虚拟世界的意义——从网恋到虚拟性爱

习惯了现实世界的人们对于正在不断开发的虚拟世界仍然存在很多困惑和误解,对于虚拟世界中的网恋和虚拟婚姻以及虚拟性爱等新的事物,自然也不能接受,这是因为人们还没有对它进行深刻的认识。事实上,虚拟世界已经无限地开发了人类的精神空间,而虚拟恋性与性爱也将成为一种新的方式介入人类的生活,为人类带来新的生活内容。     

爱在电影里

有时生活的某个细节，就如电影里那个栩栩如生的画面。曾经有的和未曾有的都能在电影里找到，这是我们喜欢活在电影里的原因之一，在电影里我们可以任意选择各种在现实中无法体验到的生活和感受，它让我们的生活充满乐趣和灵感，就这样在现实世界和虚拟世界之间生活着。     

女人一生最孤独的7个时刻

有时候,作为女人会莫名地感觉一种寂寞。在热闹的大街上,感觉自己只是一个过客。躲在棉被里,你都觉得自己好冷,手机拿在手上却不知道要打给谁。在陌生的城市里,时常想念自己的故乡,孰不知故乡也在变得陌生。有人说每个女人一生都曾有过这些寂寞,不知道身边的男人是否知晓!每个人都有孤单落寞的时候,尤其是独在异乡,面临着看似陌生的事物,你心里在想什么呢?是不是有一种莫名的孤单呢?作为女人,以下几种寂寞的感觉,你曾经有过吗?     

琴和手指——和谐的师生关系

教师和学生之间能否建立和谐融洽的师生关系,将会直接影响着教学任务的完成和教学目标的实现。良好的师生关系是师生共同满足教学需要,协同教学活动,实现教学目标的基础和保证。教师应通过尊重学生、注重情感、具有服务精神等方式,尽种种努力以建立和谐融洽的师生关系。     

如何构建和谐的师生关系

一、早期教师是“传道、授业 、解惑”的主体,是主宰,权威,学生只能被动地接受知识,师生关系必然体现着“师道尊严”现在,随着知识经济和信息化的到来,学校师生关系在现实条件下面临并呈现出各种新情况需要重新审视与研究。学生接受信息的渠道明显增多,教师不在是知识的权威,教师传递的价值观念往往受到社会和家庭的冲击;教育途径不断拓宽,教育管理和教育手段已逐步现代化、科学化,以教师为主体的活动舞台已逐渐被学生占领。因此,旧的师生关系的不和谐越来越明显,已经越来越不适应当今的发展,势必遭受强烈的冲击甚至遭受瓦解,往小的说,由于教师和学生角色不同,学生很自然地在心理上对老师筑起一道无形的心理防线,这很不利于班级管理工作的开展,所以我们应想办法缩短与学生的心理距离, 建立和谐的师生关系的重要性不言而喻。     

黎巴嫩共产党的历史演进、理论探索与现实挑战

黎巴嫩社会主义运动是中东地区社会主义运动的重要组成部分。黎巴嫩共产党的发展虽历经挫折却从未断裂,大致经历了艰难发展期、内战斗争期、低潮奋进期三个阶段。该党在批判性分析当代资本主义弊端的基础上,根据国内外社会现实,从政治、经济、文化等方面提出了关于未来社会主义社会的构想。近年来,黎巴嫩共产党面临着来自党内外的诸多困境与挑战,未来探索社会主义的前途更是任重道远。     

互联网正在伤害我们 虚拟世界里却有真实的暴力

如今,对网络的玫瑰色乐观已经逐渐褪去,反思以及合理定位网络的思考逐渐深入起来。我们发现网络并不像传统的书籍那样只是给人类带来知识的福音,相反,作为一种技术,它也可能成为一种暴力或极权。     

论高校师生关系与和谐校园构建

本研究随机选取某高校354名学生问卷,分别从高校课堂质量、师生交流机会、交流次数、交流态度、交流内容、交流方式以及交流中存在的困难等方面考察高校师生关系状况.结果发现:(1)目前高校的教学质量较好;(2)高校师生交流机会比较少,交流频率低,在交流方式的选择上师生更加倾向于选择面谈或发电子邮件、QQ的方式,交流的主要内容为“解答课程疑难问题”,但交流内容之间的差异显著,并呈现出年级差异,出现高校师生交流困难的原因主要在于学生与老师不愿交流以及老师时间少,但在高校的师生交流中,教师交流的态度较好.     

技工学校班主任如何与学生建立良好师生关系

本文对技工学校学生的特点进行了分析,并在此基础上提出了构建良好师生关系的措施,以期提高班级管理的效果,促进学生的发展.     

师生关系与高校思想政治理论课

从2006年秋季开始,全国高校实施思想政治理论课新课程方案。由于过去思想政治课教学存在价值观念陈旧、教学内容单一、教学目标狭隘等问题,对学生在教育活动中的主体性重视不够,不利于构建良好的师生关系,更不利于提高思想政治课的教学质量。本文从理念与实践两方面,提出倡导以人为本,通过突出学生的主体地位,建立新型师生关系,提高思想政治理论课教学效果。     

对话与理解--师生关系的后现代主义阐释

师生关系历来是教育中的热点问题。随着时代的变迁,我国正进入后现代主义时代,后现代主义追求开放性、情境性,推动了当代教育理论的师生观转向,将教师与学生以“语言”为中介进行交互的过程视为教育的本质,将教育过程中的师生关系理解为一种交往关系,追求相互理解。对话与理解成为后现代师生观的两大主题,二者相互联系,相互作用,师生关系由传统走向开放,有了重大转变。     

如何与学生沟通交流 缔结良好的师生关系

良好的师生关系具有巨大的教育意义,因此,在教育活动中,良好的师生关系是保证教育效果与质量的重要前提。     

“网络妈妈”：虚拟世界的导航员

她本该是一个需要社会关爱的重度烧伤残疾人,却利用现代传媒——网络这种特殊的载体。在虚拟的世界里,用真情和爱心无私地关爱青少年。用—片爱心回报社会。     

书院制与研究生导师制的师生关系对比研究

书院制在我国两宋时期得到极大的发展,培养了一大批有用之才;导师制从西方引入,但在当代社会所起的作用却微乎其微,甚至背道而驰。对比两种制度可以得出相应启示:第一,从明确导师角色定位出发,培养德才兼备的人才;第二,培养过程注重引导性与启发性,结合当今时代发展特色因材施教;第三,言传与身教相结合,将中华传统文化融入现代化教学。     

有效沟通与高校和谐师生关系的构建

高校是国家培养人才的重要基地,高校师生关系是否和谐影响着整个社会的建设和发展;因此,构建高校和谐师生关系具有重大意义。当前高校师生关系存在许多不和谐的现象,其中一个主要原因在于师生间缺乏有效沟通。树立正确沟通观念,建立形式多样的沟通平台,注重沟通的艺术性,这些措施都有助于促进师生间的有效沟通。     

和谐师生关系对学生的影响

学生随着年龄的增长,有了初步的分析能力和是非判断能力,特别是高年级的学生,他们已不再盲目地崇拜教师,对老师的一言一行已有了自己的看法,对老师的要求所接受的程度也不同。     

新课程理念下的师生关系

随着时代的发展、社会的进步,师生之间的关系也不再是固步不前,仅仅停留在师道尊严之上。在新的时代师生关系又有了新的内涵。新时代的教师用科学、普遍、持久、深厚的爱去爱护每一个学生。学生对我们无私的爱回报以尊重与信赖。在平等的前提下建构起和谐、融洽的师生关系。     

小学班主任如何与学生构建和谐的师生关系

随着当今社会经济的不断发展,国人对教育水平的不断重视,教育体制的改进,对小学生如何进行科学、有效的管理越来越受到人们的瞩目。而小学作为九年义务教育的开端,对学生将来的发展有着牵一发而动全身的重要作用。传统的师生关系,老师一般采取严厉的手段逼迫学生进行学习,而班主任的管理也极其严格,造成学生对老师、班主任产生畏惧感,不能从心底里热爱学习、配合老师的工作。因此有必要对如何构建和谐的师生关系进行探讨,寻找行之有效的方法、手段,为和谐师生关系的建立贡献力量。     

高等学校的师生关系探析

教师和学生是高等教育活动中的两个基本构成要素,高校师生关系的内涵极为丰富,主要表现在教育、心理、道德等关系上。其主要特点是在教育层次上学生的主动性明显增强,在心理层次上以平等和民主为基础,在道德层次上师生双方相应地履行道德义务感逐渐加强。     

将现实加工为影像的梦工厂——电影影像与现实的关系

里乔托·卡努杜认为,电影是把静的艺术和动的艺术、时间艺术和空间艺术、造型艺术和节奏艺术全都包括在内的一种综合艺术,是一种综合建筑音乐绘画雕塑诗和舞蹈这六种艺术的第七艺术。电影作为人类工业时代的产物,它的产生制作有着非常明显的工业生产痕迹。人类为了留住时间,开始探寻保留现实的方式。然而随着时间流逝,思想和科技的发展。电影以一种奇妙的姿态出现,它展示给我们的不仅仅是现实那么原始。这些影像引导了我们思考,给予了我们心灵的震撼。那么影像与现实之间究竟存在着怎样的关系,是完全叙述了现实,还是对现实的另一种记录?或许影像开始出现独立自主,有了自我独立性,在现实的基础上进一步升华?毋庸置疑的是,在电影的不断发展中,影像纪录手法和思考方式的进一步升级是从现实中受到了更多启发。