新课改下的小学语文教学

随着新课程改革的发展,旧的教学理论和方法已被遗弃和淘汰,走进了新课程改革背景下的小学语文教学,长期以来,受应试教育体制的影响,文学素养在中小学语文教学中被逐渐弱化、淡化,以致趋向消失。随着新一轮课程改革的深入开展,语文教学开始强调积极倡导自主、合作、探究的学习方式。     

新课改理念下的小学基础教育研究

小学教育管理的问题随着新课改的深入进行,渐渐凸显出来,只有充分发挥新课改的推动作用,才能使目前小学教育阶段中存在的不足得到彻底的改善,从而促进小学教学质量和效果的进一步提升。本文正是在这样的背景下对小学教育教学管理进行了简单的阐述。     

探究小学音乐基于新课改背景下的教学方法

小学音乐是我国基础教育课程体系的重要组成部分。在有效陶冶学生的情操、培养学生的审美意识、情趣和艺术修养方面发挥着不容小觑的作用。而如今,新课程改革更加注重学生的全面发展,并提出了重视音乐教学的要求,这无疑为小学音乐教学提供了新的机遇,也让音乐教学面临着前所未有的挑战。因此,广大小学音乐教师应该真正抓住机遇,应对挑战,从当前的实际情况出发,探索和运用创新的教学方法和策略,改进和优化音乐教学过程,最终展现音乐学科育人的独特魅力。     

新课改下农村小学数学生活化教学

农村小学数学要体现农村生活的特点,真正满足农村学生对知识的需要。在农村小学数学的教学中,教师要根据农村孩子的特点和认知需求．将数学教学与学生的生活结合起来,将教材中枯燥的知识转化为学生感兴趣的内容,这样不仅可以激发出学生的学习兴趣和积极性,还可以提高数学教学的有效性。文中主要就新课改下如何实现农村小学数学生活化教学的措施进行了分析．     

新课改背景下提高小学语文教学效率的途径

如今,我国的教育事业已经发展的比较成熟,新课程改革工作也在积极的进行当中。如何能够顺应新课程改革要求,进性较高的教学建议,以期能够与各位教育界同仁展开交流探讨。     

新课改下梧州市小学英语师资培训的迫切性

全国都在全面推进素质教育,进行基础教育课程的改革,梧州市地方政府和教育部门也在积极努力参与课改,提高地方教学水平。但课改的关键在人,教师是课改执行队伍的排头兵．因此要进行成功的地方新课改,就要首先加强地方的师资培训。文中将从基础教育新课程改革的需要、当地小学英语教师自身发展的需要、当地学校教学与学生的需要等三方面探讨梧l州市小学英语师资培训的迫切性。     

新课改背景下小学语文教学的开放性研究

随着新课改进程的不断深化,传统的小学语文教学模式已无法充分适应时代的发展,而且也不能充分满足素质教育发展的需求。因此,必须要加强小学语文教学改革,采用更加科学有效的教育教学模式,而开放性教学不但能够充分适应新课改背景下对小学语文教学提出的要求,而且还能够有效促进素质教育目标的实现,有效提高小学语文教学的教学质量与教学水平。本文主要探讨了新课改背景下小学语文教学开放性,希望能够有效促进小学语文课程教学质量的提高。     

新课改背景下小学高年级数学教学方法研究

新课程标准在教育教学活动中的逐渐推广,新课程的教学理念、教学要求也渐进性的走入到教与学的范围内。许多优秀的小学数学教师致力于学科发展,探索到或创新了很多效果良好的教学方法,为数学教育做出了很大的贡献。本文基于新课改的背景,对比性的总结概括了传统的教学方法与创新性的教学方法,最终提出小学高年级数学教师选取教学方法的策略。     

新课改背景下小学语文阅读教学策略探究

阅读理解是语文教学工作中的重要环节,提升学生的阅读理解能力是教育工作者在语文教学工作中需要突破的重点。小学语文教师要把握新课改的方向及内涵,调整教学方法,引导学生培养阅读兴趣。本文结合教学实践,探讨了在新课改环境下部编版小学语文阅读教学的措施。     

在小学英语教学中渗透新课改理念

国家新一轮基础教育课程改革之风吹遍了全国中小学校。怎样才能紧跟新形势,把《英语课程标准》的理念渗透到英语课堂教学中,进一步提高英语课堂教学质量呢?为此,在教学中我作了一些尝试,采用了一些教学方法来丰富我的课堂,从中体会到了新课改带来的生机勃勃的小学英语课堂。     

新课改理念下的小学数学教学热点——如何把握课堂评价的高效

教学评价是教学过程中有目的地观察和检测学生在各种各样的学习过程的变化,教学评价必须实现为教育教学任务服务,提高教学质量,促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。那么,如何才能做好课堂评价,使评价高效有用呢？     

新课改理念下提高小学学生语文学习能力的高效方法

新课改理念要求学生不仅要掌握基本的文化知识,更要求学生学会学习,即掌握基本的学习方法,所以对老师来说,教会学生高效的学习方法成为现阶段最需要重视的问题。在贯彻新课改的理念及基础上,老师可以采取多样化的教学方法对学生进行教学,培养学生自主学习的能力,从而提升课堂效率。本文针对新课改理念下提高小学学生语文学习能力的高效方法进行了分析研究。     

新课改背景下高中物理课堂教学措施分析

在全新的育人环境下,随着新课改不断深入,关于物理课教学也呈现出全新发展趋势。在授课期间,教师需要关注高中生物理思维和学习能力有效发散和养成。顺应新课改的发展趋势,明确物理课今后改革方向,在组织教学期间,积极探索全新的授课模式,构建全新的物理课学习氛围,促使其在深入探究的过程中,能够掌握比较基础的物理知识,让其能够形成良好的学习能力。     

关于新课改下数学教师角色的转变

面对新课程,我们要充分理解新课程的要求,要树立新形象,把握新方法,适应新课程,把握新课程,学会关爱,学会理解,学会激励,学会合作,学会创新。只有这样,才能使新课程标准下的数学教学过程更加流畅,才能与新课程同行,一起成长。教学是学生在教师指导下获取知识的活动。教师是教学活动的组织者、设计者和指导者,这一点是毋庸置疑的。教师对学生的指导主要是进行学法指导,因此。要改变传统的教学观念、改革旧的教学方式、收集学生对学习方法掌握情况,有效地指导学生科学地学习,这需要小学数学教师具备多种素质和能力。     

新课改背景下小学班主任班级管理工作探析

受班级管理者的工作性质的制约,班主任的管理工作在新课改的大环境下被频繁关注,小学班主任的班级管理工作更为重要和特殊,抛弃以往的不合理的管理模式,积极探索新式的管理方法,时刻把学生的品质养成放在第一位是所有班级管理者应该考虑的问题。     

浅议经济全球化环境下我国大学生思想品德教育

大学生是社会宝贵的人才资源,他们的思想品德状况一直以来备受关注。经济全球化给我国社会、经济、文化带来来了巨大的冲击,同时也在很多方面改变着人们的生活及思维方式。文中从思想品德角度审视经济全球化给大学生带来的双重影响,并试图提出应对挑战的措施。     

新课改理念下的小学数学课堂提问技巧

数学课堂教学是教师传播数学知识的主要阵地,是教育教学的中心环节,也是学生学习获取数学知识的主要途径。课堂提问无疑是课堂教学的重要环节,提问效果如何往往成为一堂课成败的关键．而决定提问效果的根本因素在于如何把握课堂提问的技巧．因此研究课堂教学中提问的原则与技巧是优化课堂过程．优化学生思维流程的关键。     

新课改下小学汉语拼音教学的探索

从事小学语文教学以来,我觉得拼音是小学教育的第一难关．也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一,在完成拼音教学任务时,让我深有感悟,小学教育教学是基础．而小学一年级是基础的“基础”．汉语拼音是小学语文教学的一个重点和难点。由于汉语拼音很抽象、很复杂、内容多、无规律、一年级的孩子年龄小、理解能力差。所以在教育教学中存在很多的困难。结合多年的教学实践和经验．我认为小学汉语拼音教学应该注意到的问题比较多。那么,如何让孩子们喜欢汉语拼音,如何突破汉语拼音的教学难关？在此我作了初步的尝试。     

新课程理念下小学体育教学探究

新课改理念为小学体育教育引入了新的观念,注入了新的活力,使小学体育教学从观念、教材、教学方法、师资力量到评价体系都发生了巨大的改变,能否适应和完美地执行新的理念,对小学体育老师来说是一个挑战。本文分析了传统小学体育教学存在的问题,并对新课程理念下小学体育教学提出相关策略,希望能对小学体育教师更好地理解新课改理念起到一点帮助。     

新课程背景下小学教育管理改革研究

在新课标背景下,小学教育更加注重对学生探究精神和优秀情感的培养。在新的教育理念下,关于小学教育的管理工作也正在面临着全新的形势,文中详细分析了当前小学教育管理中的常见问题,并提出了对应的改革策略。