细胞生物学专业双语教学研究

高等教育国际化已成为一种不可避免的趋势,双语教学则是高校实现教育国际化采取的一项必要措施。而在当代生命科学领域中发展最为迅速的细胞生物学,其课程实施双语教学的迫切性更加突出。文章根据总结以往的双语教学经验,对细胞生物学双语教学的必要性、面临的问题,以及提高教学效果的对策等几方面进行了深入论述,为细胞生物学双语教学改革取得良好成效提供了理论基础。     

技工院校物流管理专业实习教学初探

笔者结合自己多年的教学经验,在分析当前技工院校物流管理专业实习教学存在的问题的基础上,对如何搞好物流管理专业实习教学提出了建议。     

高职院校物流管理专业实践教学探讨

通过分析目前实践教学的现状及存在的问题,提出了物流管理专业应以企业人才需求为导向,以提高学生职业素质和能力为核心,不断研究实践教学规律,构建实践课程体系和进行实践教学环节的改革,探索出一条既适合现代物流业发展特点,又满足物流企业实际人才需求的发展思路。     

关于中职物流管理专业实践教学的探讨

为了更好地培养学生实践能力、职业素养,以贴近企业职业岗位能力要求,许多职业院校都在大力推行实践教学.但是很多学校在开展实践教学中普遍存在着欠缺和不足.本文对物流实践教学中存在的共性问题进行了分析,并从人才培养、师资队伍、实训室建设、教材开发等方面进行探讨,为实践教学提供一些新思路.     

加拿大双语教育对中国双语教学的启示

双语教育是加拿大教育中的一个重要特征,尤其是沉浸式双语教学。加拿大被认为是最早推行多元政策的国家,又因为双语教育是多元文化教育的根基、延伸和必要的补充,所以双语教学在加拿大得到政府的极大支持和高度重视。加拿大的＂双语教育＂得到多元文化的认同,双语教育的机会平等,其目的是提高语言水平。本文将从加拿大双语教育的形成,双语教育（尤其是沉浸式教学）的定义、理念、分类和双语教学取得的成绩等方面来分析加拿大的双语教育,并从加拿大双语教育与我国的双语教学等方面思考加拿大双语教育对中国现行双语教学的启示。     

高职物流管理专业实训教学体系设计

在各层次的教育中,高职学院对学生职业能力的培养已成为其办学的特色和关键。对于物流专业,学校应按照该专业学生的职业能力形成规律,构建符合高职办学目标的实训教学体系。该体系主要由实训教学目标体系、实训教学内容体系、实训教学保障体系三部分构成。     

物流管理专业成人教育教改思路研究

随着"一带一路"与经济全球化进程不断加快,我国物流产业得以快速发展,而物流人才的培养却相对滞后。大量从事物流行业的人员不具备相关知识,也没有经过专业培训,这会影响物流行业的整体效率,也不利于产业升级发展。高校的成人教育正是面向最广大的物流从业群体,但由于我国物流成人教育发展较晚,课程体系及师资还不完善,导致我国物流管理成人教育仍处于发展初期。本文从物流产业人才需求着手分析,探索物流管理专业成人教育的改革方向。     

职业学校导游专业双语情境教学初探

导游专业双语情境教学是指在情境教学的基础上,根据所教授的内容,分阶段有选择地使用中文和英语进行专业课授课。本文提出,导游专业理论课可采用“汉语讲授专业知识＋英语进行词汇扩充”,而专业实践课可采用“汉语讲授专业知识＋英语进行专业实训”双元体验式、过渡式教学模式。前者属于语言渗透阶段,后者属于语言整合阶段。     

浅析双语教学

本文主要讨论中国的双语教学。从国际与国内两方面分析双语教学的产生背景,以及如何正确使用双语教学方法,指出当前双语教学中存在的问题,对双语教学提出展望。     

高职物流专业《采购管理实务》课程思政教育教学设计与实践研究

以习近平为首的党中央组织高度重视思政教育工作开展,并提出立足于中国特色社会主义思想,坚持专业知识传授与价值引领相结合.在此背景下,文章以高职院校物流专业《采购管理实务》课程为例,在分析《采购管理实务》课程开展优势的基础上,围绕《采购管理实务》课程如何开展思政课程,提出实施意见.希冀为其他课程开展课程思政,为思政教育实施...     

案例教学法在物流管理教学中的课例研究

中等职业学校学生普遍学习基础薄弱,对学习不感兴趣。因此作为中职的专业课教师,应当选用具有直观效果的教学方法,即案例教学法,来帮助学生提升学习兴趣。作为物流管理专业的学生,更加注重的是实际应用,因此在课堂中引入案例分析,对学生了解企业,以后为企业服务具有很大的帮助。     

渐进式高职双语教学实践研究

在高职双语课程《经济学基础》、《专业英语》教学实践的基础上,通过问卷调查,数据分析来评价双语教学效果,深入分析学生对双语教学的认识、反应和态度,在此基础上探索适合高职学生的渐进式双语教学实践的可行性和方法,并对高职双语课程的设置、高职双语教材创新,教学方法创新,高职双语师资队伍建设等提出建议。     

高职高专物流管理专业课程教学现状调研报告

使用问卷星对高职高专物流管理专业的教师和学生发放调查问卷,分析结果发现,近九成的教师采用的是老师主导的PPT讲授的方式,学生在课堂上玩儿手机的现象非常普遍,大多数教师和学生认为将智能手机引入到课堂教学中是有利的。教师们普遍认为需要将当前的教学模式和互联网+相结合进行教学方式的转变,网络在线考试这种考核形式更受学生们的欢迎。     

民汉双语教学评价研究综述

完善的双语教学评价有利于双语教学的有效开展。通过文献法对民汉双语教学评价进行综述,发现学术界关于民汉双语教学评价的研究逐渐形成了相对固定的研究主题,集中在民汉双语教学评价的内涵、指标、原则、意义和现状等几个方面。通过对已有研究文献的进一步反思,可知民汉双语教学评价研究存在实证调查研究不足、研究主题局限、评价指标可行性不强及缺乏特色的问题,进而提出加强民汉双语教学评价的实证研究、拓展民汉双语教学评价的研究主题、强化民汉双语教学评价指标可行性的研究、健全民汉双语教学评价内容及体现双语特色的研究趋势。     

浅论高中物理双语教学

在高中开展和推进双语教学对中国教育国际化的重要性和迫切性日益凸显。高中物理课程涉及力、热、电、光、磁等领域。教材本身就是教学内容的主要载体。     

高职院校汽车维修专业双语教学研究

近年来,我国大力推行教学改革,注重专业人才的培养。在高职院校汽车维修教学过程中,大力推行双语教学,既是当前时代发展的需要,也是培养高技能人才的要求。加强高职院校双语教学,可以使高职院校培养的专业技能人才与国际接轨,使汽修人员在以后的工作过程中能够与国际进行交流,从而实现专业水平的更快发展。本文对高职院校汽车维修专业双语教学进行了初步探讨,希望促进新时代汽修专业人才的不断发展。     

医学院校双语教学探讨

近年来,国内医学院校相继开设医学双语课程,取得了一些成果。然而,还存在一些问题。本文着重分析了双语教学过程中所存在的问题,包括教材、学生、师资方面,并提出相应建议。     

商务英语专业《国际贸易实务》的双语教学探析

随着我国涉外经济与贸易活动的迅速发展,商务英语专业开设《国际贸易实务》课程十分必要。面对商务英语专业对英语与国际贸易专业知识的双重需要,开展双语教学具有重要现实意义。     

高校物流管理专业《物流学》课程思政探究

高校课程思政教育已越来越受重视,但就目前各高校实际教育状况而言,还存在种种问题,不仅部分教师思政教育理念相对落后,而且很多高校专业课程与思政教育并未紧密关联。在这一背景下,高校物流管理专业《物流学》课程思政教育中德智兼备教学价值的发挥,务必从学生出发,从课程思政教育现状出发,实现教学内容、教学模式的革新,以此促进课程思政教育体系的健全。     

中医院校护理学专业双语教学思考

本文通过对护理学专业部分课程开展双语教学,解决存在的问题,取得了较好效果,达到了培养学生综合素质的目的。