浅谈教学效能管理研究

正一、学校效能研究的发展学校效能是目前许多发达国家中用于评价学校的一种新的综合质量指标与方法的统称,是一个多元的、复杂的、动态的概念。学校效能研究至今不过四十多年,从研究的模式上包括四个阶段:第一阶段,是指20世纪六十年代中期到七十年代初的"输入—输出"模式,为教育产出功能研究时期。第二阶段,是指20世纪七十年代初至七十年代末的"输入—过程—输出"模式,为有效学校研究时期。第三阶段,是指20世纪七十年代末至八十年代     

青少年反学校文化研究综述

本文对20世纪50年代以来国外的"反学校文化"研究进行了梳理,重点对"反学校文化"及其相关概念、理论基础等进行介绍和评述,为我国的现实研究提供可以借鉴的视角.     

形成性评价在中职学校英语口语教学中应用的调查研究

随着社会经济的发展,英语教学已经成为中等职业学校教育的一个重要部分。虽然中等职业学校的课程标准一直在强调改进学生的口语交际能力,然而学生的学习兴趣不高,英语教学情况不乐观。为提高学生口语表达能力,改进教学评价方式显得越发重要。20世纪中期形成性评价被定义以来,因其能有效地评价学生学习过程中的表现,被众多高等院校研究采用。本文旨在通过对比实验班的调查,研究形成性评价在中等职业学校英语口语教学中的应用,能否激起学生的英语口语学习兴趣,学生是否认可这种评价方式。     

美国重建学校运动文献综述

从20世纪80年开始的美国重建学校运动,对美国学校教育产生了重大影响,并逐渐成为美国基础教育改革的主要方向。美国教育学者对重建学校运动从理论到实践两个方面进行了总结。近年来,随着我国教育改革的深入开展,国内学者对美国重建学校运动的关注越来越多,出现了一大批学术研究成果。但还存在研究视角单一、缺乏追踪研究等问题。     

关于中职教师心理压力的调查研究

一、问题的提出我国中等职业教育在20世纪八九十年代进入一个发展高潮,中等职业学校的数量与规模都达到了顶峰。进入20世纪90年代中后期,随着＂普高热＂的升温,中职教育进入了＂严冬＂,生源质量与数量严重下滑,学校规模缩小,师资流失严重,教育质量下滑。     

浅析学校艺术教育

艺术教育是学校实施美育的基本途径，是素质教育不可或缺的重要内容。自《全国学校艺术教育总体规划》颁布以来，我国学校艺术教育取得显著成绩，但同时也依然存在许多需要改进的地方。文中着重对艺术教育目前存在的问题进行分析，说明艺术教育对我国教育的重要性，从而提出了提高和改进艺术教育的有效措施。     

论21世纪我国学校教育功能创新

21世纪人类社会开始进入了一个以创新为主导的世纪，面对新世纪的挑战，我国对创新型人才的需求更为迫切。学校教育作为现代教育结构中三大组成部分之一，对人才的知识能力的培养起着至关重要的作用。因此，学校教育也必须创新以适应社会变革，才能有利于人才创新，从而推动社会发展。     

学校欺负相关研究的回顾与社会学反思

对学校欺负相关研究的回顾发现,当前研究仍处于探索阶段,对于学校欺负核心概念仍然没有达成共识;理论研究处于"松散状态";现状研究对核心问题尚未探讨;研究方法与研究视角单一;干预策略本土化研究尚少。透过社会学视角,未来学校欺负研究应转向欺负行为背后,探讨谁在欺负与受欺负;明确学校欺负核心概念的内涵与外延;建立学术共同体提升理论研究与现状研究,尤其是对个案研究,在此基础上开展社会支持系统下的学校欺负干预实验,提升本土化研究水平。     

对手也是帮手

20世纪50年代,美国的常春藤联校面临一个问题:每个学校都想练出一支战无不胜的橄榄球队,各个学校为了建立一支夺标球队而过分强调体育,忽略了学术水准。而无论各队怎样勤奋训练,各校又是怎样慷慨资助,赛季结束的时候,各队的排名却和以前差不多。一个难以逃避的事实是,有一个的加     

大学生学校认同与适应状况研究

本研究以湖北某高校学生为被试,采用丁立的大学生学校认同感量表和《中国大学生适应性量表(CCSAS)》,调查了大学生学校认同感与适应状况。结果表明:大学生学校认同和适应状况总体较好,学校认同与学校适应部分维度在性别、专业、年级上存在差异。     

中职学校违纪学生的教育转化工作初探

本文分析了目前中职学生存在的问题,提出了如何在中职学校学生违纪后对其进行教育转化工作的思路改进.     

浅析高职学校篮球教学改革

本文通过对篮球教学现状的分析,强调了高职学校篮球教学改革势在必行,提出了相应的改革措施,加强师资队伍建设,开设篮球选修课等改进对策,以切实推进高职学校篮球教学改革。     

教学工作中教师领导力的应用

情境领导理论由组织行为学家保罗·赫塞（Paul HerSev）和管理学家布兰查德（Kenneth Blanchard）在20世纪60年代提出。该理论认为，领导者的行为要与被领导者的准备度相适应才能取得有效的领导效果。在学校教学过程中，老师领导学生进行课程学习，学生对于学习的准备度直接影响他的学习效果。通过对情境领导理论的研究与理解，笔者发现在学校中情境领导理论同样有比较广泛的应用。结合自身工作实际情况，笔者分析情境领导力在学校工作中的应用。     

关于中职学校市场营销课程改革的思考

本文就中职学校市场营销课程改革进行探索并提出改革思路:中职学校市场营销教学的课程改革定位要准,改进教学模式,提升教师队伍素质,重视学生的实践能力培养,满足社会对中职学校技能型人才培养的需求.     

浅谈学校体育在素质教育中的作用

学校体育是学校教育中的一个重要组成部分,随着教育改革的不断深化,我国的学校体育也得到了长足的发展。随着素质教育的大力推进,体育在素质教育中举足轻重,抓好学校体育工作越来越重要。学校体育在推进素质教育中能够提高人们对学校体育工件的认识和重视,端正教育思想,做好学校体育工作。     

来自学校实习社工的反思

虽然在行知学校开展学校社会工作实习仅有短短的一个学期，但我们却收获了很多在课堂上和书本上都学不到的知识和经验，同时，也发现了很多需要解决的问题。     

浅谈高职学校发展创业教育的必要性

创业教育是我国乃至全世界教育的发展趋势,我国高职学校创业教育刚刚起步,仍面临许多现实问题。本文论述了高职学校发展创业教育的必要性,通过调查分析了创业教育的现状和存在的问题,并提出了改进建议。     

浅谈学校体育与素质教育的关系

学校体育是整个学校教育的一个不可分割的重要组成部分.学校体育不仅是素质教育的重要内容,而且也是素质教育的重要手段之一.为了进一步贯彻落实<中国教育改革发展纲要>提出的教育目标,我们有必要进一步理解学校体育在素质教育中所起的作用,寻找两者之间最佳衔接点.     

中职学校体育教学改革的思考

随着教育教学改革的深入,体育教学改革也逐渐受到重视。为使体育教学改革能在中职学校中更加深入地开展,各中职学校应根据自身教学特点、教学条件、师资力量、学生状况等几个方面,制定出一套适合教师教学、学生考评的体育学习方法,为国家培养身体健康、体质健壮且具有较强专业技能的专业化人才。本文首先对当前中职学校体育教学的现状进行了分析,针对中职学校体育教学中存在的问题,对我国中职学校体育教学改革提出几点具有建设性的改进意见和策略,为更多中职学校提供借鉴。     

如何建立学生档案

学校是学习知识的天地,是培育人才的摇篮。学生档案便是学生在知识天地里活动留下的痕迹和成长记录,也是学校档案和校史的重要组成部分,更是展示学校工作成绩的一个窗口。