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相似文献
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1.
张杲 《现代交际》2011,(5):49-50
本文主要阐述Flash多媒体课件网络化的特点,多媒体课件结构化的设计思想,Flash多媒体课件的开发及应用。  相似文献   

2.
邓青华 《职业》2014,(3):88-89
本文首先阐述了互动式多媒体课件教学的概念、交互设计理论和互动式多媒体课件的设计步骤,在此基础上,以信息技术课程为实例,从三个方面介绍了如何进行互动式多媒体课件的交互式设计。  相似文献   

3.
刘小吉 《职业》2017,(18):79-80
多媒体技术的应用弥补了传统语言教学的不足.探索并总结语言类多媒体课件的开发已成为十分重要的研究问题.本文针对语言类学习的特点及多媒体课件开发的规律进行探索与分析,总结整理出语言学习类多媒体课件开发的方案设计以及具体的实现技术,并在此基础上以英语学习的一个单元为例对其多媒体课件进行了设计与实现.  相似文献   

4.
郭晓民 《现代交际》2014,(7):186-186
CAI是一种教学系统,它的主要功能是教学,具有传统教学无法比拟的优越性,在教学中的作用得到了普遍认可。随着机算计的飞速发展和迅速普及,CAI课件引入篮球教学已成为现实。如何把多媒体体技术更好地运用于篮球教学中,更好地服务于篮球教学者,以及利用多媒体进行教学应遵循的原则是本文讨论的关键。  相似文献   

5.
张克勤 《职业》2013,(15):85-85
计算机应用基础是中职学校的学生必修的基础课。本文着重论述了计算机应用基础精品课件建设的基本条件、制作与应用效果以及该课程对提高教学质量和深化教学改革所起的示范作用。  相似文献   

6.
肖少斌 《职业》2011,(11):63-64
利用多媒体CAI课件辅助教学已经逐步成为一种非常有效的现代化教学手段,特别是目前机械制图课程面临学时数减少、信息量却更为丰富的局面,必须从教学方法和手段方面进行改革。一、CAI课件设计的特点一是包括的内容是典型性的、学生不太容易理解。  相似文献   

7.
8.
王莉 《职业》2011,(14):97-98
《机械制图》多媒体课件的设计开发经历了课程分析、课件设计、软件选择这几个主要环节。一、课程分析《机械制图》课程的教学内容及其呈现方式是以图线和图形来表达,是用二维图线、图形和符号来表达三维空间物体的一门学科,它的形象思维大大多于逻辑思维。教学内容的呈现方式以二维图形和三维图形为主要的方式。  相似文献   

9.
刘瑞 《职业》2014,(5):78-78
多媒体课件具有新颖性、趣味性、知识性等特点,大大丰富了教学手段,提高了教学效率,成为课堂教学的重要补充,已广泛应用于技工学校的日常教学中。然而,在实际教育教学过程中,多媒体课件也存在一些问题,因此多媒体课件的使用要根据教学的内容来决定。根据实际情况有选择地使用不同的教学方法是教师必备的素质。  相似文献   

10.
PowerPoint课件应用与制作中存在的问题及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
郦晓宁  庞春红 《职业时空》2010,6(8):131-132
当前PowerPoint课件在课堂教学中广泛应用,文章从PowerPoint课件课堂应用与设计制作两方面,分析了存在的常见问题,并提出了相应的改进对策。  相似文献   

11.
袁毅荣 《职业》2008,(29):54-55
<正>一、Web技术的运用与发展局限伴随着Web的出现和Web技术的发展,运用Web技术制作的多媒体课件应运而生。作为一种全新类型课件的平台,Web本身具有统一的协议标准,良好的跨平台特性  相似文献   

12.
梅翠松 《职业》2014,(17):68-68
本文从信息时代对教师现代化教学手段使用的要求、计算机辅助教学系统在现代教学上运用的重要意义。分析了CAI课件在给现代教学带来新变化、新特点的同时也存在着几个应用误区。  相似文献   

13.
李文杰 《职业》2013,(20):76-76
笔者针对语文教学中多媒体课件的使用现状,结合自身的工作经验,讨论了语文教学中多媒体课件使用的适宜性问题,分析归纳了化抽象为形象、化枯燥为生动、化微观为可视、化陌生为直观、化“远”为“近”等适宜使用的情形,也分析总结了忽视情感体验,忽视文本涵咏,忽视学生活动,忽视界面美观等不合理使用倾向。  相似文献   

14.
卜彦波  肖荣光 《职业》2011,(36):147-147
课件制作过程中,可以根据课件的要求和使用范围,采用不同的软件来制作。如果只是单纯的展示性的内容,可以使用PowerPoint来制作;如果要制作视觉上动感强的课件,可以用Flash来制作;如果是内容丰富且交互性强的课  相似文献   

15.
微课是近几年开始流行的一种新型的教学模式,其对传统教学模式有很大的颠覆性,是科学技术的进步、网络技术迅速发展的共同产物。它主要是将内容在网络上或移动终端上以视频的形式呈现给受众,所以人们常常把其与传统的多媒体课件弄混。本文从微课和多媒体课件的定义、特点及制作工具方面阐述两者的区别与联系。  相似文献   

16.
刘晓梅  周蓉 《职业》2012,(30):136
PowerPoint课件应用于英语教学中,在优化课堂教学结构的同时,极大地提高了学生对英语的学习热情和课堂效率,从而达到提高教学质量的目的。本文重点对PowerPoint课件在英语教学中的应用进行探讨。  相似文献   

17.
林广丽 《职业》2011,(26):172-173
图文声像并茂的多媒体技术在中等职业教育中得到日益广泛的应用,打破了以教师为中心的传统教学模式,为课堂教学增添了趣味性和高效性,为中职教育的发展提供了有效的助力。所谓多媒体技术,是指信息的载体,可以是文字、图形、图像、声音等的集成,是集计算机技术、声像技术和通信技术于一体的。而基于多媒体技术的多媒体教学课件,是泛指一般教学软件,  相似文献   

18.
多媒体课件在英语教学词汇讲解、对话讲解、阅读讲解中的应用,促进了教师、学生、课件之间的互动增强,从而激发了学生对英语的兴趣,进而有效地完成教学任务,提高其听、说、读、写的整体能力。  相似文献   

19.
《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的,有计划引导幼儿生动活泼,主动活动教育过程。纲要倡导改变传统的教育方式、方法,寓教育于各项活动中。在幼儿园教学中运用先进的多媒体课件,能从根本上改变传统的教与学的观念和教学方法及评价手段,优化教学过程,促进幼儿全面协调发展。在幼儿园教学中运用多媒体课件,能有效的激发幼儿的学习兴趣、促进幼儿对教学内容的理解、化解教学的重点和难点,丰富幼儿的情感。  相似文献   

20.
在课改的推动下,多媒体教学作为最先进的教学手段之一越来越受到师生的喜爱。本文主要联系实际教学体会,从地理学科特点出发,研究在地理教学中运用多媒体教学解决地理问题,提高教学效率的途径在于多媒体课件的制作。  相似文献   

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