转型期大学生价值取向的现状、趋势与对策研究

目前,我国正处于政治、经济、文化体制急速变革期的转型时期,伴随着经济全球化的浪潮,西方文化与我国传统文化的碰撞不可避免。社会的变迁、网络文化的盛行以及市场经济的发展等都不可避免的对当代大学生的价值取向产生巨大的影响,这其中既有积极的影响,也有消极的影响。高校教育者必须全面的掌握转型期大学生价值取向的现状及趋势,并深入分析其变化发展的原因,加强对大学生价值取向的教育和引导,帮助大学生树立起积极、健康的价值观,在减少社会腐朽思想对大学生价值取向的不良影响的同时,增强其自身的抵抗力,使其真正承担起21世纪国家发展和民族复兴的重任。     

我国高等职业教育发展中的价值取向探析

我国的高职教育整体发展水平较低,存在素质教育薄弱、专业技能培养不强、吸引力不高等突出问题,结合世界及我国社会经济、企业行业的发展趋势,探讨了高职教育中的价值取向,提出加强对高职教育的理论探讨,建立具有我国特色的高职教育理论培养体系,实现真正的类型教育,引导教育过程中的价值取向,并根据不同的发展阶段进行调整,促进高职教育的合理发展。     

大学生就业价值取向的现状分析与对策

长期的应试教育使得大多数学生们缺乏正确的就业价值取向,这不仅仅对于学生个人的发展产生影响,同时也对于社会劳动力的需求也会产生不可估量的影响。那我们该如何解决当代大学生们面临择业与就业的一系列难题呢,这也成为了当今21世纪教育研究发改委员会研究的重要课题之一。接下来本篇文章就针对这一问题进行详细的探讨,以提供给当代大学生们一些启发性的指导,同时也要为我国教育体制的不断深化改革贡献一丝微薄的力量。     

青少年道德观念发展特点及教育策略

与20世纪八九十年代青少年相比,当代青少年道德观念发展呈现一些新的特点,比如较多关注道德的协调功能而对道德进取性功能注意不够;在与父母关系上更倾向于尊重父母而较少强调个人独立;在中国传统价值与现代西方价值观念的选择上更多倾向中国传统价值观念而对其实质了解不足;在婚姻观念上显得更加开放和包容而对婚姻的社会因素较少考虑;对道德牺牲行为表示尊重和赞赏而较少投入需要更大道德牺牲的行为等,在当代青少年思想道德观念中也存在着明显的道德相对主义、自然主义和个人主义等思想倾向,这些与我们社会所倡导的社会主义道德观念存在着较大差距,影响青少年健康发展,应积极用社会主义核心价值观念引导,提升青少年教育的社会内涵,加强社会实践教育和社会教育,为青少年道德发展创造良好的社会环境。     

试论武德教育对中小学生道德品质的影响

武德是中华武术在几千年的实践和发展中,习武者不断从优秀的中华传统文化中吸取营养和智慧,逐步形成的传统道德准则,是中华民族传统道德的重要组成部分,也是我们中华民族宝贵的精神财富。是习武者在社会活动中所应遵循的道德规范和所应有的道德品质。在中小学武术教育中,灌输武德文化,对于培养学生树立理想、为国争光、爱国爱民,见义勇为、修身养性,遵纪守法等道德规范具有重要意义。     

大众文化对青少年闲暇生活的影响

20世纪末,中国社会文化经历着一场深刻的转向,大众文化的流行颠履了经典的生活方式、行为习惯、思维方式、审美情趣和价值观念,时尚文化、消费文化、快餐文化、娱乐文化对青少年的闲暇生活产生了重要的影响,开展闲暇教育,成为一个顺应时代发展要求的必然课题。     

以军人核心价值观为指导，强化新时期军校教员的师德教育

在全面学习和培育当代革命军人核心价值观的时代背景下,以军人核心价值观为指导,强化军校教员的师德教育,对于提升军校教育水平具有重大意义。     

浅议职业院校信息技术教育的价值取向

就当前信息技术的价值观进行框架式介绍,并就现今中专信息技术教育中出现的价值取向问题进行重点论述。主要诠释信息技术价值观的具体概念,信息技术教育价值观在教育中的具体体现和演变、中专教师本身的信息技术价值观对教育教学产生的具体影响,以及学生在接受新型教学方式时应该具有的价值取向。     

新时代背景下高校生价值取向的教育探讨

随着时代的不断进步,社会精神文明和物质文明的不断改善,价值取向问题受到了越来越多人士的关注,尤其是在新时代背景下高校生的价值取向问题已成为教育界的首要研究任务。文中从现在高校生普遍的价值取向问题出发。深入浅出的讨论了作为教育人士应该怎样培养高校生正确的价值取向．供有关人士参考。     

新形势下应用型本科大学生思想政治教育研究分析

根据应用型本科院校大学生思想和行为的新特点,积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新载体、新机制,着力增强大学生思想政治教育的有效性。主要探讨了大学生思想政治教育的价值取向和分析了薄弱的因素,从而为进一步完善思想政治教育指明了方向。     

青少年主体建构之路径思考

根据马克思关于人类社会发展的三大形态可以把主体建构分为以＂人的依赖关系＂、＂物的依赖性＂和＂个人的全面发展和自由个性＂为基础的主体建构三个阶段。意识形态＂为世人确定意义＂,以＂个人的全面发展和自由个性＂的主体建构为取向,以不断提升与构建培养人的完整性与丰富性的主体建构为目标,＂按照美的规律创造＂的主体建构为方式,是青少年主体建构的主要路径,是发挥意识形态对青少年在价值引导中的主体建构功能,不断提升青少年思想政治教育水平的价值取向。     

刍议当代大学生法律素养与道德品质的关系

随着我国社会主义市场经济体制改革的不断深入、完善,社会民主法治进程的加快,社会进入全面转型期,传统文化教育在多元化的冲击下面临着许多考验,与此同时,许多高校的法德教育也面临着许多挑战:高校学生犯罪率不断上升;法律权利义务、社会主体意识淡薄等。国内相当多的学者分别从伦理学、心理学、社会学等角度进行分析论证,成果颇丰。本文希望突破现有研究模式的局限性,结合中国当今法治化社会进程的现状,并参照其他高校教育研究中的成功经验,采用比较的分析方法,用法理学思维探求高等院校中当代大学生自身道德与法律问题的现状、产生的原因、并提出一些可操作的措施。     

浅谈当代民族民间舞蹈的价值取向

我国是一个具有众多民族的国家,也因此蕴含有丰富的民间舞蹈资源。在新的社会发展环境中,即需要能够积极做好舞蹈价值取向的把握,以此实现其更好的发展。在本文中,将就当代民族民间舞蹈的价值取向进行一定的研究。     

大学体育教学价值取向分析与研究

随着教育和社会现代化步伐的加快,体育在高校教育和社会中的地位与作用愈来愈突出和重要。高校体育现代化的价值取向是现代化的主体对自身根本利益的追求,与主体的基本需要直接相关,是主体行为的根本动机,也是主体进行价值评价的根本标准,这种价值取向是高校体育的目的价值。     

大学生流行语变迁的心理学分析

大学生流行语是在某一个特定时期内,流行于高校大学生中的一种具有代表性的话语,能够概括性地反映出当代社会的某种本质性特点及大学生的普遍心态。大学生流行语的价值取向表现出兼容性、多样性和时代性特点。负面词汇流行语是大学生释放心理压力的一种方式。同时,大学生并不会偏重某一方面的流行,而是兼容了正负面的影响。大学生流行语体现了当代大学生的心理状态,成为大学生社会文化心态的表征符号,为我们了解大学生的心理状态和人生价值取向等问题提供了一面镜子。     

大学生审美取向透视

社会政治、经济、文化等各个领域深刻的制度性改革和结构性的变异,触动了大学校园文化方方面面的巨变,当代大学生在思想、道德、精神文化等方面价值体系的分化与重组,在审美层面集中体现为审美价值趋向由统一向分化、由教化模式向自主模式、由社会向个人、由自发向自觉急速变异的趋向。     

合同法价值取向的问题研究

合同法是私法制度的重要组成部分之一,维护着某种特定的价值观。它在维护法律秩序和保障公平方面发挥着重要的作用。网络交易的大量增加,电子商务在猛然间成为了商业活动的重要分支,随之而来的是网络交易的合同安全问题,对合同法的在维护这些价值目标进行深入研究,能够有助于我们更准确的理解合同法要义,掌握正确的运用方法,精准的发挥合同法在经济社会中应有的重要功能。     

论职业素养价值取向下对中职语文教学环节的把握

职业教育不再是单纯的技术教育,学生的职业素养教育是职校教学的价值取向,本文探讨在以培养学生职业素养为价值取向的背景下,正确把握中职语文教学环节。     

浅谈新课程下高中英语教学思考

新课改对高中阶段的外语教育提出了更高的要求。它既要满足学生心智和情感态度的发展需求以及高中毕业生就业、升学和未来生存发展的需要,同时还要满足国家的经济建设和科技发展对人才培养的需求。在新的教学改革形势下,我们必须建立适应学生个性发展的课堂教学模式,鼓励其创造性,使学生从消极的接受知识中解放出来,锻炼独立思考和创造能力,培养出富于想象力,创造力的新型人才。本文就新课改理念,教学方法,对我们高中英语教师的要求这三个方面阐述了本人对新课改的浅显思考。     

论公共政策视角下城市规划的价值取向

城市规划具有公共政策的属性,实质上是一种公共政策,研究其价值取向,既是城市规划理论发展的应有之义,也是新时期我国城市发展的现实需要。在分析城市规划公共政策属性的基础上,结合我国城市规划向公共政策的转型,着重探讨了公共政策视角下城市规划的公共价值取向、民主参与取向、人本取向和空间正义取向。