高职有机及生物化学教学中学生的差异性及其教学策略

通过对学生有机及生物化学学习情况进行调查后发现,学生在化学教育背景、学习态度、学习策略等方面存在着差异。据此提出在有机及生物化学教学过程中应尊重学生的差异,因材施教,采取有效的教学策略,使每个学生在原有基础上得到充分的发展。     

“洋农夫”手工打造有机梦

“洋农夫”二山和他的中国妻子张萍家在北京通州区,他们在潞城镇南刘各庄村的大院里经营一家制造有机洗护用品的公司,耕耘着自己的“有机梦”。二山说,如果只为赚钱,他不会做有机洗护用品;他的梦想是以此为入口,推广有机生活理念,引导大家选择更健康的生活方式。     

试析高职院校学生心理健康教育与思想教育的有机结合

高职院校在新课改不断推行的影响下,通过具体途径实现了学生思想教育和心理健康教育的有机结合,这不仅打破了传统的教育模式,而且优化了管理学生的方法,提高了管理学生的效率。本文在对学生心理健康教育与思想教育结合必要性进行分析的基础上,探究了促进二者有机结合的有效途径。     

可持续发展战略与经济政策的结合:问题与对策

本文就我国实施可持续发展战略的过程进行了回顾,对如何把可持续发展战略与经济政策有机结合问题进行了深入的探讨和研究,指出：在建立市场经济的过程中,政府的可持续发展战略必须与经济政策有机地结合起来方能使可持续发展战略由口号成为行动,为了把可持续发展战略与经济政策有机结合,必须建立和完善综合决策机制,必须注意社会发展在可持续发展战略中的地位和作用。在建立对经济政策、经济计划的环境影响评估的同时,必须建立对经济政策、经济计划的社会影响评估。建立对经济政策的社会影响评估对于我国的社会发展和社会科学的发展非常重要,对于社会科学的发展将是一个具有革命意义的举措,当然,这需要建立各种政策的技术支持和法律法规支持     

湿式氧化法在废水处理中的应用

介绍了湿式氧化法的机理及其处理工艺的改进,并对其在废水处理中的应用现状进行了介绍。通过分析,认为湿式氧化法在处理高浓度难降解有机废水时,与传统的处理工艺相比,具有处理效率高、处理时间短、适用范围广等特点,因此,它是处理高浓度难降解有机废水的一种较有发展前景的新型技术。     

黑龙江民族传统体育项目引入学校“阳光体育运动”的途径研究

本研究通过文献资料法研究黑龙江省少数民族人口与分布、运用专家访谈法了解我省少数民族的文化的特点,实地调查法对当地少数民族的传统体育项目进行搜集．并进行有机的分类。问卷调查法了解民族传统项目在人群中开发的潜力。综合分析黑龙江少数民族传统体育资源的类型和特点．实现对民族传统体育项目与阳光体育运动的有机结合。     

培养学生适应社会生存的语文能力

在新的教学理念下,语文教学应该把学生的语文学习同他们的学校生活、家庭生活和社会生活有机结合起来。把教语文同教做人有机结合起来,把传授知识同发展语文能力、发展智力素质和非智力素质有机结合起来,把听说读写四个方面的训练有机结合起来,使学生接受全面的、整体的、能动的、网络式的培养训练,使学生真正具备能够适应社会生存的语文能力。     

试论广西饮食文化与旅游的有机结合

饮食文化是我国丰富多彩的旅游资源的一个有机部分,"食"也日益成为旅游六大要素中的重要环节.广西在发展旅游资源优势的同时,深挖饮食文化内涵,注重饮食文化与旅游的有机结合,对提升广西文化经济价值,促进旅游业的发展,无疑有着积极的推动与提升作用.     

中澳合作办学项目课程体系有机融合模式研究

课程是教育教学内容的载体,教育目标的实现必须依托科学合理的课程体系。在中澳合作办学项目上构建一个有机融合的课程体系,对教育的国际化发展起到举足轻重的关键作用。中澳双方在课程体系方面差异较大,因此需要将中澳课程进行有机融合,使其既充分适合我国的教育国情,又能融合澳洲先进的教育资源,促进中澳合作办学项目更好地发展。     

理实一体化建筑类特色校本教材建设研究

建筑类校本教材建设旨在将学生的理论知识与实践工作有机地结合在一起,切实的做到理实一体化。在当前需求应用型人才的背景下,如何掌握校本教材建设的规律,实现教学课程的改革与教学实践的有机融合,进一步提高教学效率,使教学结构合理化,校本教材的研究和建设是解决问题的关键。本文针对中职院校建筑类专业,对校本教材的建设进行分析和研究。     

论如何将思政融入《儒林外史》的教学

在《儒林外史》的讲授中,可以将思政有机地渗入教学的全过程,包括对作者生平的简介、对作品思想和主旨的把握、对作品艺术的分析等。     

种植有机蔬菜的亿万地产富婆

当"瘦肉精、注胶虾、地沟油、染色馒头"等一系列食品危机事件频频曝光之后,在人们普遍对食物缺乏安全感背景下,"有机食品"便成了"安全食品"代名词。有机食品被誉为"朝阳产业",近10年有机农产品销售额年递增率超过20%。"21世纪应该是有机食品主导潮流,因为有机农业不仅是一种生产方式(不用化学品)、更是一种生态方式(保护环境)、生活方式(休闲、快乐之地),故又称之为‘三生农业’"。正是对有机蔬菜美好前景发展趋势的判断,使得40多岁的方芹成为安徽省有机蔬菜第一个敢于吃螃蟹的"巾帼英雄"。     

新时期的选择——有机马克思主义——读《有机马克思主义——生态灾难与资本主义的替代选择》有感

《有机马克思主义——生态灾难与资本主义的替代选择》一书的作者是菲利普·克莱顿和贾斯廷·海因泽克。作者对当代资本主义理论和实践上存在的内在缺陷进行了深入分析,并指出导致如此严重的生态危机的根源是资本主义的生产方式和政治模式,资本主义已无法解决生态危机。因此,资本主义需要替代选择,这种替代选择的就是有机马克思主义。有机马克思主义关注人类的共同福祉、有机的生态观、阶级不平等问题及长远的整体利益,因此是使世界免遭资本主义破坏的希望所在。本书不仅为批判资本主义提供了新视角,而且为我国有效应对全球生态灾难、发展新的文明形态提供了一定的价值视角。     

大学音乐教学中流行与古典的有机结合

流行音乐以及古典音乐均属于大学音乐教学中必不可少的构成要素,然而在教学实践程序中,部分教师往往只将教学重点放在其中一个方面,忽略了流行与古典的有机结合,以至于教学活动难以有效开展,同时也无法提升学生整体素质与音乐素养。为了改变这一现状,分析与研究大学音乐教学中流行与古典的有机结合策略尤为关键。文章以大学音乐教学为主要论点,在简要介绍大学音乐教学中流行与古典的有机结合体现出价值的基础上,重点分析大学音乐教学中流行与古典的有机结合实践程序,以期可以不断提升大学音乐教学整体水平。     

废水中COD测定方法的对比研究

化学需氧量（COD）反映水样中耗氧有机污染物的含量水平,是水体耗氧有机污染物监测工作中的重要监测项目。对于污水,国家环保总局规定采用酸性重铬酸钾法测定COD,即在强酸并加热的条件下,     

高职VB应用课程教学过程探讨

在VB应用课程的教学实践中,针对一体化教学和案例教学的特点,对两种教学方式有机结合进行了实践与探索,提出在一体化教学条件下,案例教学的具体实施过程。     

我国台湾地区有机农业认证体系研究

认证体系是发展有机农业的必要保障,是维护消费者权益的重要举措。台湾地区对这项制度非常重视,通过管理当局培育与推广、建立法律规范、发挥民间力量、制定详细责任、实施科学惩罚等措施,推动有机认证体系不断完善和国际化,对促进台湾地区有机农业快速发展起到了不可替代的作用,也对上海建设有机认证体系提供了一些有益启示。     

建康掌柜：有机产品店店长

“杂货店”谁没见过？啥都卖呗!大豆、小麦、肥皂不足为奇,但有机大豆、有机小麦、有机肥皂,马路上能经常碰到吗？有人想,挂了“有机”二字而已,和一般杂货店有啥区别？     

新常态下京津冀协同发展的时空维度

京津冀是平面的，京津冀空间布局是立体的。新常态既是一种不同以往、相对稳定的状态，又是一个表达中期阶段的时间概念。新常态对京津冀协同发展提出了更高、更紧迫的要求，需要把区域发展政策与宏观调控政策有机结合，把空间维度与时间维度有机结合，在促进京津冀区域协同发展的同时，对新常态下经济健康发展起到更大支撑作用。     

掺铁TiO_2薄膜光催化降解室内苯污染的实验研究

本文使用掺铁TiO2薄膜催化降解苯污染物,其表现出了良好的光催化活性,在一定浓度范围内(浓度较低),光催化降解效率随有机污染物浓度的增加而增大:Fe3 的掺杂改性增强了TiO2对可见光的响应,即使在白炽灯照射下,这种掺铁的TiO2薄膜仍可表现出一定的光催化活性.ACF担载掺铁TiO2不会对其吸附活性位造成较大影响,相反两者特点相互补充可以提高有机污染物的降解效率,并可避免二次污染.