高校辅导员加强党风廉政建设的重要性

高校辅导员作为大学生的思想政治导师,应坚持党风廉政建设精神,做到以人为本的理念,贯彻落实到我们的教育教学工作中,落实到高校党风廉政建设和反腐倡廉之中。面对高校的教育现状,辅导员应意识到党风廉政建设的重要性。在思想政治上,牢固树立科学世界观和宗旨观念。正确认识高校教育管理的客观规律,正确看待本院校的客观实际与学生实际,正确把握教育发展趋势,友善对待同事、学生与自己,找准个人的定位,把个人追求建立在符合教育理念、符合党政建设的基础上。     

以人为本理念下的高校思政工作开展

以人为本理念是马克思主义关于人的发展的总体要求,也是高校思想政治教育工作开展的指南针。因此,以人为本理念下的高校思政工作应坚持三贴近原则即贴近学生、贴近生活、贴近实际和分层次教育原则,并采取更新教育观念、深化教育内容和创新教育方式的途径,以提高高校思政工作的效率。     

关于以人为本推进大学生思想政治教育

大学生思想政治教育是高校党建工作的重要方面。新时期的大学生思想政治教育应以科学发展观为指导，全面贯彻落实近几次全国高等学校党的建设工作会议精神，坚持以人为本，充分发挥大学生的主体性，结合大学生的学习、生活、思想实际和大学生的心理发展特点，积极推进大学生思想政治教育，不断提高大学生思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。     

基于“以人为本”的高校思想政治教育环境建设初探

在科学发展观与和谐社会的思想指导下，“以人为本”的教育理念引入到高校思想政治教育环境的建设之中。本文对基于“以人为本”的高校思想政治教育环境建设进行了详细探究，旨在优化高校思想政治教育环境，对大学生自由而全面的发展起到积极作用。     

论思想政治教育以人为本的思考与建构

以人为本是科学发展观的核心,在其理论基础和社会必然的趋势下,其在思想政治教育方面的落实,是体现其实现人自由而全面发展本质的根本。在社会主义发展的今天,实现思想政治教育以人为本势在必行。以人为本在思想政治教育领域的落实,必须要高度重视思想政治教育的主体,逆转思维,将视野锁定在"思想政治教育"范畴。以人为本在思想政治教育领域的贯彻和落实中,思想政治教育要以成体系的理论为基础,大胆改变思想政治教育单一的研究路径,坚持交往实践这一力量之源,重视思想政治教育主体的发展。     

大学生人格培养的路径思考

高校大学生思想政治教育中,要特别重视大学生健康人格的教育养成。思想政治教育工作者要坚持“以人为本”的服务理念,改变传统的学生管理工作中管理者与被管理者的对立格局,变管理学生为服务学生,做学生的“重要他人”,从而促进学生人格全面而健康的发展。     

大学生思想政治教育的有效性探究

随着社会高速发展,经济全球化与文化大融合的形势下,高校思想政治教育取得了可观的进步,但也出现了不少弊病,在一定程度上弱化了大学生思想政治教育的有效性。在习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的指导下,坚持以人为本,德育为主的原则,以教材建设为思想政治教育的重要基础,积极推进教学方法和方式的改革和创新,把握、重视大学生自身特点,掌握、运用思想道德形成规律,积极利用大数据资源,以此提高大学生思想政治教育有效性的目标。     

高校教学管理中的思想政治教育

现如今,在高校进行管理的过程中,其中占主要地位的就是高校的教学管理以及高校的思想政治上的管理,因为这两个方面对于学生的总体发展起着十分重要的作用。但是,在最近的几年里,由于教学人员没有在思想政治教育方面上做到足够程度的重视,在教学的管理过程中也缺乏一些政治上的基本要素,就使得政治上的思想教育没有得到应有的发挥空间,同时也导致教学管理水平不能够得到有效的提升。要对这一教学进行转变,坚持以人为本的教学管理原则,发挥出政治思想在教学管理中的应有地位。     

新媒体语境下大学思想政治教育话语困境与策略探讨

加强思想道德培养已经成为了当下高校教育的主要任务,在新媒体语境下传统思想政治教育的话语问题也逐渐显现.目前思想政治教育必须要注重话语价值的导向作用、话语意义以及话语表达方式,充分提高思想政治教育话语的有效性,同时还需要加强新媒体功能的运用积极进行话语转换.在此背景之下高校应坚持以时代性、主体性原则构建教育话语理念、创新话语表达方式、优化话语环境,使思想政治教育话语更加符合当下的教育方向和教育思路,全面提高思想政治教育质量.     

积极心理学融入高校思想政治教育的思考

积极心理学充分肯定人的发展潜力和优秀美德等积极力量,倡导以人为本,重视鼓励与肯定,这些理念符合当代大学生的心理特点和需求。积极心理学与高校思想政治教育的内在契合性,为二者的有机结合提供了可能。从积极心理学的三大研究成果出发,思考将积极的情绪体验、积极的人格特质和积极的组织系统融入高校思想政治教育。     

少数民族地区职业类高校学生思想政治工作的创新

面对市场经济的快速发展和全球信息化的影响,少数民族大学生的思想政治状况出现了许多新的变化。传统的高校大学生思想政治教育模式已经不能适应新时期大学生的需要。本文旨在探索符合时代特点、符合教育发展规律的少数民族地区职业类高校学生思想政治教育模式,切实提高思想政治工作的针对性和时效性。     

科学发展观和高校思想政治教育工作

科学发展观是指导发展的世界观与方法论的基本体现,也是加强与改进高校思想政治工作的指导思想。新时期高校思想政治工作应当坚持以科学发展观为指导,以学生为主体,全面促进大学生的发展。文章主要针对科学发展观与高校思想政治教育工作进行分析,为高校思想政治教育工作提供一定的指导。     

论以人为本在大学生思想政治教育中的缺失

在现代意义上,"以人为本"的本位是现实的人,价值目标是人的需要的满足,价值原则是人的主体性。"以人为本"和合理构建高校"以人为本"的思想政治教育理念,用以指导我们的高校思想政治教育实践。     

对资本主义工商业社会主义改造中思想政治教育工作的研究

思想政治教育理论是毛泽东思想的重要组成部分。在资本主义工商业社会主义改造时期,毛泽东的思想政治教育理论又有了新的发展。资本主义工商业社会主义改造作为一场经济方面的变革,虽然与社会的趋势和国家的需要相符,但不可避免会受到某些资本家的抵触。选取有效的思想政治教育内容和方式至关重要。资本主义工商业社会主义改造过程中思想政治教育的经验启示我们应当永葆思想政治教育生命线的地位不动摇,要坚持发展马克思主义,坚持理论与实际相结合、以人为本,发挥榜样的模范带头力量,以充分展现思想政治教育的积极作用。     

以社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育对策分析

当前大学生思想独立、信息来源多元化、对主流意识形态和主导文化认同度降低,并且对各种形式的思想政治教育均持有排斥甚至反感的心理,使得高校思想政治教育的效果不尽如人意.坚持以社会主义核心价值体系引领高校的思想政治教育,了解和把握学生思想意识的新发展和新变化,富有针对性地开展高校思想政治教育工作,不断推进思想政治教育内容、方法体系创新和载体体系建设.     

思想政治教育如何打动人的内心世界

《高校思想政治教育论》对思想政治教育是这样解说的：“思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。”中国一直将思想政治教育作为其精神文明建设的第一要务，因为思想政治教育不仅能帮助我国解决社会矛盾问题，也能很好帮助人民了解自己的行为是否符合社会道德的规范，了解自己的价值取向。思想政治教育通过以人为本的中心思想，按照人成长的规律特征。促进人的发展，帮助人们确立自己的价值观，凭借价值观的确立，激发人民内I心的情感、提升人们自己的需求、改变人们的利益观念．激励并鼓舞人们追求更崇高的理想。     

大学生管理预警机制的思想政治教育功能研究

大学生管理预警机制能够帮助学生管理工作者尽早了解学生的危机,并对其进行分析,采取措施积极地加以解决。大学生管理预警机制对高校思想政治教育主动性和针对性的增强有着积极的作用,其思想政治教育的功能越来越受到重视。大学生预警管理机制的实现,必须树立以人为本的教育理念,坚持将人性化与制度化有机地结合起来,将结果管理与过程管理结合起来,使学生在警示教育中获得启迪和教育,使思想政治教育逐渐相大学生内在的思想政治品质转变。     

以人为本视角下的大学生思想政治教育工作

作为科学发展观的核心,以人文本始终在教育领域中占据着重要地位,且一直贯彻落实着科学发展观的精髓理念,为高校大学生思想政治教育工作的顺利展开提供着理论基础。本文先阐述了以人为本的思想政治教育观的内涵,又指出以人为本教育理念对大学生思想政治教育的重要意义,进而提出现阶段以人为本视角下的大学生思想政治教育对策,为促进大学生思想政治教育的顺利进行提供切实可依的理论基础。     

新时代新疆高校思政教育环境建设的途径探索

十九大之后,新疆高校始终坚持将习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿于本校思想政治教育建设之中,将增强思想政治教育人文环境的吸引力和感染力,作为新阶段发展的首要目标。习近平新时代中国特色社会主义思想为新时期新疆高校思想政治教育环境建设提供了重要的方向。     

以社会主义核心价值体系引领民族地区高校校园文化建设——以青海省为例

青海省是民族聚居区,源于地域的特殊性以及地区高校生源的复杂性,坚持以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设,从而引导民族地区大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,对增强思想政治教育的实效性,为民族地区高校实现培养符合地域发展要求的高素质人才意义重大。