儿童社交焦虑的影响因素

社交焦虑是指个体对某一种或多种人际处境有较强烈的忧虑、紧张不安或恐惧的情绪反应和回避行为。本文从生物、家庭、学校、个体四个方面出发,以期对社交焦虑的成因和缓解社交焦虑的方式提出一些有益的观点和有效的措施。     

师幼关系对学前儿童的影响

师幼关系是指教师在教育教学和与儿童交往过程中形成的比较稳定的人际关系。儿童在30个月左右开始进入到一个全新的环境——幼儿园,由此也建立了一种重要的人际关系,即师幼关系。幼儿每天在幼儿园中生活学习都离不开教师,他们每天与教师在一起的时间比他们和父母在一起的时间还要长。因此,幼儿与教师之间结成的这种特殊的人际关系对幼儿身心等方面的发展发挥着重要的作用。     

美国儿童发展中父亲影响作用研究综述

本文回顾了美国儿童发展中父亲影响作用研究的历史,对研究现状作了初步的阐述,并将其划分为五类.总的研究结果表明,父亲对儿童的发展具有与母亲同等重要甚至超过母亲的影响作用.在此基础上,文中还对中国父亲在儿童发展中的影响作了初步的探讨.     

跆拳道运动对儿童身心健康发展的影响

跆拳道起源于韩国,具有浓厚的民族特色和传统精神。为了更好地开展跆拳道运动提供相应的理论支持,促进跆拳道运动的普及,引导跆拳道活动向少年儿童身心全面协调提高的方向发展。本文运用文献研究法、问卷调查法和统计法等针对跆拳道学习对少年儿童身心发展的影响进行了研究和探讨。结果表明:跆拳道教学对青少年增强意志力,改善情绪状态;改善人际关系,培养合作竞争意识;提高学生抗挫折的能力,建立成就感。     

美国动画对中国动画的影响探究

动画是艺术样式,也是传播样式,外国动画中包含的文化影响着中国动画文化的改变。美国的动画给中国动画文化最明显的影响应该就是认知体系的完善和创造方式的蜕变。美国动画给中国动画的带来了双面影响,中国的动画产业在基于中国市场的情况下渐渐走向繁荣。     

浅谈唱游与律动教学对智障儿童的影响

随着人们思想意识的不断进步,教育已经在很大程度上实现了针对不同群体、不同阶段、不同需求的多容性系统发展,而其中最为特殊也是最能体现教育人性化关怀的一环便是面向以智障儿童为代表的残障儿童特殊教育。本文将结合智障儿童身心状况、智障儿童特殊教育的相关理念及个人实际工作经验,就“浅谈唱游与律动教学对智障儿童的影响”这一话题在本文展开分析,以资诸位同道讨论、参考。     

学龄前儿童家庭体育消费影响因素的调查研究

从小培养孩子参与体育活动对体育锻炼习惯的养成具有重要意义,家庭体育消费是反映体育参与的一个重要方面。以绵阳市城区学龄前儿童的体育消费状况为调查对象,分析影响因素,探讨促进学龄前儿童体育消费的策略。     

海外儿童汉字教学之刍议

随着全球化特别是我国"一带一路"倡议的提出,带动沿线各国的互联互通不断加强,国际间教师交流也日趋频繁。母语非中文的儿童在学习汉字的过程中会遇到哪些问题,这些问题对我国学生的语文学习有哪些参照等,越来越多地受到教师们的关注。本文从对海外儿童识字教学情况的广泛了解中,由看、听、说、读、写等几方面总结出在实践教学中应用效果比较好的方法,与大家交流。     

农村留守儿童平等发展权理论新思考

留守儿童问题从诞生之日起蕴含的实质就是对留守儿童平等发展权赤裸裸的剥夺,破译留守儿童问题的实质就是解决留守儿童平等发展权问题,用“发展权研究范式”取代“问题研究范式”才能跳出既有研究框架的窠臼。以平等发展权的崭新视角审视留守儿童平等发展权尚未厘清的核心理论,集留守儿童主体因素、权利的客体因素、平等发展的内容因素、留守儿童权利体系的地位因素于一体定义留守儿童平等发展权．从人权分析三要素对留守儿童平等发展权的构造进行鼎新阐释,探析留守儿童平等发展权的人权特征及其人权本原,既是发展权理论的丰富、发展和创新,又是严重匮乏的留守儿童平等发展权理论建构的奠基性环节。     

儿童安全教育现状与思考

在当今社会关系到人类健康与安全的诸多问题中,儿童意外伤害的预防和控制已成为突出的公共卫生问题之一.无论在发达国家还是发展中国家,伤害对儿童健康的影响和社会经济方面的损失都是巨大的.意外伤害的发生与经济发展是同步的,在我国,尽管经济发展刚刚起步,但意外伤害已成为儿童期的严重的健康问题,且由于我国的某些经济、文化、传统习俗的特点,使得儿童意外伤害的发生水平处于奇高状况,目前,我国正进入儿童安全事故多发期.幼年到青壮年是一个生命力最旺盛、健康问题最少、死亡率最低的时期,但儿童却是伤害的高危人群.儿童是永远的弱势群体,他们有得到足够的安全保障与监护的权利,从小接受锻炼并增强他们的应急处置能力,是素质教育的重要内容.教育者加强对儿童的保护固然重要,但更重要的是帮助儿童增强自我保护能力,养成良好的行为和生活方式,为他们营造安全文化环境.通过各种途径和方式,对所有家庭的父母和儿童进行安全教育,尽快提高全社会的安全防范意识,尤其是加强成年人的警觉性和责任心,实现安全教育模式的转变,这是做好儿童伤害防范的前提和保证.     

“儿童读经”之我观

儿童读经运动兴起于20世纪90年代中期,儿童读经自兴起以来,争议颇多。＂儿童读经＂运动也是多元化社会背景之下的多元文化之一。文章认为应该引导儿童读经,读适合儿童读的经。     

关于完善流浪儿童救助体系的思考

我国的流浪儿童问题是伴随着我国改革开放,经济政治体制的转型而逐步严重的。市场经济的改革破坏了原来的社会福利制度,使得大量的儿童流落街头。本文主要通过两个面来探讨关于完善流浪儿童救助体系:一是通过构建适合我国实际国情的儿童社会福利保障制度,从根本上解决流浪儿童的问题。二是有效利用非政府组织参与社会救助中的重要作用,积极发挥非政府组织在对流浪儿童的救助中的优势。     

原型化的动画形象在儿童品牌推广策略中的研究

原型化的人物角色是动画形象能够打动人心的主要内因。儿童是动画形象的主要消费人群,从视觉语言和心理学的视角,能够发现儿童对于原型化动画形象的热爱是基于其行为心理学的本源——求新、求奇、求异的心理诉求和英雄式的情结与趣味性的童贞表现。     

5800万留守儿童之痛

据2008年2月全国妇联发布的《全国农村留守儿童状况研究报告》显示，全国农村留守儿童约有5800万。他们有父母，他们却似“孤儿”。随着民工潮涌入城市，数以千万计的孩子滞留在农村。父母忙于城里艰难的生计，有的一年甚至几年都难得回家一趟。     

浅谈各国风土人情对动画风格形成的影响

动画,对于每个国家来说都有自己的一定风格.美国的超强视觉冲击和强大的团队合作,还有日本动画的娓娓道来让人深思,加上法国、西班牙、加拿大等国的小众动画,形成了现在动画行业百花齐放的景象.在动画市场如此繁盛的时代风格各不相同,而每个国家动画风格的形成也与该国的风土人情密不可分.     

公众眼中儿童身份的思考

本文主要从公众眼中、制度化社会下以及儿童自身需要等三个方面来讲述幼儿在当今社会中的角色身份,并联系社会实例思考幼儿的地位,以此引起公众关注,从而更好地站在幼儿角度去保护幼儿,并促进他们良性发展。     

当下小学低年级儿童课堂注意力的现状、影响及对策

当下小学低年级儿童由于心理、生理发育还未成熟,在注意力方面的发展特点经常是无意注意占主导地位,特别容易受外界环境因素以及外界事物的影响,而且经常是注意力的持续时间较短而且不稳定,有时小学低年级儿童的注意力还会受到儿童情绪波动变化的影响。因此,小学低年级儿童在课堂上经常会出现走神、做小动作、发呆、违反纪律等影响学习效果的行为。作为教师提高小学低年级儿童的注意力,提高课堂教学效率,更好地引导小学低年级儿童注意力的发展从无意注意逐步向有意注意发展,显得尤为重要和必要。     

关于流浪儿童可持续性救助的思考

流浪儿童问题日益严重源于我国经济结构不断变化发展的进程,这个问题很大程度上反映了我国社会保障制度体系的不健全,同时宏观上也加剧了流浪儿童问题。对流浪儿童的救助过程中需将救助办法本土化、专业化,形成地区性、针对性救助。通过可持续性的救助消除流浪儿童的重复流浪现象。     

关于中国儿童安全现状的若干思考

对儿童保护范围的扩大化,不仅符合国际社会对儿童问题认识基本统一的发展趋势,也体现了中国重视儿童权利事业发展和应尽的国际义务.本文认为对于儿童安全的界定应是使儿童在人身、精神和网络等社会生活各方面都免于侵害,并得到特殊保护.这既能体现儿童安全的完整性和时代性,也具有内在的逻辑合理性.当前中国儿童安全的现状不容乐观,主要表现为因意外伤害造成儿童死亡率高、校园生活中的受伤时常发生、家庭暴力的存在等.我国儿童安全问题原因主要有受传统社会对儿童安全观理解不全面的影响、独生子女教育的误区、对生命与权利教育的忽视、对网络及其由此带来的安全问题缺乏准备等.儿童安全是一项系统工程,笔者在经过深入探讨和思考的基础上,提出建立新的儿童安全观、进一步加强生命教育、强化学校管理制度建设、确立新的家庭教育观念、学习借鉴发达国家经验等建议.