浅谈如何提高初中课堂教学的质量

新的教育形势下,学生所学的课程内容多,深度和广度都比以前要大,而学生学习新知识的大部分时间都在课堂上,由于科目多,每一单科课程分到的时间又是相对有限的,所以课堂时间就显得十分宝贵。如何在这短短的课堂之中让学生学到更多的知识,学而能会,会而能用,切实提高教学质量,是每个任课教师都要面对的问题,本文就此进行了分析,并提出一些方案。     

加强互动教学 提高中专数学课堂效率

数学是中专教学中的一门基础学科。由于学生基础知识薄弱、兴趣缺失,教师教学方式传统、单一等原因,使中专数学的教学困难重重,课堂效率低。本文结合教学经验事例,从引发思考引起兴趣、动手实验、融入生活讨论互动三个方面阐述了如何加强互动教学,从而提高数学课堂效率。     

浅谈如何提高课堂讲授质量

凡是当教师的人都知道,在教学活动中有许多环节,其中课堂讲授是最重要的环节之一。讲授的效果如何,对教学质量有着直接的影响。因此,提高课堂讲授质量,对提高整个教学质量具有重要意义。讲课的质量如何,     

在小学数学课堂里如何实施小班化教学

小班化教学更适宜于激发每个学生的学习兴趣,使得教师的教学活动能够面向每一个学生,加强教师和学生之间的互动性,因材施教地促进个性发展,提高课堂教学效率。     

浅谈如何提高《机械基础》的教学效果

本文谈一下笔者在教授《机械基础》这门课中的一点体会,与大家共勉。一、坚持理论联系实际,将抽象的问题生动化、具体化在授课中,坚持理论联系实际,将抽象的概念、名词和原理与日常生活、专业工种中的具体实例联系起来,使学生易懂、易理解,以便达到预期的教学效果。     

精选技术案例，提高通用技术课堂的教学效率

技术案例分析法是通用技术学科教学中一种非常典型的教学方法,从生产、生活中寻找一些贴近学生实际、充满生活情趣、技术含量较高,且对社会生活产生重大影响的典型案例进行教学,对激发学生的学习兴趣、提高学生的技术素养、达成课堂教学目标往往有事半功倍的效果。     

如何提高高职数学案例教学的实效性

高等职业技术教育的培养目标是培养德智体美全面发展的应用型人才,因此应突出职业能力的培养。案例教学法是实现这一目标的有效方法。在高职数学教学改革中进行案例教学法的实践中,结合几个教学案例的应用谈有关案例教学法的几点体会。     

浅谈如何提高计算机教学课堂效率

本文从当前技工学校计算机基础课程改革的现实背景出发,分析了构建高效率课堂教学的必要性,并提出了相应的解决对策。     

对如何提高高校课堂质量的思考

高校课堂上的教学质量直接关系着整个教育的质量,影响课堂质量的因素有很多,通过对高校课堂现状的了解,分析导致课堂教学质量低的各个因素,从而提出更有效、更积极的改善措施,着力提高高校课堂教学的质量,为社会培养全方面的人才。     

浅谈如何构建法语精读互动课堂

随着新课程的改革,对课堂教学质量有了很高的要求,法语精读是一门综合性非常强的课程,学习的内容包括法语词汇、法语发音、法语语法以及文章阅读等方面,同时也要培养学生听、说、读、写、译等多方面的能力。传统的法语精读课堂教学模式比较枯燥,学生的学习积极性不高,在新课程改革的背景趋势下,教师应该加强师生间的双向互动,构建和谐的课堂环境,从而构建有效的法语精读教学课堂。本文主要结合互动课堂的基本特征来探讨如何构建法语精读互动课堂。     

教师唇唇欲动,彰显课堂风采

"言者无心,听者有意."教师的言行会对学生产生潜移默化的影响.在英语教学课堂中,教师应尽量使用英语组织教学,并在语言的规范化、简单化、多样化和交际化等方面优化英语课堂用语.     

浅谈案例教学法在法学教学中的应用

传统的法学教育教学的方法让讲授者感到无所适从,让学习者感到学无所用,因此本文通过案例式教学法的基本特点和案例教学法的作用与传统教学法的差异,使人们认识到应用案例教学法更有利于培养合格的法律人才。作者又通过具体阐述案例教学法的课堂应用程序,让人们掌握授课操作的流程。     

利用课堂教学提高学生跨文化交际能力

21世纪是一个充满活力和创新的世纪。大学英语教学中,必须注重培养学生的跨文化交际能力,努力培养出不仅具有英语综合应用能力,同时还具有跨文化交际能力的新世纪的复合型人才。正因如此,大学英语教学的关注点也就逐渐成为了教师如何在课堂教学中采用灵活多样的方法来传授复杂繁多的英语语言文化知识,以及如何利用各种教学资源和手段来培养学生跨文化交际的意识。     

精心设计课堂演示型教学课件优化大班多媒体投影互动教学

2004年国家教育部颁布了《大学英语课程教学要求》。《课程要求》建议英语读写译等课程用传统的大班加多媒体的上课模式，听说则由学生上机／网自主学习，教师小班辅导。与此同时，为推动建立新的大学英语教学模式，教育部委托高等教育出版社、清华大学出版社、外语教育与研究出版社、上海外语教育出版社在短短几个月的时间内开发研制四套基于计算机与网络的大学英语教学软件，     

提高问题化教学课堂实施效果的体会

本文针对笔者学校课题组教师实施问题化教学课堂中出现的问题,从如何保持学生持久的学习热情和灵活应对学生的问题意识两方面,进行了探讨.     

刍议如何提高高中语文课堂的教学效率

课堂教学改革的进程,不断的加快,新的教育教学内容,促使整体课堂教学效率的持续上升。作为高中语文教师,需要不断的更新教学思想,明确课堂教学发展的方向和目标,深度的研究与学生学习实际有关的具体策略和方法,协调好教育学的关系,形成良好的课堂教学环境,增强学生对课程的感知意识,引发学生与文章的情感共鸣,触动学生内心积极的灵感,促使学生掌握语文学习的规律和技巧,从而不断的开发课程资源,实现课堂教学效率和质量的持续上升。     

浅谈如何提高初中化学教学的课堂效率

课堂教学是实施素质教育的主阵地,实践能力和创新精神的培养,应该首先从课堂教学予以突破,而提高课堂教学效率就成为当前的首要任务。推进课堂教学方法改革、转变学生的学习方式、追求常态课堂的优质高效是基础教育课程改革的任务之一．也是我们打造高效课堂的依据。高效的化学课堂要求在化学教学中以学生的学习效率为基础,以提升学生的化学素质为目的．通过一些有效的教学手段而达到课堂的高质量高效益。     

我国高校法学教学中案例教学法的应用

本文从分析高校法学教学的现状入手,讨论了传统教学方式的弊端及其对高校法学发展的限制,并以此为突破提出了案例教学法的新型教学方式。通过研究案例教学法的优点及其在高校教学中的应用,希望找出高校法学教学发展的新方向。     

如何提高计算机实习教学的质量

现在的技工院校的机房普遍是多媒体网络机房,可以通过投影仪或教师机屏幕放映等多媒体教学手段将理论教学内容融合成实际案例进行教学。计算机课程的理论教学与上机实习教学之间已无明显的界限,两者融为一体,实现了一体化。所以在教学过程中,     

如何提高课堂效率

课堂教学是现代教学的主要形式,也是传播知识的主要渠道。但目前的主要问题是如何提高课堂效率,也就是说教师怎样在有限的时间里出色地完成教学任务;学生能否在有限的时间里,充分地理解教学知识呢？本文将就笔者的教学经验谈一下如何提高课堂教学效率,让学生充分理解、掌握知识。