以创业孵化模式促进创业教育

以创业孵化模式开展创业教育是目前高校创业教育的一种创新模式,本文对目前高校创业孵化教育运行过程中所遇到的问题进行了分析,并提出创新孵化管理模式,加强创业技能的学习,来提高创业孵化的实效性。     

浅谈高校党风建设的初步探索——以广东外语外贸大学南国商学院为例

学风建设一直是各大院校关注的重点和难点,特别是高职高专和独立学院。本文分析独立学院学生的特点,并以广东外语外贸大学南国商学院的学风建设实施情况为例,并提出一些相关的措施。     

地方应用型高校校外实践基地建设与实践——以创源机械制造公司校外实践基地为例

本文以福建莆田学院和创源机械制造公司共同参与建设的创源机械制造公司校外实践基地建设为例,探索地方应用型高校校外实践基地建设的路径.     

高校大学生创业支持体系建设研究——基于云南农业大学的经验探析

本文以云南农业大学为例,从创业教育、创业指导、创业服务、创业基地和创业研究五个方面,介绍了高校在大学生创业支持体系建设方面的一些做法和经验。     

基于创业的技工院校电子商务专业实践教学思考 ——以襄阳技师学院创业实践基地为例

本文阐述了技工院校网上创业实践教学的必要性,分析了创业教学中存在的问题,尝试探索将网上创业教学与学生自主创业相结合的教学模式.     

探析高校创业孵化平台的建设与探索

随着时代的进步和发展,近几年我国高等院校毕业生就业情况并不良好且波动较大,特别是应届毕业生人数众多、竞争压力大,就业问题愈加凸显。但从十八大、特别是十八届三中全会国家领导人提出的转变政府职能伊始,为我国第二次创业热和下海潮提供了绝佳的契机。当前高校界都在聚焦如何完善大学生的创业意识,提升毕业生的创业能力等方面有了更大的投入,更加深远的考虑。作为我国高等教育新模式、试验田,应用技术转型发展试点院校对于应用型人才的培养成为新的研究热点,错位发展已经成为其区别一般院校的主要特征事宜。特别是在李克强总理提出的大众创业、万众创新的发展思路后,高校大学生的创业及其相关问题就提上了国家战略的层面。本文便是从这个角度出发,分析目前高校创业孵化平台建设存在的问题,并提出一些具有建设性的建议。     

高校创业孵化状况研究——基于江门市大学生创业孵化平台建设情况及诉求的调查

近年来,随着高校扩招以及就业难问题的愈加严峻,各高校纷纷创办创业学院、创业孵化器、大学生创业园、大学生创业孵化中心等创业教育与实践平台。在社会上形成了以政策促进创业,以创业带动就业的生动局面。为了进一步鼓励和引导大学生自主创业,营造     

创新创业型勤工模式探究——以广东外语外贸大学云山勤工为例

面对高校贫困生人数不断下降的趋势,广东外语外贸大学搭建了自主经营、自负盈亏的勤工平台,实现了勤工工作从输血到造血的转变,从而达到济困育人的双重目的。为了推广这一创新创业型勤工模式,我们以屡获殊荣的云山勤工为例,通过问卷调查、数据分析等手段,以文化、平台、制度为三个维度,以培养专业技能、培育创业创新精神、发展创业能力为三个途径,提炼总结出创新创业型CPI模型,为传统勤工的转型提供一些理论、架构方面的普适建议。     

“实践育人共同体”视阈下大学生创新创业教育模式的探索与实践——以广东工业大学为例

当前,在"大众创业,万众创新"的浪潮下,高校不断探索创新创业的教育模式。"实践育人共同体"视阈下的大学生创新创业教育模式体系要求整合各方面资源,充分调动学校、政府、企业和社会的力量共同参与到构建大学生创新创业教育模式的全过程。本文以广东工业大学大学生创新创业教育模式为例,探究"实践育人共同体"下高校创新创业工作顺利开展的主要路径。     

大学生创新创业教育理论与实践研究——以赣州市三所本科院校为例

赣州市教育力量雄厚,聚集着较多的高等院校,最具有代表性的是其中三所本科院校,这三所本科院校在大学生创新创业教育理论与实践方面进行了许多的尝试和推进,但也存在较多的问题。本文首先依据赣州市三所本科院校在学生创新创业教育理论与实践基本情况分析找出其中的问题,针对问题提出建立大学生创新创业教育实施和完善模式体系和理论框架的对策与建议。     

以就业为导向构建特色实践教学基地

化解高校毕业生就业难问题,要以就业为导向构建特色实践教学基地。重点要突出“特色”,整合教学资源,校企合作．因地制宜实现资源利用最大化。     

性别对女大学生职业生涯规划影响的调查研究和初步探析--以广东外语外贸大学南国商学院为例

在当今这个竞争激烈的时代,大学生需要制定求职目标和谋划出清晰的未来。女大学生在职业生涯中遇到许多障碍,从事的职业大多数在收入、社会地位和层次上都比较低微。因此,本文通过对广东外语外贸大学南国商学院女大学生的调研过后,在剖析性别对女大学生职业生涯影响的基础上,从多层面提出有效措施。     

山区高职创业教育新探——以河源职业技术学院大学生创业教育为例

随着我国高校扩招,高等教育"大众化"的实现,高校毕业生就业形势也日益严峻,国家出台鼓励和支持高校毕业生自主创业的政策是缓解大学生就业压力的重要举措.尤其是近两年来,各高校为贯彻十七大提出的"要以创业带动就业,把劳动者培养成创业者"的精神,纷纷采取加强创业教育、加大扶持力度等措施,大大调动大学生自主创业的积极性,推动了高校毕业生就业工作.     

浅议我国大学生创业教育的思考与实践——以南京航空航天大学为例

加强大学生创业教育,培养大学生创新精神和创业能力成为高素质创新人才培养的重要途径。本文从创业教育的起源和发展入手,对高等学校创业教育存在的问题及其原因进行了分析,立足学校实际,创新理念,提出南航实施创业教育的新模式与可行性对策。     

五年制高职校校园创业实践教育模式的探索与实践——以徐州医药高职校为例

近年来,在当前国内创业教育体系不完备的情况下,创业教育压力仍旧不减,校园创业实践教育成为创业教育的一个重要探索方向,如何有效的开展校园创业实践教育,并起到切实提升五年制高职生创业能力的作用,是一个极为值得探讨的课题。文中以徐州医药高职校为例,基于以笔者主持的开展校园创业实践提升五年制高职生创业能力的研究课题研究,对该校创业实践教育进行了新的探索,阐述了所做的经验与启示,以期与其他院校分享与交流。     

我校基层党组织建设实践案例研究——以商学院基层党组织建设为例

2012年是基层党组织建设年,我校各党总支或支部在校党委领导下,积极开展基层党组织建设活动。本文以商学院党总支为例阐述基层党组织建设的有效实践,并针对建设活动中存在的问题,提出健全学习制度,创新教育活动方式,提高学习效果等解决途径。     

高校劳动教育实践对大学生择业观的影响——以上海商学院为例

本研究通过文献梳理,问卷设计回收汇总以及相关性分析探究高校劳动教育实践（校内工作任职、学生活动参与情况,校外实习、实践锻炼情况,参加创新创业活动情况）对大学生择业观的影响。结果表明：高校劳动教育实践中,校内学生参与各项学生会、社团活动影响大学生的择业观,但勤工助学、助教岗位对择业观影响不突出;校外的实习、实践锻炼,对大学生择业观存在显著影响。同时,有创新创业活动经验的学生对自我有更好的规划,有积极的择业观。     

文化融入高职院创新创业教育的实践探索——以舞蹈文化为例

随着国家文化体制改革深化和对文化产业发展的大力支持,文化艺术类大学生创业迎来了新机遇。本文以MD舞蹈艺术培训中心创新创业实践总结舞蹈文化融入创新创业教育的实践探索,以此为高职院文化艺术类大学生创新创业教育提供有效举措。