浅谈服装内结构设计

服装结构设计具有塑造服装内外型,可创造出不同风格并适合人体舒适的特点。服装结构设计在一定意义上来说既是结构线的设计,也是人类表达和感受世界的一种方式。并用分割线、省、褶、口袋、领等细节方式手段使服装的外观变成客观存在的审美对象。从平面到立体、从简单到综合、从局部到整体,在运用这些原理的同时围绕服装结构的功能性与装饰性进行充分发挥想象,以此指导构思创作,更好地突出服装内结构设计在整体服装乃至品牌上产生的文化与精神上的影响。     

关于新课改下斜裙项目教学的探讨

近年来,面对成衣市场的个性化、时尚化、高级化的发展趋势,服装行业对服装教学提出了更高的要求.作为一名服装教师,在多年的教学中,笔者深深体会到,在靠粉笔、直尺、剪刀,以教师为中心的传统教学模式下,我们所教的学生已越来越难以应对服装结构变化的多样性和复杂性,究其原因在于学生对结构制图的绘制只知其一,不知其二,不知道结构图上的公式、数字的来龙去脉,不能将所学的知识活学会用.如何使我们的服装教材适应日新月异的服装款式变化,跟上时代的节拍,经得住时代的考验,使学生通过学习能终身受用,是我们目前迫切需要解决的一个大问题.     

探究如何以行知理念打开幼儿园户外区域格局

陶行知先生说:“从一定意义上说,生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育。”幼儿园区域是小社会,环境是重要的教育资源,幼儿年龄小,熟悉的生活化环境更能对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。近年来,幼儿园户外区域活动兴起,陶行知先生的教育理念恰好可以为其打开格局提供指导。文章将从“爱满天下”“生活教育”“知行合一”“六大解放”“创造教育”等方面入手,结合实例,论述幼儿园户外区域中渗透陶行知理念所带来的优化效应,让教育活动走向户外,与自然对话,与生活接轨。     

论现代城市中户外商业广告的视觉污染

目前,户外商业广告几乎遍布了城市户外生活的每一个角落,这些户外商业广告在一定程度上丰富了人们的视觉生活,给人们的生产生活带来了一定的方便,但其中也不乏一些户外商业广告本身质量太低,与城市环境很不协调,从而造成了现代城市的视觉污染,本文力图通过对现代城市户外商业广告所造成的视觉污染的调查和研究而表述一些自己的看法和认识。     

基于三维空间概念的服装结构设计教学探讨

作为一名高职学校服装专业教师,常看到学生在服装结构设计时会犯一些基础性的错误:虽然在图上画了一条线但不知此线在服装或人体上的对应位置;虽然画了样板,但对这些样板组合起来的空间理解不够.总之对服装的三维空间没有正确的认识,在服装结构制图或设计时要么生搬硬套设计公式、数据缺乏比较,要么设计的结构数据明显错误.笔者认为在服装结构设计过程中,三维空间概念应该始终存在于设计者心中,而且是在得到数据后就应该建立起来的一种形象思维.     

德国城市儿童户外公共游乐场规划的设计与管理经验

我国快速城市化所带来的社会、交通安全和环境污染等问题,使得儿童在城市户外空间的游戏活动受到极大限制。创建具有吸引力的城市户外公共儿童游乐场,保障孩子自由游戏的权利是儿童友好型城市规划的重要内容。本文首先对儿童游戏空间相关定义、游乐场发展历程和研究现状进行了解读与回顾;进而,以德国为例,详述了德国儿童户外游乐场的规划过程、建设标准和设计特征;最后,概述了德国儿童户外游乐场的服务与管理措施。借鉴德国城市户外儿童游乐场的规划、设计与管理经验,将为我国城市推进儿童户外游戏空间建设,实现儿童友好型城市与社区,提供有效的指导依据。     

传统单位大院户外环境对儿童体力活动机会的影响——以北京市核二院家属院为例

在中国很多城市中,传统单位大院的制度基础虽已不复存在,但其空间形态仍然特征独具,这种户外空间内儿童体力活动机会的相关研究尚不充分。本文选取北京市核二院家属院作为典型研究区域,采用访谈式问卷法和行为注记法获取儿童户外体力活动数据,并分析传统单位大院户外环境与儿童户外活动的相互关系。研究结果显示:(1)办公、居住与教育等功能混合的居住环境利于增加儿童户外体力活动;(2)复杂的交通环境成为减少儿童体力活动机会的重要因素;(3)传统单位大院内活动场所满足6岁以下儿童的活动需求,但缺乏适合6岁以上儿童的活动场地和设施。本研究结果可供北京乃至我国其他城市传统单位大院更新改造参考。     

浅谈多媒体辅助技术在服装专业教学中的运用

服装专业理论知识较为深奥,技术含量高,涉及的专业基础知识面较广,如服饰色彩设计、服饰图案设计、服装材料、服装结构制图、服装制板与推板、服装工艺等方面的知识.随着服装专业的毕业生陆续走上工作岗位,一方面为我国服装行业的发展奠定了基础:另一方面,从社会信息反馈来看,服装专业教育教学方面存在的问题和观念上的错误越来越不容忽视.因此,将创新的教学方法运用在服装专业的教育教学中迫在眉睫.     

关于《服装结构制图》教学的几点思考

<正>《服装结构制图》是服装专业的重要课程之一。学生对该课程的掌握程度决定了学生的就业层次及就业后的专业发展空间。但是,服装结构制图课程的教学内容、教学观念、     

教育竞争、家校联系与教育不平等——以围绕家庭作业的家校互动为例

本研究以一所城市小学和一所乡镇小学围绕家庭作业的家校互动为案例,探讨了二者在教育环境上的差异及其对家校互动过程和模式的影响。研究发现,高度竞争及高度分化的教育环境促生了“竞争驱动、双向支持”的家校关系;有限竞争和分化较低的教育环境促生了“被动应对、单向依赖”的家校关系。前者意味着学校与家庭乃至市场建构起合力促进学生发展、共同应对教育竞争的教育网络;后者则意味着学校在教育过程中发挥主导甚至唯一作用。家庭运作空间的增大弱化了学校资源的作用,而在家庭资源弱势的环境中,学校对学生学业发挥着比家庭更大的平等化作用。家校联系既勾连了教育过程与结果,也勾连了微观层面的家校行为与中观层面的教育环境,折射出教育发展的不均衡。     

浅谈道具的舞台功能

在舞台表演中道具所涉及的范围非常的广泛,涵盖的内容也是多种多样的,其在话剧舞台中扮演贯穿剧情的重要角色,是话剧艺术中不可或缺的一个组成成分。将道具合理的运用到舞台表演中不仅有助于典型环境及典型人物的塑造同时还有助于推动剧情发展。道具和布景、化妆、服装等其他舞台元素一样也是视觉组成的重要部分,在话剧表演中承担着重要的职责。文章深入的分析了道具的舞台功能。     

营造户外消费新场景的经验与深化发展研究——以成都为例

在总结消费场景相关概念和特征的基础上,对户外消费场景的概念和内涵进行界定,并以现有相关理论为基础,丰富和完善户外消费场景的相关理论,为户外消费场景的相关研究提供一定的理论借鉴。以成都营造和谐户外消费新场景为研究对象,梳理和总结成都户外消费场景建设的经验,分析其存在的主要问题,并提出相应的发展建议。     

乡村人居环境有机更新理念与策略

乡村人居环境可以解析为秩序与功能两大属性内容。从整体到局部,秩序可细分为格局、肌理、形制、形式,功能可以细分为面域、点域。有机秩序是传统乡村人居环境的核心特征和差异优势。面对乡村有机秩序退化、现代功能滞后的现状,应建立有机秩序修护、现代功能植入的有机更新理念,实行以低度干预、本土融合、原型调适为核心的营建方式,以及"乡村更新共同体"合作机制。     

服装CAD纸样模块的研发方向和应用

<正>服装CAD系统在20世纪70年代就开始应用于传统的服装企业,随着计算机技术的迅速发展,该技术的研究和应用也得到不断的发展,功能更加实用和强大,界面更加友好,操作更加简洁方便。目前CAD已充分应用于服装     

天下大观

2010中国英雄呼伦贝尔户外嘉年华活动大幕将起由国家体育总局登山运动管理中心主办的2010中国英雄呼伦贝尔户外嘉年华活动将在内蒙古呼伦贝尔市举行。本次活动以体育与旅游双享为主题,分为呼伦贝尔户外嘉年华和穿越呼伦贝尔山地户外大奖赛两大板块。前者将于7月29日至8月1     

服装流行要素识别与品牌服装设计

现阶段,全球都在追捧流行要素,在一些知名品牌中都会突出表现自己品牌特征的要素,单方面使用这些要素无法全面展现服装的品牌艺术价值,所以需添加另一种要素才能够起到画龙点睛的作用。当前的媒体传播的速度较快,使得信息以多元化的趋势进行传播,服装设计师在每天会接触到较多不同种类的服装要素。服装设计师在信息资源丰富的创作环境下,面对信息的杂乱无章,很难有效的利用、识别过剩的信息。本文主要以服装流行要素识别与品牌服装设计为基本点,进行详细的分析。     

我的游戏我做主——幼儿园户外区域自主游戏教研

幼儿园户外区域自主游戏的实施和具体落实具有激发幼儿主观能动性和提高幼儿自身综合素质以及很好地加强幼小衔接的作用,教师要积极响应《幼儿园教育指南纲要》和《3-6 岁儿童学习与发展指南》的具体要求,探究科学合理的幼儿园户外区域自主游戏的环境规划,尽可能对幼儿进行积极高效的引导和健康自由的户外自主游戏区域的环境规划,以促进幼儿健康成长。在幼儿园开展户外区域自主游戏就是要让幼儿根据自己爱好兴趣开展游戏,幼儿玩什么、怎么玩和跟谁玩全部由幼儿自己做主,在这样宽松、自由的环境中,幼儿的自主性得到有效发挥,经此来激发幼儿游戏兴趣,促进幼儿健康成长。     

国内外历史文化街区保护与发展案例分析研究

文化是城市的灵魂,保护城市文化就是在为城市保留特色与发展的根基.作为传统文化的重要载体,历史建筑、历史街区的保护越来越受到城市规划管理者的重视,各级历史文物、历史风貌建筑逐步得到维护与修缮.在以土地换取经济发展、城市更新如火如荼的当下,对历史街区、历史文化环境的保护越来越成为历史文化保护的重点.一、国外经验总结从国外的实践经验来看,历史文化遗产保护主要经历了3个阶段:一是单体建筑的保护,用整修的方式应对建筑的现有功能;二是环境与街区的完整保护;三是历史街区的振兴、功能复兴与经济复兴.     

羊毛服装的保养与收藏

<正>羊毛纤维服装可分为呢绒面料服装和羊毛针织服装两大类型,因其组织结构和用途的不同,其保养与收藏方法也各有不同.     

微博对思想政治教育的挑战及其对策分析

新媒体的不断发展和冲击,在一定程度上弱化了高校思想政治教育传统载体的功能,给传统教学带来挑战。微博为大学生思想互动提供了良好的载体与舆论环境,基于微博构建线上与线下互动式的思政教育模式,是高校思政工作者应对新媒体挑战的重要路径与选择。因此,高校应以微博为载体,构建教育工作平台,在教学中充分尊重学生的主体地位,全面贯彻以人为本的教学理念,积极优化网络道德环境,从而发挥微博在思想政治教育工作中的积极作用。