大学生危机干预及其对策研究的文献综述

目前大学生心理健康问题受到社会各界广泛的关注,尤其是大学生的心理危机现象已成为影响大学生个体发展和校园稳定的重要因素。怎样应对大学生的心理危机是高等教育工作者无法回避的紧迫问题。本文对近年来大学生心理危机干预的相关研究进行了综述,详细解释了各个概念,并在最后对大学生心理危机干预的具体措施进行了阐述。     

从社会实践和党建工作谈大学生自我管理

大学生自我管理,是指大学生为了实现高等教育的培养目标以及满足社会日益发展对个人素质的要求,充分调动自身的主观能动性,卓有成效地利用和整合自我资源(身体、心理、时间、信息、思想和行为等),运用科学管理方法而开展的自我认知、自我计划与组织、自我监控、自我开发与自我教育等一系列的活动。本文研讨的内容是如何利用大学生社会实践以及学生党建工作的平台加强当代大学生的自我管理能力。     

环境认知抑制台湾青年赴大陆就业创业意愿的冰山模型解释

抑制台湾青年赴大陆就业创业意愿的根本原因是其对于大陆整体环境的认知呈现出一种结构性错位。以冰山模型作为理论分析工具的研究发现,在抑制台湾青年赴大陆就业创业意愿的心理动机呈现中,既有对可被直接观察到的显性环境认知作为表象原因,也有对不易被直接观察到的隐性环境认知作为深层原因。正确区分抑制台湾青年赴大陆就业创业意愿的环境认知因素并对其作出合理解释,是理解台湾青年心理选择过程、提升其赴大陆就业创业意愿的重要工作。     

台湾大学生身体意象知觉落差研究

拥有正向的身体意象才易维持身心健康,对台湾大学生身体意象知觉落差的现状研究发现:四成的大学生存在身体意象知觉落差;性别、身心状况、学习满意度对大学生身体意象知觉落差有显著影响。身体意象是重要的公共与教育议题,了解影响大学生身体意象知觉落差因素,不仅有助于个人的自我正确认知,也有助于学校防治策略的制定。     

大学生自杀心理分析与预防对策

自杀是大学生成长过程的毁灭性问题.人格障碍和情绪失调是导致大学生自杀的首要原因,对挫折的不良认知以及心理承受能力低是导致自杀的又一原因.本文针对大学生自杀心理提出预防的对策.     

高校体育对大学生心理健康的影响与作用

随着人们认知水平的提高,人们逐渐意识到心理健康的重要性,而良好的体魄与健康的心理是个体适应社会竞争的前提。高校体育是每一位大学生的必修科目,不仅能够增强大学生的生理素质,同时也对大学生的心理健康有一定的影响。本文通过分析大学体育与大学生心理健康的关系,总结出高校体育对大学生心理健康产生的作用,并提出相应的改善对策,以促进大学生心理的健康发展。     

大学教育认知与生涯计划制定的实证分析

21世纪是知识经济时代,高等教育产出优秀人才更是引起人们的高度重视。高等教育理论认为扩大知识阶层队伍的关键是扩大高等教育的机会,使尽可能多的人受到尽可能多的教育;将高等教育系统发展成为社会的轴心组织,大学则成为现代社会的轴心机构。当高等教育尤其是大学教育作用十分凸显时,大学生的认知情况以及这种认知与大学生生涯计划之间的关系值得关注。弗拉维尔在1978年提出了“元认知”术语,其理论被称     

性别心理视角下女大学生就业困境反思

女大学生就业难问题以其独特的群体特征以及发展的显性化态势，引发社会各界的普遍关注。文章从性别心理视角探讨女大学生的就业困境，分析性别刻板印象与职业性别刻板印象对女大学生就业环境与自身心理结构的影响，认为人类认知领域的革新——重构新型性别文化对女大学生就业问题必将产生积极与深远的影响。     

浅谈当代大学生就业心理健康教育

竞争的加剧、生活节奏的加速,使大学生产生了时间的紧迫感和压力感,随着个人对生活目标的选择机会增多,再加上各种生理因素、心理因素、社会因素交织在一起,极易造成大学生认知心理发展中的失衡状态。一、当前大学生就业心理表现与分析1.认知心理主要由严峻的就业形势、自信心缺乏、不能承受压力等因素导致,就业形势的现状直接影响着毕业生的认知程度。     

“趋荣避辱”与培育大学生核心价值观践行机制——基于徐州高校大学生社会主义核心价值观认知和践行问卷调查

本文立足于对于徐州高校大学生社会主义核心价值观认知和践行问卷调查,了解到当代大学生社会主义核心价值培育中一定程度上存在着认知真空、理想模糊、知行脱节的现象,进而分析了"趋荣避辱"的心理机制是大学生社会主义核心价值观培育的心理基础,最后从"趋荣避辱"的心理机制角度入手,提出创新培育大学生社会主义核心价值观践行机制的对策思考。     

网络时代大学生心理健康教育的优势与策略

科技的进步推动网络时代的到来,网络对大学生的心理健康也产生很大的影响,因此对大学生的心理健康教育提出了新的挑战。大学生正处于身心发育从不成熟向成熟的过渡时期,是网络时代的主要参与者与实践者,对事物的认知能力尚浅,心理还未成熟,最终的人生观、世界观和价值观还未形成。本文主要从网络对大学生心理健康教育的优势和存在的问题进行论述,并提出了几点策略,希望对大学生的心理健康教育起到一定的影响。     

当代大学生青年期后延探讨

青年期的界定是一个动态的过程,比较历史数据与青年期的心理特征,当代青年期在时间上有“前伸后延”的趋势,而大学生青年期的后延尤为明显。影响大学生青年期后延的主要因素是高等教育自身内部的因素,而大学生青年期后延对大学生自身的消极影响是最直接的。要改变这一现状的措施是多方面的,其中特别重要的是要认识到大学生青年心理成熟对大学生青年健康成长的重要性。     

社会实践对增强大学生社会责任意识的探究

社会责任意识是个体根据所处的社会关系,关于对自身、他人、集体及国家所担负使命的心理认知和自觉意识,影响着个体的行为方式。培养大学生的社会责任意识是促进大学生全面发展的现实需要,也是实现社会主义现代化建设的思想保障。社会实践将理论知识与实践教育有效的结合起来,是增强大学生社会责任意识的重要途径。     

大学生心理调适探究

大学生的心理调适,是指大学生为减少在校期间产生的心理压力所做出的认知和行为努力过程。心理困扰如果得不到及时排解,有可能转化为心理障碍。心理调适在心理学中又称缓解压力,即个体面临压力时,为减轻负面影响,维持心理平衡的异常,以免危及大学生的身心健康。     

浅谈福建精神对闽大学生创业意识的影响

在这个商品经济飞速发展的时代,大学生创业有着重要意义,然而当代大学生自主创业的现状不容乐观,除了外部因素,更主要的应该还是大学生创业意识薄弱。福建灿烂的文化和闽商历久弥新的发展派生出了独特的福建精神——爱国爱乡,海纳百川,乐善好施,敢拼会赢,很大程度丰富和推进了闽大学生创业意识的养成。随着一代代闽商的传承,福建精神不断注入新的血液,福建精神对闽大学生的影响将是广而深远的。     

大学生对心理咨询的认知与需求调查研究

大学生的心理健康问题一直是社会关注的焦点,而且,随着社会的高度发展,大学生的心理问题也有严重化合上升的趋势,各高校逐渐认识到开展心理健康教育和提供心理咨询服务队大学生成长成才的重要作用,大学生心理健康教育工作正处在一个蓬勃发展和建功立业的关键时期。立足于高校开展的具体心理咨询工作,不难发现,高校心理咨询工作所取得的成效,除了受咨询机构和咨询老师的因素影响之外,还受学生本身对心理咨询认知水平的影响。了解大学生对心理咨询的认知水平,有利于心理咨询工作者更好的了解学生心理行为特点,改善时间工作,为进一步掌握工作重点和难点,开展积极有效的心理健康教育工作提供指导。     

农业院校大学生心理问题探析

由于诸多原因造成农业院校大学生产生自卑、焦虑、孤僻、内疚等心理问题。他们不仅需要社会的外在支持,更需要心理上的关怀。关注和有效帮助农业院校大学生采取积极的心理应对措施是非常必要的,首先应改变农业院校大学生的不良认知,同时辅助以各种形式的心理支持。     

精神卫生法背景下对大学生心理危机干预的思考

随着中国高等教育的快速发展,社会对人才的需求越来越高,竞争越来越激烈,大学生承受的压力也越来越大,心理问题日渐突出,心理危机干预工作已经成为高校迫切需要解决的问题。国家《精神卫生法》颁布实施后,对加强大学生心理健康教育工作,更好的开展心理危机干预工作提出了更高的要求。本文通过对大学生心理危机产生的主客观原因的分析,提出心理危机干预的机制和方法。     

影响农村大学生回报因素及对策探究

当前对农村大学生回报的研究多侧重其就业后的回报量与回报形式，并将这种回报现实与农村家庭的投资进行对比。这种研究现状忽视了以学校为纽带的社会与个人因素对造成农村家庭投入与回报差距的影响。分析农村大学生在校期间的回报心理，并对比其毕业后的回报现状。显得尤为必要。为此，文中以农村大学生为研究群体．探究农村大学生的回报心理，分析影响农村大学生回报的因素，并对提高农村大学生回报能力，缩小农村高等教育投入与回报差距进行探讨。     

润物无声：《公共关系学》课程融入思想教育的教学艺术浅谈

思想教育的有效施行,应当遵循教育对象的思想的认知规律,结合大学生的认知心理和接受心理,使思想教育更加有艺术性地贯彻落实,提高课程的亲和力和感召性,实现对大学生的正向思想引领。大学生的思想认知呈现出“概念识记—情感认同—价值评价—行为选择”这一认知逻辑模式,对待思想教育有较强的自主性特点,表现为有一定的独立性、批判性,也具备较为深刻的思辨能力。为此,《公共关系学》课程思想教育应当结合章节内容,注重讲好故事、讨论思辨、紧跟热点,润物无声一般对大学生进行思想教育与职业行为的引导。