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加强高校学风建设是高校改革和发展的一个永恒主题,学风建设是高校的根基和灵魂,是提高高校人才培养质量根本保证,也是衡量高校办学水平的最重要的指标。本文客观分析高校学风建设现状,对高校学风建设存在的问题进行了探讨,并提出了加强学风建设的具体对策。 相似文献
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学风是高校精神的集中体现,是立校之本,发展之魂。班级作为高校的基本组成,其学风建设是营造高校优良学风的重内容之一。本文以总结实践为基础,探讨如何加强高校班级学风建设。 相似文献
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新时代背景下,高校人才培养工作开展过程中,需尤为重视学风建设工作。高校学风建设的实效,直接给大学生管理工作质量产生影响,也是决定学生文化素养高低的重要因素。良好的学风会给学生产生潜移默化的影响,可激发学生自主学习,强化自我管理能力,实现健康成长。但从如今各高校学风建设实况来看,还存在较多的问题,导致大学生管理成效不如人意,也影响了学生的健康成长。基于此,本文对高校学风建设现状进行探究,分析学风建设问题的成因,提出基于大学生管理的高校学风建设对策。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(18)
本文结合作者从事高校学生管理工作的经验,分析了学风建设对于高校的重要意义,提出了加强教师队伍建设,为学风建设提供前提;不断更新教学理念,将学风建设落到实处;以人为本,为学风建设创建良好文化环境的高校学风建设的具体方法。 相似文献
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学风建设作为一种隐性资产,既是一所学校整体精神风貌的再现,又是其综合实力和培养水平的衡量指标。所以,加强学风建设是贯彻学校办学宗旨、提升学校人才培养质量的决策性因素和关键性举措。作者通过多年的学生工作经验,就如何加强高校学风建设提出几点建议,主要围绕营建学风氛围、师德建设、建立机制、强化意识四个角度展开,希望为我国高校形成良好的学风贡献绵薄之力。 相似文献
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高校良好的学风对于大学生的成长、成人、成才起着不可估量的重要作用,而良好学风的形成与从事教育的教师有着密不可分的关系。教师不仅是教书者,更是育人者,这就要求教师必须具备高尚的道德素养。本文就师德与学风的关系分析了当前高校师德出现问题的原因,师德对高校学风建设的影响,并提出相应的对策,以提高师德建设来促进高校学风建设,不断提升高校的教学水平和教学质量。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2018,(7)
大学的学习方式是与之前的学习方式有着完全的区别,大学是学生学习生涯的新起点和转折点。如何让学生尽快适应大学学习、认识知我、了解大学、明确学习目标、确立学习方向、鼓足学习勇气、树立理想信念,建立良好的学风,营造向上的氛围十分重要。本文针对大学学生建设提出一些浅显的想法,针对各个年级的不同,采取了不同的侧重方法,引导到学生主动学习,争强学生自主、自立、自强意识,希望本文对大学学风建设起到积极的作用。 相似文献
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对高校学风建设的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
高校学风的好坏在很大程度上依赖于学校教学管理制度及相关规则和措施的设计和落实是否合理规范,教师的教学态度和方法是否能够促进学生学习的积极性和自觉性。针对当前高校学风存在的一些问题,从教学方法、学生成绩考核方式和专业社团建设方面提出了相关措施和建议。 相似文献
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高校学风建设的途径探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
学风是大学的灵魂、气质和立校之本,体现着一个学校的办学风格,创建优良学风是高校优化育人环境,培养高素质人才的一项重要的基本建设.高校需在统一思想、认清形势的基础上,通过严格制度建设、强化管理服务、精品育人以及有效地利用教师资源,积极开拓学风建设的途径,加快学风建设的进程. 相似文献
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