景,不同的社会环境和地区,人们的情感表达都与色彩有着千丝万缕的关系。     

高校“平面设计软件”教学多元化探索与实践

当前,随着高科技时代的到来以及经济社会的快速发展,社会对平面设计专业人才的需求越来越大。因此,教育和培养合格的平面设计人才已经成为现阶段的高校教学工作中的重要组成部分。高校教育是培养相关平面设计人才的重要一环。目前,平面设计专业在软件教学过程中,主要是针对于Photoshop和Illustrator这两个设计软件来开展,其教学过程尚存在着一定的不足。本文对于平面设计软件的教学实践中,如何更好地进行多元化教学进行了分析与探讨。     

文化多元化背景下的高校思政教学改革

随着我国新课改深入发展,教育思想、教学方法随之革新,在丰富教学形式的同时,可以有效培养学生核心素养,助力教师高效落实教学目标。在深入推进改革开放的新时代,不同类型的文化涌进国门,怎样在文化多元化背景下落实思想政治教学目标,引导学生树立正确的价值观、世界观、人生观,有效开展社会实践活动,在党和国家指引下成为优秀的社会主义建设者与接班人,成为高校思想政治教师需要思考与解决的重要问题之一。通过分析文化多元化背景下的高校思政教学改革方略,以期提高高校思想政治教学的质量。     

高校课堂教学评价工作的思考

高等教育的大众化使得教育质量成为关注的焦点,而课堂教学是整个教学工作的核心所在。本文通过课堂教学及其评价工作现状的思考,提出改进课堂教学评价工作的办法,希望能够对当前课堂教学及其评价工作有所裨益。     

应用心理契约理论改进高校课堂教学

心理契约这一概念被广泛应用于人力资源管理当中。随着高校的扩招,高校的教学质量下降,学风也出现下滑趋势。将管理学中的“心理契约”概念引入到高校师生关系的研究中,有利于加强课堂教学中心理契约的建构,对提高高校课堂教学提供了新视角,从而建立良好的师生关系,提高教学质量。