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雷芳 《大江周刊.城市生活》2011,(1):60-61
音乐教育是我国素质教育当中的一个重要组成部分。在社会发展的同时,更多的学生加入到音乐艺术的行列中,为此.音乐对于学生素质的提高起着很大的作用。而作为一名从事音乐的教育工作者将把提高学生的素质做为一个重点.为新时代下音乐教育改革做举手之劳。本文也就对当今音乐教学对学生素质教育中的作用进行阐述.将自身所积累的经验为教学改革提供一点借鉴。 相似文献
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音乐在思想政治教学中有着重要的作用,是进行思想政治教学的最佳方式之一。音乐的旋律能给人以美的享受,良好的音乐不仅丰富了思想政治教育的内容和手段,而且可以激发学生爱国热情、培养集体主义精神、树立正确人生观,对活跃学生的思维,激发学生的学习兴趣,增强所学内容的吸引力、感染力,形成活泼生动的教学气氛都具有极其重要的作用。 相似文献
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新课程改革之后,教师应结合音乐学科的特点,与其他学科相整合,让音乐潜移默化地渗透于学生心田,从而逐步提高学生的音乐素质和人格素质,使学生成为全面发展的人才。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(5)
将适量的影视音乐增添至电影中,有利于为电影艺术增添内涵,有利于为表演形式提高感染力。影视音乐的发展历程较短:世界影视作品发展在1895—1927年处于无声电影阶段.影视音乐于十九世纪初首次登上影片舞台,它主要在影视作品中扮演一个陪衬角色;随着科学技术和全球经济的快速发展,影视业也逐渐进步。在如今的影视业,影视音乐日益提升其在影视作品的地位,影视音乐已成为电影艺术中举足轻重的部分。 相似文献
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当前,大学生杀人、自杀事件时有发生,这些行为不仅给行为者自身和家庭带来危害,也给高校和社会造成不良影响。这就使高校教师在教授知识的同时,不得不重视对学生自身的生命教育。音乐教育属于素质教育课程,其教育功能具有多元且整合性,在实施生命教育中有着特殊的功能。本文提出,应根据高职院校学生的心理及生理特点,将生命教育渗透在音乐教学中,启发学生完整理解音乐中的生命意义,积极创造生命的价值,最终形成对自我及他人生命的热爱和尊重。 相似文献
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音乐科目是中职学校学前教育专业的一个大方向。教师应当牢固地树立德育意识,以教材为内容,以课堂为阵地,认真钻研教材,分析和挖掘教材中的德育因素,做到每堂课都能有德育的侧重点。在音乐教学中,教师要通过生动的音乐形象,进行音乐技能教育及审美教育的同时, 相似文献
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音乐教育的本质是美育,音乐教育的魅力在于以情动人、以情感人、以情育人。它的特点就是通过各种艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感,使人得到美的享受,所以,情感被称为是音乐教学中的灵魂。音乐是听觉的艺术,音乐艺术的一切实践都须依赖于听觉,因此,音乐欣赏课是音乐教学中重要的课程之一。教师为了开拓学生的音乐视野,提高学生的音乐素质,课堂中让学生欣赏大量的中外音乐作品,收到了一定的效果,但近些年来,。新生入学的专业水平比以往大有下降,学生的音乐基础和文化素质浅薄,对音乐的理解和感受音乐的能力十分有限,难以接受,缺乏理解和感受音乐作品内涵的能力, 相似文献
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音乐是开启人智慧的钥匙,通过音乐艺术的感染,能起到教育、审美、愉悦的功能。音乐教学要充分发挥音乐艺术的魅力,让学生在学习过程中产生美感,感觉美,欣赏美。小学音乐律动活动是非常受低年级学生欢迎和喜欢的音乐活动,学生跟着音乐或节奏做有规律的简单模仿动作是律动的主要表现形式,它变枯燥的知识和抽象的音乐符号为生动形象的肢体动作,符合小学生好玩的心理特征。每位学生都成为积极的参与者和创造者,使学习不再有负担,师生关系融洽了,提高了学生的学习兴趣。使大部分的学生都能喜欢上音乐,乐于参与音乐活动,从而接受音乐教育,接受音乐美的熏陶。因此,律动在音乐教学中有重要的作用。 相似文献
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冯伟林 《青春岁月:学术版》2015,(15)
健美操的音乐作为健美操表演的一个重要方面,起到了带动效果的作用,我们常说的健美操音乐具有以下一些非常重要的特点,健美操音乐一般都比较轻快灵活,非常富有动感,让人听了就非常有活力,情不自禁的就想去跟着跳,健美操音乐能够很好的激发人们对运动的渴望.健美操音乐具有节奏感以及感染力,健美操音乐的作用和效果是可以带动健美操锻炼者的情绪、思维,加强对健美操每一个动作的熟练掌握,以及对健美操有一个引导作用,还有很强的渲染功能,可以说健美操音乐对于健美操非常重要.因此健美操音乐的编排也很重要,本文主要从健美操音乐的作用和编排两个方面进行分析. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(11)
健美操是现阶段一种比较常见的运动项目,受到了许多人的喜爱,音乐是健身健美操的灵魂,能够突出健美操成套动作的风格,增强器艺术感,本文主要就健身健美操音乐的特点及具体的作用进行简单的探讨分析。 相似文献
15.
李莉 《青春岁月:学术版》2015,(2)
随着我国开放化程度的加深,人文素养缺失现象比较突出。高职教育作为我国教育体系中的重要组成部分,肩负着培养学生人文素养的使命,高职音乐教学更应通过音乐的审美功能培养学生的审美意识,提高学生的人文素质。本文主要就高职音乐教学中学生人文素质的培养发表自己的浅见,希望通过音乐欣赏的文化功能提高学生的人文素质。 相似文献
16.
《青春岁月:学术版》2014,(5)
音乐对儿童在学前教育中起着重要的作用,对儿童成长后的审美观点、欣赏水平和个性发展都有着重要的影响。音乐教育的功能在于它可以对受教育者进行思想、审美、情感等方面的教育。我们应当注重音乐在儿童的教育中所起的作用,加强对少年儿童的音乐熏陶。 相似文献
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音乐科目在高职学前教育专业课程中是十分重要的,而职业道德教育是保证学前教育专业学生更好地适应未来教师职业必备素质的重要途径。将职业道德教育逐步渗透到音乐教学中,达到以乐辅德、以乐怡性、以乐益智、以人为本的功能,可以为学前教育专业学生以扎实的专业技术和健康的职业道德素养走向幼师工作岗位打下坚实的基础。 相似文献
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音乐的旋律,能给人以美的享受,几乎没有人不喜欢音乐。所以,在思想政治教学中运用音乐这一教学手段,对于建立和谐的师生关系,活跃学生的思维,激发学生的学习兴趣,增强所学内容的吸引力、感染力,改变学生心日中思想政治课枯燥、乏味的印象,形成活泼生动的教学气氛和良好的道德品质,都具有极其重要的作用。 相似文献
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古代文学是中华民族的文化瑰宝,也是时代进程的记录。通过学习古代文学,学生可以更好地汲取其中的精华,提高自身文化素养,丰富自己的人生。本期就古代文学在中职语文教学实践中的渗透作用进行探讨,提出教师在学生学习古代文学中,发挥着重要的媒介作用。教师不仅要理解文章的含义,更要理解其中的情感,从而引导学生领略古典文学的底蕴,让古代文学在教学实践中更好地起到渗透作用。 相似文献
20.
《青春岁月:学术版》2016,(11)
在高举素质教育的今天,由于各种原因受重知识轻能力的思想束缚,课堂教学中还经常是老师教,学生跟着唱,往往把音乐课上成唱歌课,课堂氛围枯燥乏味,学生的想象力和创造力也在枯燥的教学中逐渐沉睡。如何在现有教学条件下上好音乐课呢? 相似文献