多媒体教学的优缺点及改进方法

随着现代信息技术的不断发展,电脑越来越多的影响着我们,它已经成为我们生活、工作、学习不可或缺的一部分。本文探讨多媒体教学的优缺点及改进方法。     

《基础护理技术》应用多媒体教学的思考

多媒体教学已经成为现代教育教学的主要方式。本文浅谈《基础护理技术》在应用该教学手段的思考体会,希望能更好的应用于其他课程,扬长避短发挥优势。     

图书馆图书类政府采购工作优缺点分析

近年来,随着图书馆图书类政府采购工作步入了规范化、法制化的轨道。对图书馆图书资料实施采购招标,就是把图书馆图书类采购纳入到统一的政府采购管理中。鉴于图书馆图书类资料以政府采购形式进行购买愈来愈受到社会关注。然而从实行采购的情况看,对图书馆图书资料实施政府采购,存在着一些不足,笔者在分析图书类政府采购的利弊,提出解决对策。     

浅谈多媒体技术在现代教学中的优缺点

现代科学技术发展的速度越来越快,教学领域也被多媒体技术侵入,并迅速得到了发展。多媒体技术在教育上的应用,使得教育手段、教育方法、教学结构、教学理论与教学思想都发生了变化。     

流体力学多媒体教学的探讨

流体力学是一门理论性很强的课程,包含了多个学科的知识,例如流体性质、高等数学和理论力学等,对于理工科学生来说是非常重要的课程。传统教学方法主要是传授理论知识,教授解题技巧,虽然能够提高学生的知识水平和技能水平,但是流体力学中很多抽象知识单靠口头讲解很难让学生理解,在这种情况下,运用多媒体教学能够起到很好的效果。本文将就流体力学的多媒体教学展开探讨。     

多媒体教学的得与失及应对策略

随着现代科技日新月异的发展,多媒体教学得以实现,为教师教学带来了便利,然而事有一利必有一弊,多媒体教学在为教师教学带来便利的同时也存在很多缺点.本文将对多媒体教学的优点与缺点加以阐述,并提出相应的应对措施.     

浅析高校多媒体教学中存在的问题及对策

近几年来，随着国外教育技术理念的深入和我国教育改革的发展，以多媒体和网络技术为代表的现代教育技术在教学中的应用日趋广泛。伴随多媒体技术的不断发展，多媒体教学作为现代教育教学改革的一个重要手段，成为现代化教学的重要形式，尤其在高等院校，这一现代化的教学方式得到了广泛应用。     

浅谈多媒体教学

多媒体教学是近年来快速兴起的一种教学手段,其可以图文并茂、直观形象地表达教学内容,将课堂教学引入新的境界。本文针对多媒体教学的优缺点进行了分析。     

多媒体教学在学前教育领域的运用

孩子们的认知离不开具象,多媒体教学所具有的科学性、直观性,能帮助孩子从一个未知的领域走向明朗。它所呈现的方式多种多样,从单纯的声音、单纯的图片到图文并茂再到影像。让孩子可以从不同程度去了解这个世界。它能帮助我们开展欣赏活动,它独有的神秘色彩能激发幼儿的观察和表达的兴趣,它所展示的情景能培养孩子交往的能力。它对学前教育有着不言而喻的作用和价值。     

浅谈超因瓦合金的优缺点及其应用

将传统的因瓦合金成分进行改进之后,制得超因瓦合金。超因瓦合金由于其自身极低的线性膨胀系数受到广泛关注。本文通过对超因瓦合金物理性能以及工程应用方面的事例来分析该合金的优缺点及其工程应用范围。     

浅谈多媒体教学的误区

在语文多媒体教学过程中,不少教师认识出现偏差,导致多媒体教学存在诸多误区.     

体育多媒体教学技术的发展及方法探讨

网络时代的飞速发展,数字信息化技术的不断进步,体育业进入到了多媒体时代,体育多媒体教学技术充分挖掘了网络的多重优势。体育教育在体育多媒体教学技术的基础之上,不断地发展,具有科学性、高效性等多种利处。各种媒体技术的相互配合,和谐共处,可以趋利避害,使体育教育有一条良好的发展道路。本文对体育多媒体教学进行探讨和分析,从而为体育教育提供更好的教学方法。     

关于多媒体教学优劣的探究

多媒体教学在丰富课堂内容、调动学生学习积极性、提高教学效果等方面有着重要的作用,但它的运用也存在一定的弊端,本文针对这些弊端提出了一些看法和对策。     

多媒体教学在学前教育中的应用

多媒体教学已经广泛应用到教育行业中,但是目前学前教育在多媒体教学中遇到一些问题:学前教育教师对多媒体教学技能还比较生疏、学前教育结构有多媒体设备但是缺乏相关教学软件、多媒体教育资源与传统教育资源不能有效融合,针对这些问题,来探讨下多媒体教学在学前教育的有效应用。     

浅谈机械制图理论课多媒体教学的优势及发展

结合作者多年多媒体教学实践,针对机械制图理论课的多媒体教学现状进行分析,指出机械制图理论课多媒体教学存在的优势教学,同时提出了一些发展建议。     

小学多媒体教学的现状及思考

多媒体教学是对传统教学模式的一种完善和补充,旨在提高教学质量和效率。本文详细阐述了多媒体教学的优势与不足,并针对问题提出了几点建议,如明确教学目标,合理使用多媒体进行教学;合理安排时间,强调学生动手操作与思考;加强培训学习,提高多媒体教学质量等。     

高校多媒体教学有效性研究

多媒体技术应用于高校教学已成为大趋势,但多媒体教学在高校存在过度使用和低效问题。提高多媒体教学的有效性,须科学定位多媒体技术在高校教学中的地位和作用,厘清多媒体教学中师生定位及两者关系,并完善教师培训制度,建立多媒体教学的准入制度、质量监控动态管理机制、课前上机调试制度以及服务管理制度。     

浅谈多媒体教学中存在的问题及解决对策

结合作者学习和教学经历,总结了多媒体教学中存在的问题,并提出了改进多媒体教学的对策,以期提高多媒体教学效果。     

建筑构造课程多媒体教学探讨

建筑构造是研究建筑物组成与构件的学科,是建筑专业的一门基础课、综合课。建筑构造课程内容多、涉及面广、图量大,传统教学已经不能满足当前的教学需要,而且难以调动学生的学习积极性。本文探讨了多媒体教学在建筑构造课程教学中的使用。