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本文对长春科技学院2011级非英语四个专业学生,进行英语学习策略的问卷调查及大学英语四级成绩分析,探讨了语言学习策略与大学英语四级考试成绩之间的相关性。 相似文献
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以文秋芳提出的语言学习策略的内容和分类为理论构架,运用问卷调查的形式,调查了高职学生英语学习策略的特点与趋势,以及学生语言学习策略的使用和他们成绩的相关度。在此基础上,讨论了对于英语教学的启示。 相似文献
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20世纪六七十年代外语研究重心发生了转变,逐步由怎样教转移到怎样学。80年代外语教学在研究学生学习策略方面取得了一定的进展。对于学习策略的深入了解和合理运用,能够帮助教师更有效地指导学生选择和改进学习策略,提高教学质量,同时学生也可以从学习策略方面入手来提高自己的学习效率和英语水平。 相似文献
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张红梅 《大江周刊.城市生活》2011,(1):143-143
教师应通过平时的词汇教学活动,有意识地向学生渗透词汇学习策略,注重培养学生课外自主学习的能力,帮助他们养成良好学习方法,从而使学生真正掌握和记住英语词汇,提高运用荚语的能力。 相似文献
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陈钢涛 《大江周刊.城市生活》2011,(9):120-121
文中通过对108名高职学生进行问卷调查并进行分析以后发现:高职学生是中等程度或低等程度地使用语言学习策略;培养高职学生的语言学习策略有助于提高他们的语言水平。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(13)
本文在针对西安外国语大学汉学院一至八年级共十三名日本留学生,关于汉字、口语、听力和语法学习策略方面调查的结果进行统计分析的基础上,探讨其汉语学习时常采用的学习策略。针对日本留学生学习汉语时的特点,为促进本校对外汉语教学尤其是对于日本留学生的汉语教学有效进行,本文提出了相关教学建议。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(20)
本文针对目前网络教学环境下英语专业听力自主学习现状,以自主学习策略的相关理论为依据,提出英语专业听力自主学习策略培训培训方案,以助学生养成自主听力习惯。 相似文献
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从体育教学常规的教学手段——语言的角度,阐述了在体育教学中应用语言的重要性,提出了在体育教学中有声语言与无声语言的合理运用,有利于调动学生练习的积极性,充分发挥学生自身潜能,收到理想的教学效果。 相似文献
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做好语言管理工作,首先应对语言教学,特别是英语语言教学理论的发展有深刻了解,才能自觉地进行有效地英语教学。 相似文献
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陈利飞 《大江周刊.城市生活》2013,(5)
学习策略教学是指教师有计划、有目的、系统地在传授知识的过程中教会学生掌握学习策略知识、学习技能、规则、方法的一种教学方式.文中就构建高中英语学习策略教学模式所涉及的理论基础、类型、阶段与特点、构建过程以及模式取得的成效进行探讨,希望与大家共勉. 相似文献
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大学英语新课程要求培养学生的听、说、读、写、译五方面的能力,但目前我国高校非英语专业大学生的口语水平却差强人意.本文探讨了如何应用学习策略来提高我国在校大学生的口语水平以适应社会的飞速发展. 相似文献
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韩秀芬 《大江周刊.城市生活》2010,(11):70-70
语言是教师使用最广泛、最基本的信息载体。教师的语言表达直接影响着教学的效果。在教学过程中,知识的传递、学生接受知识情况的反馈,师生间的情感交流等,都必须依靠语言。教学中灵活运用语言,是一种切实可行的教育手段。 相似文献
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教学就是教师向学生传授科学知识和操作技能的过程,而这一过程中的传输工具主要靠语言,语言是表达思维、传递信息的工具。本文结合在电工教学中的几个实例谈谈教学语言的科学性、逻辑性、简洁性、生动性、亲切性。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(24)
在幼儿语言教学中,教师应该重视一种重要的教学形式,那就是利用讲故事促进学生对文字语言的认知和学习,让学生在听故事的活动中受到教育和感染,不断提高对客观世界的认识和理解。幼儿故事就是用口语化的语言写出来,并适合幼儿读、听、讲,以叙述事件为主的情节生动的文学体裁。本文浅析了在幼儿语言教学中如何重视故事教学。 相似文献
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德央 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(5):0012-0012
在幼儿的成长阶段,幼儿园的语言教学是培养幼儿语言环境的环节,教师开展语言教学,积极引导幼儿去表达,鼓励幼儿勇敢表达,从而帮助幼儿培养良好的语言能力,为将来的学习打好基础。因此,作为幼儿教师,在开展教学时,要了解幼儿的心理特点和年龄特征,为幼儿语言能力提供良好的语言学习环境,从而锻炼幼儿的语言能力,促进幼儿的健康成长。 相似文献