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引进大学毕业生有助于中小企业改善人才结构,提高职工队伍素质,但由于新时期大学毕业生呈现出新的特征,以及一些中小企业对新进大学生管理上的不足,使得许多大学生对中小企业缺乏归属感、认同感,中小企业对大学生也缺少吸引力和凝聚力,中小企业留人才难的局面已屡见不鲜。如何对大学生新员工进行有效的管理,使其能够在企业长期稳定地工作,是中小企业人力资源管理应该重点关注的问题。 相似文献
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企业中的大部分员工并不会去主动地学习,而是依靠企业培训者来进行自我充电。针对员工的这种特性,职场中的培训者每天都绞尽脑汁,思考如何激励员工学习。 相似文献
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近年来,在中小企业不断发展壮大的过程中,企业经营激励约束机制功不可抹。但纵观中小企业已实行的激励约束机制,还存在一些问题。这些问题需要我们认真加以思考,实现对经营者激励约束机制的进一步创新。这样,才能使中小企业更加健康地向前发展。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(5)
在现代企业管理当中,员工积极性的有效发挥一直是企事业单位员工管理工作的重点与难点。20世纪以来,管理学家和心理学家将动机心理研究的成果应用于管理当中,形成了内容型激励理论、过程型激励理论、综合激励理论,为员工管理实践活动带来了较大地启示。 相似文献
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再论中小企业激励约束机制创新 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,在中小企业不断发展壮大的过程中,企业经营激励约束机制功不可抹.但纵观中小企业已实行的激励约束机制,还存在些问题.这些问题需要我们认真加以思考,实现对经营者激励约束机制的进一步创新.这样,才能使中小企业更加健康地向前发展. 相似文献
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目前,社会上有很多人对政府直销立法后,佣金分配最高不超过30%有点儿底气不足,认为做直销已没有多大意思了,尤其是直销商,心存疑虑.对此,记者采访了王爱芹,就这一问题请教她. 相似文献
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随着信息传播速度的加快及知识更新节奏频率的提高,充分认识和深刻理解知识型员工以及我国企业在知识型员工激励上现存的问题显得格外重要,怎样加强对知识员工的管理和激励成为一个新的课题。人本管理是一系列以人为中心的管理理论与管理实践活动的总称。它意味着企业的一切管理活动都围绕着如何识人、选人、用人、育人、留人而展 相似文献
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目前我国中小企业员工培训效果不佳,如何才能探索出一条卓有成效的、适合自身实际的发展道路?制定合理的培训计划、采用科学先进的培训方法、提高员工参与培训的积极性、健全培训评估机制,将是中小企业成功培训员工的必然选择. 相似文献
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人力资源管理研究表明,在企业的发展中人是决定性因素。乡镇企业的发展关键在于人才。只有充分调动乡镇企业人员的工作积极性,才能更好地促进乡镇企业的发展。为此,笔者对重庆市七家乡镇企业员工进行了《激励管理研究问卷》调查。问卷涉及“工作稳定”等12项员工需要内容,经信度、效度检验均达到相应的显著性要求(p<0.005);每项需要内容分为五个权重等级:“很重要(5分)”、“比较重要(4分)”、“一般(3分)”、“较不重要(2分)”、“很不重要(1分)”,并让员工根据自己的实际需要情况,对每项需要内容对于自己的重要程度进行判断。调查共发放问… 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(13)
随着我国经济的快速发展,中小企业的竞争日益激烈。现代企业要想完成企业自身制定的目标,实现自身利益的最大化,就必须充分发挥全体员工的积极性和创造性,根据心理学的激励理论原理,在现代企业中合理地运用激励理论,对调动企业员工的积极性和发挥企业员工的创造性,提高工作效益具有重要作用。 相似文献
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赵淼慧 《青春岁月:学术版》2015,(2)
本文对“80、90后”员工的激励问题进行分析,提出了针对“80、90后”的这批新员工激励的方案,激励方案包括建立全面薪酬管理制度、设置个性化沟通方案以及改变主管和员工的价值观念、思维方式等激励措施来有效地激励“80、90后”的这批新员工。 相似文献
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作为企业管理顾问,我们经常听到林林总总的有关下属难以管理的议论,诸如下属如何不主动,如何不听话,如何拖沓,素质如何低下等等。但是,事实上,企业里出现效率低下,完不成任务等问题,多数情况下原因在管理者身上。身为管理者,许多人不知道如何给下属制定工作职责,如何分解、分配任务,用什么尺度考核下属的工作绩效以及用什么方法激励、约束下属等等。 相似文献
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一、知识型人才的定义对于知识型人才的定义,著名管理学家彼得·德鲁克提出了知识工作者的概念:一方面能充分利用现代科学技术提高工作的效率,另一方面具备较强的学习知识和创新知识的能力。加拿大著名学者弗朗西斯·赫瑞则认为,知识员工就是那些创造财富时用脑多于用手的人们。 相似文献
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A先生是某大型零售企业的业务精英,头脑灵活,专业扎实,对于组织安排的任务通常能够快速地应对完成,而且大部分工作业绩也堪称优秀。但一段时间以来,A先生在公司的一些言行反馈,始终让领导感到两难—有不少同事反映,A先生是个非常自我的人,做事情的很多出发点似乎只考虑自我不关注其他, 相似文献
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通过对高职院校“双师型”教师与企业知识型员工的工作以及激励因素进行对比,探讨不同领域知识型员工的激励区别.以对中国高职院校“双师型”教师这一特殊的知识型员工激励提出相应的对策。 相似文献