舞蹈教学问题与措施分析

随着生活水平的提高,人们越来越重视艺术,舞蹈也逐渐进入人们的视野,舞蹈教学成为很多高校的新兴课程。不可否认,舞蹈教学的发展时间很短,教学过程中还存在很多的问题。本文通过对舞蹈教学中存在的问题予以分析,进而提出相应的措施,希望对逐步完善舞蹈教学有一定的帮助。     

学前教育专业舞蹈教学的有效措施探究

舞蹈作为学前教育专业的主要技能课程,具有教学难度大及课时设置有限等鲜明特点,而如何于有限的时间内保证最佳教学效果,大幅度增强学生的舞蹈技能,得到越来越多从业人员的关注及重视.除革新教学理念外,势必需要优化原有的教学模式,丰富教学方法,方可达到满意的教学成效.因此,本文重点围绕学前教育专业舞蹈教学的有效措施进行分析,希望...     

浅谈舞蹈动作在健美操运动中的运用

随着竞技健美操规则的改革,艺术性在健美操中的体现越来越被重视,艺术分对健美操总分的影响也越来越大,通过对舞蹈动作在健美操运动中运用的研究,促进人们正确认识和把握舞蹈动作与健美操的关系。     

舞蹈创作中音乐与舞蹈的协调融合

人类通过舞蹈表达自身情感,音乐则是舞蹈的主要组成部分,在舞蹈中发挥着重要作用。舞蹈艺术展现时随处可见音乐的身影,舞蹈创作中融合音乐与舞蹈元素,有助于提升舞蹈作品的表现力。本文以舞蹈创作为切入点,分析音乐与舞蹈之间的协调融合措施,提高舞蹈作品的价值。     

浅谈舞蹈与音乐的关系

没有音乐就没有舞蹈,可见音乐与舞蹈的关系紧密至极。它们在众多的方面有着同一性,由于舞蹈的解读音乐,又可称其为可视音乐。音乐的曲式与节奏决定着舞蹈的结构与节奏,同时,音乐也是舞蹈风格的支柱。     

排舞教学增加舞蹈基本功训练的措施

舞蹈一直以来都是高校教学中的重要内容,对于每一个学习舞蹈的学生而言,具备良好的舞蹈基本功十分重要,可是由这一主题内容进行浅析。     

浅谈提高学前教育专业学生学习舞蹈积极性的措施

选择中职学校学前教育专业的学生越来越多。学生存在身体条件差异大、学习成绩差、缺乏自信、学习积极性不高等问题,这给日常教学带来了困难。笔者作为学前教育专业一名舞蹈老师,在此就如何提高学前教育专业学生学习舞蹈课程的积极性提供一些方法及建议。     

浅谈叙事性民族民间舞蹈的创作原则

民族民间舞蹈以自身独特的魅力,从远古先民耕作的土地上一路繁茂至今。近几年业内叙事舞蹈优秀舞蹈作品层出不穷,研究叙事性民族民间舞蹈不仅是对传统民族民间舞蹈的另一角度解读,也是对当代民族民间舞舞蹈创作的深入探讨。以往民族民间舞以自身浓郁的地域和民族风格以及高超的艺术技巧在舞蹈百花园中独树一帜,随着时代的发展,叙事舞蹈与传统民族民间舞蹈的结合日益成为舞蹈编创新趋势。本文从舞蹈内容、舞蹈形式、舞蹈主题三个方面入手探索叙事性民族民间舞蹈创作的原则。     

论艺术修养对舞蹈的作用

舞蹈艺术作为一种特殊的艺术形式,将文学、美术、历史、音乐等巧妙的融为一体,作为一名优秀的舞者,不仅要有深厚的舞蹈技巧和舞蹈修养用以展现舞蹈,同时还要有着深厚的文化底蕴和艺术修养,这样才能将舞蹈中所蕴含感情以不同的舞蹈动作淋漓尽致的展现出来以引起观众的共鸣和思考,笔者从事舞蹈教学多年,结合多年的教学实践经验,通过文献资料法、调查问卷等方法,对艺术修养对舞蹈的作用进行了探讨,并提出了提高舞者艺术修养的措施。     

职业病预防机制与措施研究

受企业环境、工作场所、心理因素等方面的影响,职业病已成为危害企业职工生命健康的主要杀手,严重影响了企业职工的生命安全和企业的经济效益.有效的预防、控制和消除职业病的产生与危害,是实现企业安全生产,促进企业健康发展的重要内容.本文主要从目前我国职业病预防与治疗所出现的问题为出发点,详细论述了职业病预防机制建设与实施措施两方面的内容,指出了职业病预防机制建设与实施措施在解决职业病问题方面的重要作用.     

浅谈舞蹈技巧在民族舞蹈中的运用

我国是一个多民族聚集的广阔地域,生态环境复杂且多样,于民族风俗文化以及民族艺术的塑造产生了巨大的影响作用。随着时间的发展,历史的沉积,其民族内涵也处于持续性丰富当中。在少数民族聚居地通常产生有极具当地民族特色的民俗舞蹈文化,不同地区的民俗文化由于受到不同地域环境的限制与影响,通常产生出于其他地区民族文化不同的舞蹈艺术特点以及舞蹈艺术技巧等。当前,我国针对地区少数民族的研究以及涉及了地方民俗舞蹈文化的内容,其中重点就民族地区的舞蹈艺术以及其特有的技巧进行了一系列探讨,旨在分析民族舞蹈技巧中所涵盖的文化艺术及其表达的情感内容。     

浅谈中学舞蹈教学

随着现代科技的发展和新世纪的竞争,社会对人的整体素质提出了更高的要求,校园舞蹈教育作为提高全民素质的重要手段,已受到社会的普遍关注。校园舞蹈的教学不能只针对少数有艺术天赋的学生．也不能只是为了开展高水平的舞蹈活动,而应是通过校园舞蹈的兴趣教育、愉悦教育,培养学生健康的心理和优美的体魄;注重对全体学生进行基本的舞蹈知识、表演、创编和舞蹈赏析的传授和技能训练;通过舞蹈教育和舞蹈创作思维训练达到对学生心灵美的塑造、情感的升华和审美情趣、审美能力的提高．使他们成为高素质、全面发展的、适应社会竞争和发展的有用人才。 一、国外舞蹈教育与我国舞蹈教育的对比     

舞蹈实践与学生创新能力的培养探究

为了更好地提升高校舞蹈教学的水平,创新是必不可少的,而要进行创新,就需要立足于舞蹈实践,在实际的舞蹈教学中及时调整教学理念、教学方法、教学评估、教学内容等方面,这样才能更好地尊重学生的天性、激发学生的潜能、完善教学机制等,进而提升高校舞蹈教学水平。为此,本文主要提出了在舞蹈实践中培养学生创新能力的措施,以期使高校的舞蹈教学获得更加深入地发展。     

大众舞蹈与舞蹈创作的融合研究

大众舞蹈是大众文化的一种具体形式,每个时代,大众舞蹈的风格及特点都是不同的,但是不管其以如何的形式存在,都会对社会文化发展、社会环境的营造产生积极的推动作用。艺术来源于生活,生活给予舞蹈创作以灵感,从根本上来说舞蹈的动作都是从生活当中提炼出来后经过艺术加工,然后在舞台上进行表演的。本研究主要是对大众舞蹈和舞蹈创造二者的融合进行了分析,首先对促进大众舞蹈和舞蹈创作融合的原因进行了分析,然后分析了大众舞蹈对舞蹈创作的影响,最后论述了二者的融合趋势。     

浅谈舞蹈教学数学

舞蹈是人类表达思想感情的最后手段与最高手段,舞蹈教育非常重要,它需要有特殊的教学方法和手段。文中对舞蹈教学的特性进行了介绍,并对如何提高教学效果进行了探讨。     

舞蹈音乐结构与舞蹈表演的关系研究

舞蹈和音乐的关系正如鱼和水,鱼在水中能够畅游,失去水则会失去生机;舞蹈有了音乐相伴能够使情感变得更加的浓烈,失去了音乐,则会变得单调,其中的思想感情也很难表达出来。人们记住一些舞蹈作品的前提,都是对这个作品的音乐有很深刻的印象。舞蹈音乐的选择决定了舞蹈表演的质量,音乐舞蹈结构中的两大组成部分是段落和旋律。我国的舞蹈的快速发展,与音乐有着密切的关系。     

浅谈电影中的舞蹈以及舞蹈欣赏

电影中的舞蹈表演部分能够增强电影的美感和生命力,为电影带来更好的审美效果。     

少儿习练舞蹈的益处与舞蹈兴趣的培养

无论在学前教育还是在小学教育期间,舞蹈的习练对于少儿在德智体美方面健康成长都大有裨益。少儿舞蹈兴趣需要培养,更重在培养兴趣的持久性,避免少儿产生想学就学,不想学就放弃问题的出现,更要避免强扭瓜的做法,强迫少儿习练舞蹈。     

审视教育改革背景下的高校舞蹈教育

高校的舞蹈艺术教育是素质教育的一个重要组成部分,具有独特的素质教育功能。舞蹈总是鲜明地反映出人们不同的思想和信仰,同时具有宣传教育的社会作用。本文针对高校舞蹈教育存在的问题,提出了我国高校舞蹈教育改革与创新的措施建议。     

浅谈幼儿舞蹈的指导方法

幼儿舞蹈能力的培养要从小抓起,在教会孩子舞蹈技能的同时,还要激发他们的其他智力品质的发展。因此教师在教授的时候,应该遵循幼儿生理和心理发展规律,循序渐进地培养幼儿的舞蹈技能和其他技能的发展。