浅谈大学体育教育对大学生意志品质培养的作用

大学阶段是学生心理与生理成长发育的关键时期,也是培养他们形成良好意志品质的重要时期。大学体育教学对于培养学生的意志品质具有重要作用,因而越来越受到人们的广泛关注。本文首先对当代大学生应该具备的意志品质进行阐述,结合当前大学体育教学实际,分析了大学体育教学对学生意志品质培养的途径,旨在通过大学体育教学,提高大学生的意志品质,为社会发展培养出更多的高素质人才。     

体育教学中如何培养大学生的创造性思维

随着21世纪知识经济时代的来临,人类已进入一个创新的社会。普通高校体育为了适应21世纪的发展,必须建立创造性的体育教学体系,培养复合型人才,要把对学生的创新意识、创造性思维和创新能力的培养贯彻于体育教学的全过程,通过实践找出在普通高校体育教学中进行创造性思维训练的一些方法与途径,这对培养和提高当代大学生的创造性思维能力具有一定的促进作用。     

论高职院校体育教学中的团队精神培养

由于社会的快速发展,精神文明与物质文明发展的不同步,造成了当代大学生表现出团体意识淡薄、个性鲜明、人与人之间隔膜加深等问题。高职院校作为高素质、高技能应用型人才的培养基地,在教育教学过程中应重视团队精神的培养。通过对高职院校体育教学中团队精神培养路径的探讨,力图通过体育教育教学达到高职学生团队精神的提升。     

浅谈大学生良好意志品质的培养

良好的意志品质不仅是大学生成才的重要因素，也是高校教育的重要内容，本文从大学生良好意志品质的培养目标出发，结合当代大学生意志品质存在的问题，提出了培养大学生良好意志品质的具体措施。     

论体育教学的改革与发展

体育教学的主要目的是为了提高全民的身体素质和健康状况,这就必须要树立起以学生健康为第一位的指导思想. 一、体育教学的现状 首先,当代社会对于改革人才的培养模式,由应试教育向全面素质教育转化.这种转化十分有利于我国培养出全方面、多层次的人才.     

大学体育教育对大学生意志品质培养的作用

大学时期是人生中的一个重要时期,是学生心理和生理不断趋于成熟的关键时期,这段时期,对于学生意志品质的培养具有不可忽视的意义。尤其在现代社会中,我国的独生子女较为普遍,学生大多备受家长关爱,甚至溺爱,从而导致学生的意志品质呈明显下滑的趋势,因此,大学教育必须注重对学生意志品质的培养。本文根据笔者多年的研究经验,针对大学体育教育对大学生意志品质培养的作用展开详细的阐述。     

浅析高职体育教学中对大学生就业能力的培养

在高校体育教学中重视对体育能力的培养，是提高大学生综合能力的一个战略性措施，也是当前高校体育教学研究中有待解决的问题。文章介绍了高职体育教学对大学生适应能力的促进作用。发挥体育教学的特有功能，为提高大学生社会适应能力服务。     

遵义红色文化资源对大学生意志品质影响探析

本文通过对当代大学生意志品质的特点及意志品质中存在的问题的分析,揭示出遵义红色文化资源对当代大学生意志品质的影响。     

论体育运动与大学生人格塑造的关系

当代中国正处于社会急剧变革时期,嬗变的环境条件给大学生的心理带来了极大的冲击。面对竞争激烈的社会环境,大学生所承受的压力愈来愈大,产生各种负面情绪。影响着他们在人生关键时期良好人格的塑造。通过分析大学生的人格现状,突出体育运动队对他们意志品质,情绪人际关系等方面的积极影响,使之塑造健康向上的人格。     

论体育运动对培养大学生健全人格的重要作用

随着教育改革的逐步发展,人格教育已引起各高校教育者的普遍的关注,大学生健康人格的培养,也成为各高校培养面对未来社会人才的必选,体育教育的特点和模式也成为人格教育的一个重要组成部分,大学阶段是人生发展的重要阶段,是学生人格发展非常关键的时期,体育相比其他学科具有一定的直接性、实践性,能通过身体的教学提高自我参与意识,推动自我意识的发展,增强人际关系和社会适应能力,培养学生的意志力和自信心,塑造大学生健康的人格体育教学起到了促进的作用。     

以“体”育人:新时代高校体育教学的核心价值取向

基于对以“体”育人:新时代高校体育教学的核心价值取向的分析。通过培养学生爱国主义、培养学生意志品质、培养学生社会适应力分析出高校体育教学以“体”育人的意义。通过构建体育教学内容,丰富学生经验、优化体育实践活动,使以“体”育人内化分析出以“体”育人的体育教学策略。以“体”育人培养学生吃苦耐劳,勇于争先的精神。     

高职高专体育教学观念的思考

高职高专体育教学应立足现代体育教育思想，摒弃传统教学中的弊端，转变教学观念，才能进一步深化教学改革，提高教学质量，培养符合社会需要的新一代大学生。     

论体育教学与德育

体育教学作为技工学校教育的内容和手段之一,在培养适应社会需要的新一代第一线生产技术型熟练工人方面有其独特的作用.体育教学已经从单纯的生物观逐渐向注重人的思想和意志品质、智力和能力、发展个性、促进学生的身心和谐发展等方面转化,体育教学的德育在学生素质培养方面发挥着越来越积极的作用.     

探究学校体育如何促进大学生心理健康教育

大学生的心理健康是当下社会关注的焦点问题,它直接影响着学生的生活状态和课堂精神状态,甚至影响工作。很多高校在实践应用中总结发现在培养当代大学生健康心理过程中,大学体育课程有着尤为重要的作用。对大学体育教育的研究和分析能够有效缓解和调整大学生的心理障碍,提高其心理素质,促进大学生心理健康发展。     

社会发展对人才的需求与高职院校体育改革

高职体育教育在教学中占有重要的地位,高职院校教学的目的是培养社会需要的全面的技术人才,多年来高职院校为我国输送了大量的人才。但是高职院校并没有及时的根据社会需求调整培养方向,本文结合高职院校体育教学现状,探讨一下社会人才需求下的高职院校体育改革。     

加强当代大学生对民族传统体育的学习和锻炼

民族传统体育是中华文化的瑰宝,对当代大学生开展民族传统体育教学有着不可忽视的价值和意义。高校的民族传统体育教学要从多方面加以完善,如加强民族传统体育教学的基础设施建设、完善基础设备、培养师资、拓宽教学内容等,才能取得更好的效果。     

当代大学生终身体育意识的培养与探究

高校阶段是学生身体进一步生长发育、个性形成的重要时期,也是实现终身体育的关键时期。通过对培养当代大学生终身体育意识的意义、方法与途径的探讨,提出培养当代大学生终身体育意识的建议。     

谈大学生终身体育意识的培养

终身体育是体育的一个组成部分,终身体育观念的培养也是高校体育教育的一个重要方面。文中通过对大学生体育锻炼的动机、提高自我锻炼能力、养成锻炼习惯及改善体育锻炼环境几方面,探讨当代大学生如何建立终身体育意识。     

新时期高校大学生思想道德文化建设初探

伴随着新时期国家方针政策的全面展开,提高大学生思想道德建设的育人理念在高校中不断深入,探索大学生思想道德文化建设,提高大学生的思想道德素养,成为高校探索发展,培养社会人才的新指南。本文主要针对当代大学生思想道德的现状,分析新时期思想道德文化建设的原因,最后提出当代大学生思想道德的建设的几点建议。希望通过论述,能够为提高大学生的综合素质提供一些参考,为大学生思想政治教育工作者提供一些帮助。     

对加强普通大学生体育学习动机方法的探究

增强人民身体素质是国家建设的重要基础,也是长期以来我国政府所重点关注的问题,尤其是在全民健身计划当中提出应当进一步加强对青少年群体健康身体素质的培养,其中大学生作为社会建设的人才储备,是否具备健康体魄更是至关重要。与此同时,随着电脑、网络、智能手机的不断普及,当代学生沉迷网络,在体育运动方面投入的时间越来越少,缺少对体育学习的兴趣。为了解决这一问题,必须激发大学生体育学习的动机,从而才能够调动大学生体育锻炼的主观能动性,因此对加强普通大学生体育学习动机方法的分析具有重要意义。