中国当代家庭暴力中显现的女子教育问题研究

家庭暴力中受害者多数是女性,这个问题值得反思。本文将从女子教育的目标、内容、方法三个方面提出家庭暴力中显现的女子教育存在的问题;分析其产生的历史根源;并试图从他人教育与自我教育方面寻求家庭暴力中显现的女子教育问题的解决策略。     

试论信息化时代背景下的学校教育

本文以信息化时代为背景,从文化和传递结构转变的角度对学校教育的功能限度进行了揭示,进而提出学校教育如何转型的几个策略。意在使学校教育适应信息化时代所赋予的新问题新挑战,更好地发挥其优势,促进学校教育生命价值的提升。     

隐性教育视角下中职学校思政教育工作的审视

面对社会的新形势、新挑战,传统的思想政治教育方式,已不适合中等职业学校学生的需求。本文就如何运用隐性思想政治教育的方式,通过教育理念、活动方式、媒体平台、教育氛围、师资群体、自身教育等环节提高中等职业学校学生思想道德教育的成效进行了阐述。     

谈新媒体技术对学校教育与社区教育的影响

随着全球经济和科技的快速发展,信息的交流和传播随着新旧媒体的出现、融合和交替而发生着快速的变化。现今,新媒体技术已经深入我们生活的方方面面,同时对我们的教育产生着巨大的影响。本文将针对信息时代新媒体传播对我们的学校教育和社区教育有何影响,又如何利用好这样的影响而达到我们教育的目的进行深层探讨。     

教育对“二孩”选择的影响研究

目前,全面二孩政策受到人们的普遍欢迎。但是,如今社会,竞争无处不在,选择二孩,也意味着需要承担更多的压力。这些压力因素又会影响二孩的选择,其中,教育便是一个重要的影响因素。本文主要从家庭教育的经费投入和时间投入两个方面,分析教育对家庭二孩选择的影响。     

中职教育发展的现状及改革对策

中职教育是我国教育体系的重要组成部分.本文首先分析了我国中职教育的不足之处,然后从管理制度、专业建设和教育教学等方面,探讨促进我国中职教育的策略,为优化我国中职教育提供参考.     

“全面二孩”政策背景下同胞竞争效应及教育对策研究

自全面二孩政策开放以来,面对弟弟或妹妹的即将到来,家庭中原来的独生子女——大宝的心理健康问题逐渐凸显。在探究全面二孩政策出台背景的基础上,以学龄前大宝为例,分析了同胞竞争效应对大宝产生的消极影响,并在此基础上,尝试探究解决该效应的教育对策:只有家庭、幼儿园、社区和政府四者通力合作,才能消除同胞竞争所带来的消极影响。     

浅谈高职学校发展创业教育的必要性

创业教育是我国乃至全世界教育的发展趋势,我国高职学校创业教育刚刚起步,仍面临许多现实问题。本文论述了高职学校发展创业教育的必要性,通过调查分析了创业教育的现状和存在的问题,并提出了改进建议。     

大学生思想政治教育中学校教育与家庭教育融合的必要性与途径

本文主要从必要性和途径两方面对大学生思想政治教育中学校教育与家庭教育的融合进行了分析。在必要性方面,认为注重人文关怀、大学生成长规律、大学生政治社会化、社会发展形势都要求二者融合;在途径方面,提出构建常态化沟通模式、构建协调互动机制、探索多样化措施三条途径。     

“X二代”犯罪现象与青少年公民教育

一系列"官二代"、"富二代""红二代"和"星二代"犯罪案件的频发,引起了社会的高度关注。"X二代"犯罪暴露了目前对青少年公民教育的缺失。预防青少年犯罪应当从加强公民教育做起,增强青少年的公民意识,树立正确的权利意识,培养基本的法治意识,提升青少年的道德素养,增强青少年的责任意识,提升青少年的整体素质。公民教育是一项系统工程,需要依靠和发动全社会的力量,通过家庭、学校和社会的共同努力,推进公民教育,实现预防青少年犯罪的目的。     

二孩政策背景下云南学前教育发展的机遇与挑战

儿童的数量决定了学前教育事业的发展,自二孩政策全面开放以来,中国儿童数量逐渐增加,学前教育事业也由此受到了相应的影响。作为培养云南省学前教育师资力量的应用型本科和中高职学前教育专业也迎来了快速发展的契机。本文主要针对二孩政策的全面开放,探讨二孩政策给云南学前教育发展带来的机遇与挑战。     

创新教育下的职业教育

针对新时代的要求及教育现状,我国将构建面向21世纪的创新教育体制.所谓创新教育既指学校教育中对学生创造能力的培养和锻炼,又指创新教育方式和教学方式,促进学生整体素质的提高.     

从竞技体育看中学体育教育的发展

文章采用文献资料法和归纳演绎法,阐述了竞技体育的特征以及在培养学生的竞争意识、公平意识和终身锻炼的体育意识习惯等方面的重要作用,促使中学体育教师对竞技体育和中学体育教育之间相互关系,进行更深刻的理解。     

生命教育的缺失与救赎

生命是人生最宝贵的财富,生命教育是生命与教育的有机结合。自杀、他杀、虐待动物等生命悲剧的频繁发生,逼迫我其三者应各行其道,相互协调,保证生命教育切实进行。     

教育目的转型视角下对学校心理咨询师的要求

在社会发展的进程下,对人本身的重视程度日益增大,我们的教育就是研究人的学问,在这样的大背景下,教育目的的定义不再受外界环境的约束,其转型成为历史的必然。在学校里,学生的心理健康活动是其进行其他一切活动的基础,正是因为对人的地位的提升,所以学生的心理健康问题被放到了重要的地位上来,学校心理咨询机构的设置在近年来逐渐得到重视,本文通过研究在教育目的转型的背景下所带来的对人才需求、人性观等的一些转变,从而讨论对学校心理咨询师的具体要求。     

大学生思想政治教育中学校教育与家庭教育融合的基础与要求

本文主要从基础和要求两方面对大学生思想政治教育中学校教育与家庭教育的融合进行了分析。在基础方面,认为以人为本理念、终身教育思想、现实教育问题、学习型社会为二者融合提供基础;以促进二者融合为出发点向大学生思想政治教育工作队伍、高等学校和学生家庭三个层面提出要求。     

中职学校心理健康教育的现状与思考

本文分析了当前中职学校心理健康教育存在的问题与误区,从国家政策层面、学校操作层面、理论研究层面提出了相应措施,以期改变教育现状,提升教育水平,提高中职学生心理健康水平和综合素养,让心理健康教育真正惠及每一位学生。     

思想政治教育测量与评价的制度研究

思想政治教育的测量评价制度是以思想政治教育评价为中心内容构成的一个复杂的、可操作的、系统化的评价体系,它是指在思想政治教育过程中,根据思想政治的教学目标,对学生学习成绩、学习能力或个性特征等一种量的测定。建立一个动态式、全方位的测评制度已成为学校思想政治教育发展的必然要求。本文从思想政治教育测评制度建立的基本依据出发,探讨建立完善的测评制度的途径,厘清测评制度包含的要素中评价主体和客体二者的内涵和外延,试图揭示测评制度研究的价值。     

创新创业教育视角下的思想政治教育发展方向

2017年高校毕业生人数预计795万人,比去年多了30万人,大学生就业越来越难,就业形势越来越严峻,大学生的就业形势的好坏关系到家庭与社会的稳定,关系到社会的发展,也是衡量一个国家经济文明是否先进的重要标准,因此大学生的就业问题势必提到高校教育的重要日程。与此同时经济社会发展的新常态又催生出一些新的就业形势,于是大众创新,万众创业就成了解决高校毕业生的重要方式,也成了社会经济发展的助推器,那么高校的创新创业教育就自然而然地发展了起来。在高校教育中,立德树人作为高校教育的根本使得创新创业教育与思想政治教育有着高度的契合度,互相影响,互相促进。此文试图以创新创业教育为视角,来简单谈一谈高校思想政治教育的发展方向。