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高等教育承载着民族复兴、国家腾飞的重任,作为高校的重要组成部分,高校教师在教学、科研的过程中对学生的思想引领发挥着重要的导向作用。近年来,我国高等教育事业开始飞速发展。办学规模扩大化,国际教育交流频繁化,伴随以上情况,高校持有高端学历的青年教师构成比例迅速增大。根据教育部相关数据统计,目前40岁以下的青年教师占高校教师总数的60%,已经成为各个高校科研、教学的主力军。因此,做好高校青年教师的思想政治工作对我们高等教育事业的发展有着重要的现实意义。 相似文献
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世界经济的国际化和一体化触动了人才和教育国际化,高校的国际化归根到底是人才的国际化。面对日趋激烈的人才竞争,加快我国高等教育的国际化进程,提升我国高校教师国际化教育和研究能力已然成为高校当前面临的重要任务。 相似文献
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百年大计,教育为本,教育是一个民族最根本的事业,是发展科学技术和培养人才的基础,高等教育承载着培养高级专门人才的重担。教育大计,教师为本,高等教育的发展,高校人才的培养,离不开高校教师。高校教师职业道德是高校教师 相似文献
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思想教育引领高校教师职业道德素养提升对坚持社会主义办学方向、提升教师队伍素质和工作能力具有重要意义。文章分析了思想政治教育引领高校教师职业道德素养提升的内在机理,从目标定位,多主体构建,主体间互动,内容和方法创新等方面入手提出思想政治教育引领高校教师职业道德素养提升路径。 相似文献
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振兴民族的希望在教育,振兴教育的关键在教师。青年教师正值人生创造的高峰期,占高校教师总数的一半左右,承担着教学、科研工作量的60%以上。青年能否健康成长,直接关系着21世纪中国高等教育的发展和学生培养的质量。因此,进一步加强高校青年教师职业道德修养具有十分重要的意义。一、青年教师师德建设中出现的问题 相似文献
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长春理工大学在55年的办学历程中始终秉承"教学、科研、实践"相结合的办学模式,以培养创新应用型人才为目标,重视学生创新创业能力的培养。搭建创业教育平台开展创新创业教育是高等教育的新理念,是素质教育的新境界,是专业教育的新内涵,是就业教育的新指向,是思想政治教育的新载体。 相似文献
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徐丹丹 《青春岁月:学术版》2014,(22)
当今时代,随着我国高等教育事业的改革与发展,高校教师发展越来越多,做好他们的思想政治教育工作是培养人才的重要保证.为此本文从历史的角度出发,总结历史经验,吸取教训,发展现代.主要从内容上、方法上、领导管理上探讨建国17年时期高校教师思想政治教育的初步发展及其规律,这为当前高校教师思想政治教育的发展提供重要的历史借鉴和现实意义. 相似文献
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师范大学生在教育科研意识、教育科研知识和教育科研能力上的现状令人担忧。其原因是:教育类课程设置不合理,实践环节薄弱,教师观念陈旧,教学方法单一;解决的策略是:培养学生的科研意识、科研兴趣,以课程的完善成为中心,提升师范生的科研能力,教师要更新观念,改革教学方法。 相似文献
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在当今时代,开展教育教学改革实践,有效提升高校人才培养质量,才能实现高等教育内涵发展。推动高等教育高质量发展,必须适应新时代的发展要求,针对其人才培养中存在的问题,需要通过高校智慧教学体系构建,进一步优化和改革高校教育教学实践,从而促进高等教育人才培养质量。其中高校智慧教学的体系构建可以从构建科学完善的智慧学习环境、优化教育教学思路方法和构建智慧教学体系等方面下功夫。 相似文献
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可持续发展教育是未来高等教育健康发展的新理念与新价值,教师是推进可持续发展教育的关键因素,因此更新和提高高校教师的职业素养势在必行. 相似文献
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高校教师人文素质现状分析与培养模式创新 总被引:1,自引:0,他引:1
实施大学生人文素质教育的改革措施,是我国社会、经济发展及高等教育大众化的必然要求。而当前我国高等院校教师人文素质缺失成为其制约瓶颈,根据人本主义教育理念,从体制、观念、途径三个方面,创新高校教师人文素质建设的培养模式,是进一步提升高校教师人文素质的一种有效举措。 相似文献
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《现代交际》2019,(7)
高校辅导员是开展大学生日常思想政治教育和各项管理工作的组织者、实施者、指导者和服务者,是高校教师队伍不可或缺的重要组成部分,辅导员工作关系到学生日常学习生活工作的方方面面,随着内外部经济形势的变化,对大学生开展创新创业教育成为时代发展的必然。党的十八大报告指出,要把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力和创业能力,提高大学生的创新创业素质是时代赋予高等教育的历史使命。"大众创业、万众创新"成为促进新时代经济发展的重要突破口和增长点,教育部在2002年4月份启动了高校创新创业教育试点工作,2010年发布的《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中指出:在高等学校中大力推进创新创业教育,对于促进高等教育科学发展,深化教育教学改革,提高人才培养质量具有重大的现实意义。2012年教育部出台《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》,要求把《创业基础》课程纳入高校必修课教学体系。2017年中共教育部党组关于印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》的通知等文件对辅导员职业能力标准提出了详细要求,明确规定辅导员要为大学生提供优质高效的创新创业服务。"双创教育"的开展,一方面对辅导员岗位胜任能力提出了新的挑战,另一方面对于推动辅导员的职业发展和职业化建设也是一个契机,作为高校辅导员要把握好此次机遇,化压力为契机,一方面做好价值引领工作,从根本上改变学生的就业和发展观念,培养学生的创新创业精神;另一方面抓住契机找到自己的职业发展方向,不断提升自己的职业能力,拓宽职业发展道路。在当前形势下,建设一支高素质、能力强、专业化的辅导员队伍,探究辅导员加强大学生创新创业教育能力提升的途径是促进大学生创新创业工作的关键。 相似文献