"四步实训法"——电子实习教学改革探索

"实而习之"就是在实际的生产和操作过程中,通过对知识的验证,通过对操作技能的熟练掌握,通过对生产工艺流程的熟知,达到"习"而"熟"之.本文通过探讨"四步实训法",来完善电子实训的结构和内容.     

构建新时代青年“强国一代”的集体记忆:生命历程视角

法国社会学家哈布瓦赫认为,每一代人的心灵都被其时代的重大历史事件所塑造,而青春时期的集体记忆将影响其个体的生命历程。根据集体记忆的生产机理,通过"代单位"建构,使新时代青年获得群体归属感和认同感;通过"媒介仪式"建构,形塑新时代青年的群体社会表征,通过"传递经验"建构,建立积极的网络社会心态;通过"情境记忆"建构,培养积极的情绪情感,通过"生命故事"建构,引导新时代青年讲好青春故事,实现新时代青年"强国一代"集体记忆的认同、固化与刻写。     

孔子德治思想的阐释

孔子德治思想的前提是通过"正名"的方法恢复"礼"的社会规范作用,达到有礼有序.德治的理论基础就是"仁"、 "礼"、 "和"的思想,通过"克己复礼"的途径,从亲属伦理的"孝悌"原则推广到社会范围的"仁者爱人"原则.其社会进步方略是以德治国,通过统治者方略、用人方略、经济方略、政治方略和教育方略达到德治的目标.     

从《推销员之死》的美国梦到《中国合伙人》的中国梦

《推销员之死》通过描述主人公威利·洛曼的悲惨一生反映了"美国梦"的虚幻性和欺骗性,是阿瑟·米勒对"美国梦"深刻的阐释。"中国合伙人"是导演陈可辛以新东方的发展史为题材所拍摄的有关创业传奇的电影,该片通过双线分别描述了两位主人公的"美国梦"的破灭和"中国梦"的实现。本文通过对两部著作的主人公进行对比分析以及对"美国梦"和"中国梦"内涵的描述,指出了"美国梦"破灭的必然性,同时揭示了"中国梦"的雄起。     

职业学校会计课程教学的“讲、练”关系分析

职业学校会计课程的教学质量要以教师"讲好"课为基础,通过教师"讲好"课作为学生掌握会计技能的前提条件;要以学生"多练"为不可或缺的手段,通过学生"多练",将所学到的会计理论与会计实务贯通起来,进而掌握会计技能。     

虚拟仿真与三维技术的运用

"虚拟仿真"又称"虚拟现实"或"灵境技术",是通过计算机数字技术的还原,再以屏幕或投射方式显示出来。人们在这个环节中可以通过各种装置来实现操作、控制,观察与感受等体验,以此达到特殊的目的。     

从“他物权”看“土地换保障”——一个法社会学的分析

统筹城乡社会保障体系和推动农村社会健康发展是我国正在推进的社会发展战略。文章以城市化为背景,主张吸取国企改革经验,将"保障"从"土地"中剥离出来,让二者各司其职,通过土地资源的流转整合来发展现代农业,通过社会保障体系的建立来保护农民的合法权益。作者从社会关系对社会法律规范的需求入手,通过分析改革开放以来"人—地关系"变化所带来的新型"地—权关系",推导出"土地换保障"的客观必要性,并从他物权的角度论证其合法性。然后,作者通过借鉴国外的典型经验和总结国内相关工作的得失,描绘了"土地换保障"的逻辑路径并对其具体实践进行了理性探索。     

关于高职PLC应用技术课程设计的探讨

PLC作为工业控制的核心组成部分,"PLC应用技术"不可避免的成为机电类专业教学中的重点课程。但是,一直以来高职"PLC应用技术"教学还没有取得进展,如何通过有效的教学手段提升该课程的教学质量,成为该专业教师不断探究的目标。本文主要通过对"PLC应用技术"课程的精心设计,并通过试点教学,取得了明显的教学效果。     

商务英语专业教师“双师型”建设途径探索

通过高职商务英语专业教师的实践探索,高职商务英语专业教师"双师"素质的培养可以通过网络兼职、实地兼职、学习考证等方式有效实现,从而解决了高职商务英语专业教师"双师型"队伍建设的难题。     

政治过程理论视角下的突尼斯“定叛”主义运动

本文运用政治过程理论,从政治机会、组织能力、框架化过程等角度探讨突尼斯"定叛"主义运动的兴起、发展及影响。突尼斯"定叛"主义运动的发展经历了两个过程:2011年突尼斯政权更迭后,政治精英的分歧与骤然开放的政治环境为"定叛"主义的兴起提供了有利机会,致使本土原有的"定叛"主义资源得以重组,"伊斯兰教法支持者"组织等"定叛"主义组织先后建立,并通过宗教话语实现了小幅动员;2013年后,尽管突尼斯政治精英的分歧逐渐弥合,国家监管力度增强,但"伊斯兰教法支持者"组织通过与"伊斯兰国"组织、"基地"组织两大国际"定叛"组织建立联动网络,增强了组织能力,通过革命话语的框架化方式引起激进"革命"青年的共鸣,实现了运动的扩张。     

浅谈小学语文教学中的阅读训练

在笔者的眼中,小学语文中的阅读可以理解为"阅"和"读"。阅,顾名思义,是对要阅读的文章进行一个大致的浏览,通过"阅"的过程可以让学生在短时间内就能够轻松的把握文章。但是单纯的通过"阅"的方式是无法去真正准确的领悟文章,这也就需要"读"的方式去加深学生对于文章的理解。     

“红歌”资源在幼师音乐教育中的应用研究

在幼师音乐教育中融入经典红歌教育,是传承红色文化"从娃娃抓起"的需要。通过分析"红歌"资源对幼师在幼儿启蒙教育中的重要作用,引申出在幼师音乐教育中融入"红歌"教育的意义及价值,并通过摆事实举实例等方法,从加强组织领导、改进教学设计、编写教材、融入校园文化等层面,对将"红歌"欣赏引入幼师音乐教育课堂提出建设性建议,为将来"红歌"融入幼师音乐教育提供制度机制保障。     

体育环境论——“可以看得到的”体育设施使城市更加富有活力

仙田满通过近年来的系统性研究和针对体育建筑扎实的观察和实践,将环境、人、活动、空间这几者相互关系进行精细化设计,提供给体育设施的使用者、管理者充分满足功能要求且独具特色的体验。本文针对与运动相关联的环境中不同的人群在不同空间的使用场景进行分类,通过"可以看得到的"的可视化设计手法、结合游戏环境的设计七要素,着重强调设计中"空间趣味性"的"循环连续性"所创生的多样性;通过"使用者角度"的关系场景拓扑,设计出"运动员最优先"的参赛体验,同时为观众创造出多样的观赛场景;通过"开放式场馆"可开闭设计手法、创造出内外积极融合的空间变化契机,带给设施使用者惊喜。体育设施的设计匠心,在构思细部中得以体现,演变出无数令人流连忘返的精彩时空瞬间。     

"做中学"理论在计算机教学中的应用

为适应社会对人才的需求,高等院校的职业教育面临改革.在教学活动中,高职教师不可再秉承传统的"教"、"授"为主的教学方式,而要从"授"转为"导",通过学生"是否参与、如何参与、参与多少"来确定教学成功与否,这是本文要探讨的"做中学"理论.通过该理论来培养学生的探究精神和创造能力,并在探究实践活动中发展学生的认知能力.     

“8W”案例分析法——案例分析的一种基本方法

在高职案例教学中,学生常常不能真正掌握案例分析的方法,只是通过记忆"答案"应付考试,一旦遇到新的案例问题,就会感到无从下手。笔者总结"8W"案例分析法,让学生通过讨论,依次解决8个"W",自然而然地得出自己的判断和观点。     

《女勇士》中的华裔女性身份建构问题研究

身份问题一直是美国华裔文学作品的重要主题。本文通过对《女勇士》中五位不同类型的华裔女性从对自我身份的迷茫到建构过程的分析,探讨女性只有通过话语权的建立,才能实现"他者"到"自我"的转变。     

“双元制”教学模式引入机械专业教学的尝试

德国"双元制"通过立法,确定了企业的办学主体地位,解决了"教学"和"用工"脱节的问题,为德国培养了大量技术精湛的技术工人,成为德国战后经济腾飞的"秘密武器".我们通过借鉴德国"双元制"教学模式的思想,结合学校实际,对学校机械类专业的教学、实习进行改革,使我们培养的学生进一步贴近企业.学校从2002年开始在机械类专业中探索、尝试"双元制"教学模式.     

新时代高校大学生实践创新——以江汉大学“新青年下乡”为例

改革开放40年来,高校办学育人无论是模式还是质量,都在不断创新并取得一定成效。江汉大学通过开展"新青年下乡"活动,在学生实践创新环节,开创了一番新局面。首先界定"新青年下乡"之"新"的内涵,再通过具体实践活动论证了"新青年下乡"的创新之处,包括平台创新、模式创新和内涵创新。江汉大学"新青年下乡"活动在新时代有特殊意义,体现了新时代高校办学育人新作为。     

浅谈现代汉语动态助词“着”对应的俄语表达

现代汉语动态助词"着"表示动作的持续或进行。俄语词类中没有助词,而是通过相应的词汇、语法和句法手段来表达动作持续或进行。本文通过例句来表述现代汉语动态助词"着"所对应的俄语表达。     

房地产库存现状及对策研究 ——以重庆为例

房地产"去库存"已成为国家近年来关注的重点工作.笔者以重庆为例,通过分析房地产库存现状,发现其房地产市场逐步进入"去库存"阶段且商品房库存存在结构性、 区域性特征,并通过分析库存形成的原因,提出促进库存消化的对策建议.