当前农村学前教育发展现状及对策分析

农村学前教育不仅关系到农村教育的未来,也关系到整个教育体系的未来发展。目前农村学前教育存在一些问题,有外部原因,也有教育机构内部的原因。在分析农村学前教育发展现状基础上提出一些应对策略,希望在推动教育良性循环发展上,能尽微薄之力。     

农村学前教育发展现状及问题分析

与发达国家和发达地区相比,目前我国农村学前教育发展处于相对滞后状态。原因众多,诸如政府部门缺乏政策保障和支持,师资队伍专业素养较低、身份地位较低、课程设置随意性大、教学模式严重倾向小学化等。这些问题也日益得到社会普遍关注,为促进农村学前教育快速良好发展,政府部门应加大投入、加强管理,合理规划学前教育布局和整合,提高幼儿教师专业素养,家庭协助幼儿园、了解尊重幼儿园等,多方协作、形成教育合力,共同推进农村学前教育更好、更快地发展。     

农村学前教育发展问题及其应对策略分析

在我国教育体系中,最容易被忽视的就是学前教育,甚至在当前一些农村,学前教学在得不到重视的基础上甚至直接被忽略。农村学前教育的问题在当前快速发展社会中,不仅成为农村教育落后的标志,也使得农村的幼儿无法得到更好的知识和智力启蒙,从而阻碍幼儿后期教育的进行。本文从当前农村学前教育现存的主要问题进行分析,就起提出可行性的意见和建议,从而帮助农村学前教育得已更好的发展。     

发展农村学前教育策略的思考

农村的学前教育的提升农村教育工作质量的重要因素,本文深入的分析了农村学前教育在发展过程中的主要策略,并对相关原则和目标进行了深入完整的分析,对提升农村学前教育工作质量十分重要。     

男幼师在从事学前教育中存在的问题及对策

随着社会经济的不断发展和对幼儿教育的高度重视,男性幼儿教师成为学前教育行业中的新生力量。但由于男性对实现自身价值的要求与学前教育行业中的发展空间存在着一系列的矛盾,致使男幼师在学前教育行业中流失比较严重。本研究就男性幼师在从事学前教育行业中的一系列问题进行了讨论分析,并提出相应的对策,以提高男幼师在从事学前教育行业中的稳定性。     

浅析农村商业银行发展中存在的问题及对策

农村商业银行是农村金融体制改革的产物,是在农村信用社股份制改造的基础上,由民营企业、股份公司、有限责任公司、自然人出资组成的地方股份制银行。目前,农村商业银行已经成为农村金融机构的代表。但我们应该看到,农村商业银行的发展之路存在着诸多坎坷和需要解决的问题,走出一条特色发展之路已迫在眉睫。     

浅析当前我国学前教育存在的问题与对策

当前,我国的社会经济处于一种快速发展的阶段,人们的生活水平也日益提高,人们对学前教育的重视也越来越高。为了可以有效提高我国学前教育水平,促进我国学前教育事业发展,就必须要深入分析目前我国学前教育中存在的问题,并积极采取相应的解决对策,以有效改善当前学前教育现状,促进学前教育又快又好的发展。本文主要分析了当前我国学前教育中存在的问题,并提出发展对策,仅供参考。     

浅析中职学前教育专业声乐教学中存在的问题及对策

声乐是中职学前教育专业的核心专业课之一,在日常教学中,教师往往把传授技能、主抓学生的基本功作为第一要务,不太重视学生未来职业发展的需求.本文对中职学前教育专业声乐教学中出现的问题进行了分析,并结合笔者的课堂教学实践提出解决问题的对策,以期对中职学前教育专业声乐教学模式的改进和教学效果的提升提供借鉴.     

我国农村连锁超市发展中存在的问题及萁对策研究

从发展趋势来看，超市取代农村农贸市场已是势在必行。自“万村干乡市场工程”实施以来，农村超市受到了广大农村消费者的欢迎，也吸引了众多连锁企业的目光。然而由于中国地域广阔、发展不平衡，发展农村连锁超市还存在一些问题，如何在市场经济体制下，使农村超市能够在不增加农民负担的同时，实现自身盈利，是本文研究的重点。     

欠发达农村小学教育现状及发展对策分析

随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的出台,农村教育随之呈现出新的特征．并凸显出一些新的矛盾和问题,作为培养农村小学教师的师范专科学校的教师．笔者谨以欠发达的县域小学教育现状为例．对欠发达农村小学教育现状及发展对策作简要调研分析。     

农村中学体育教育中存在的问题及对策

目前,农村中学体育教育发展很不平衡,本文分析了农村中学体育教育存在的主要问题,并提出了相应的应对策略.     

农村经济发展存在的问题与对策探究

我国农村经济发展取得了显著的成就,但是也存在着很多问题。本文总结了农村经济发展的制约因素,探讨了通过改革创新实现农村经济快速发展的思路。     

江西省城乡学前教育发展现状与对策研究

通过对江西省11个设区市近100个各种类型幼儿园的基本情况及幼教管理者的工作情况调查,总结得出江西省城乡学前教育发展现状具有如下特点：学前教育事业稳步发展,规模逐步扩大：农村学前教育资源短缺,接近一半的农村幼儿接受的是学前班教育：民办园发展迅速,且大部分民办园集中在农村地区：幼儿教师队伍数量持续增长,但幼儿师资尤其在农村地区极为匮乏：幼儿教师的学历和职称水平普遍偏低,幼儿教师素质亟待提高。在此基础上,提出以下建议：加强宣传和领导、健全法律法规、完善工作机制;按照“广覆盖、保基本”的原则,多种形式扩大学前教育资源;加强学前教育管理、提升保教质量;加快建设一支热爱儿童、业务精湛、结构合理、数量充足的幼儿教师队伍。     

浅谈农村中学体育教育发展现状及解决对策

目前,全国都非常重视体育教育。"生命在于运动",人类很早就揭示了这个真理。对青少年来说,动起来不仅是体育课的主要内容,更能改善情绪,提高自信。体育,让青少年拥有更健康的体魄、更聪慧的大脑,享受更加健康的人生,体育课不仅给莘莘学子提供一个运动的机会,还能引导孩子树立一种健康的价值观,是目前中国素质教育不可或缺的一部分,也是体育工作者不可推卸的责任。然而,目前农村中学体育教育的现状仍然存在一些问题,笔者作为一名农村中学体育老师,从自身工作的角度浅议农村中学体育教育发展现状,并提出一些解决对策,用以抛砖引玉,进行学术交流。     

江西省城乡学前教育发展与对策研究

《国家中长期教育改革弄口发展规划纲要（2010-2020）》中明确指出：“要明确政府职责、基本普及学前教育,重点发展农村学前教育,努力提高农村学前教育普及程度,支持贫困地区发展学前教育”。目前我省学前教育存在管理机制不健全,政府责任落实不到位,城乡学前教育发展不均衡．农村办学条件简陋,常规管理不规范,安全隐患突出,师资队伍不达标,保教质量低劣,评价机制不完善,监管力度不够等许多问题,通过调查分析,提出了我省学前教育发展对策。     

农村环境保护存在的问题及对策

正城市环境与农村环境唇齿相依,农村环境保护不好,不仅损害农民的利益,还会严重影响城市居民的菜篮子、米袋子、水缸子。据环境统计结果显示,2013年,我市农业源化学需氧量、氨氮排放量分别是20165吨、2585吨,占全市化学需氧量、氨氮排放总量的53%、58%,在全市农业源化学需氧量和氨氮排放量中,畜禽养殖业排放量分别占农业源排放总量的98.99%和81.97%。这反映出农村环保是一块短板。主要存在四个方面的问     

我国城乡学前教育发展差异分析

近年来,随着国家经济政策的不断调整,农村经济的快速发展在一定程度上推动了农村学前教育的快速发展。但是,从当前的学前教育的整体发展水平来看,我国农村学前教育工作和城市学前教育工作仍旧存在着较大的差距。文中主要分析了城乡学前教育发展中的存在的差异,导致这些差异出现的原因,以及缩小城乡学前教育差异促进学前教育公平发展的具体措施。     

中职学前教育专业手工制作教学存在的问题及解决对策

手工制作在中职学前教育美术专业课教学中,属于必修专业课程之一,对培养中职学前教育专业学生的审美能力以及开发创造性、发散性思维有着不可低估的作用。当前,手工制作教学存在着教学方法陈旧,学生学习积极性不高、动手实践能力弱、创新思维跟不上等问题。基于此,教师在教学中需要有针对性地解决存在的问题,积极探索教学方法,通过积极引导,从易到难,加强学生动手实践和创新思维训练,提高学生学习兴趣和分析能力,确保学生较好地掌握相关技能,完成教学目标。     

高校学前教育专业学生音乐素养培养中存在的问题与对策

随着国家对幼儿教育的重视,高校学前教育专业逐渐兴起,使得越来越多的学生热衷于这一专业,而在学前教育专业中音乐素养培养至关重要。由于在关于音乐素养培养中存在一些不容忽视的问题,本文就这些问题进行分析并提出相应对策,从而实现学前教育专业学生学究天人,融会贯通。     

西部农村中小学教师教育技术应用存在的问题分析

教育部提出要“以信息化带动教育现代化,促进教师教育跨越式的发展”后,经历了六七年的教师教育技术培训和新课程教育改革培训,在一些发达省市已凸现成效,但在经济落后、信息闭塞的西部,特别是农村地区却一直达不到预期的效果,分析其原因有思想观念问题,有组织管理问题、还有经济制约和环境氛围等方面的问题。