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《青春岁月:学术版》2013,(21)
数字技术的广泛应用使得摄影的手段更加多样化,序列摄影就是由此发展而来的。但是序列摄影的最终效果,往往只是简单的将一段时间内的一连串动作拼合起来,构图、效果、层次上较为单一。本文从序列与序列摄影以及节奏的定义开始研究;对比节奏在音乐中的应用与序列摄影的制作过程;分析序列摄影中拍摄主体的最终呈现效果的可能性。 相似文献
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学生在高职英语学习过程中,最感头疼的就是记忆单词.是因为是他们没有掌握科学的记忆方法.根据英语单词的构词法,我们可以在词根上加前缀或后缀构成另一个与原意略有变化或截然相反的词.如果我们掌握了词缀的含义和用法,就可以将这些看似复杂的单词分解成若干个简单的部分,然后再重组记忆,那样,我们就会发现这些单词在我们的脑海中已经根深蒂固了. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(21):74-75
2012年全球刮起了一股强劲的MOOC风,《纽约时报》将2012年称为"MOOC元年",斯坦福大学校长将其比作教育史上MOOC的起源及其发展历程和利弊分析中探究出MOOC浪潮背后存在的心理学原因。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(5)
本文综合国内外文献,论述生态心理学视角下的心理健康问题。涉及生态心理学思想的历史渊源、元理论,从生态心理学角度看心理健康和新标准的建立等问题。该视角为解决以往心理健康研究所存在的问题提供了新的可能性。 相似文献
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景军所著《神堂记忆》是一部极富创意的本土人类学经典力作,它以哈布瓦赫的集体记忆理论为支撑,完美地演绎了中国西北一个孔姓村落的大川人重建孔庙这一庞大的历史过程,讲述了一群自豪而富有创造力的人民在其文化认同、历史感和宗教信仰经受了痛苦打击之后重建生活的一个鲜明事例。大川人重修孔庙之举加之作者的深入体察,带给我们无限的思索。本文将从全书概观、概念释读、脉络分析和意义启发四个维度对《神堂记忆》一书进行把握,以期对其有一个宏观上的理解。 相似文献
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本文围绕着学生学习电工基础的记忆问题,阐述了如何进行记忆教育及进行记忆引导和激发记忆兴趣的方式,列举了指导记忆的方法,提出应尊重记忆规律,以期让学生提高对记忆的认识,进而积极进行记忆、巧妙进行记忆,以提高他们对电工基础的记忆,提高综合素质. 相似文献
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为探析性侵儿童集体记忆的媒介建构,对《南方都市报》等三家主流都市报中的性侵儿童新闻进行系统研究后发现,我国新闻媒体对性侵儿童社会记忆的呈现经历了一个从集体失声到开放多元的历程;媒介在报道性侵儿童案件时进行着一种仪式化的呈现与编排策略;法制与教育成为媒体报道性侵儿童时的主流框架,基于现代新闻伦理道德的考虑,媒体更多地是把创伤复现和创伤处理置于两元对立的地位,对被侵害儿童的创伤叙事进行了遮蔽和掩盖。 相似文献
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目前以定向反应理论为主要原理的犯罪心理测试,已达成所测心理内容为犯罪记忆的共识。为能将记忆的研究成果服务于测试工作.有必要首先对犯罪记忆的记忆类型进行分析.通过阐述犯罪记忆与自传体记忆的关系.指出犯罪记忆是属于自传体记忆的概念范畴.并进一步论证得出犯罪记忆主要属于自传体记忆分类中的个人记忆与自传事实。 相似文献