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随着科学技术的发展,多媒体网络技术已经开始应用于英语教学中,并取得了较好的成效.传统的视听教学模式已经不能适应目前的教学要求.本文分析了传统教学模式的缺点,及目前网络多媒体的英语视听教学的优点,同时也阐述了目前网络多媒体教学存在的问题及解决办法. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(7)
本文从高职高专教学实际情况出发,分析了高职高专院校汽车英语课程的现状及其问题,并针对社会对该专业学生的需求情况,结合专业特点,对高职高专汽车英语课程教学提出了几点建议。 相似文献
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多媒体技术在大学英语听力教学中的应用越来越广泛,当前科学技术的发展和网络的普及,促使多媒体设备逐渐进入各大高校校园。随着计算机在教育领域的推广、多媒体设备和技术走进大学英语课堂,影视材料作为辅助语料在多媒体英语课堂教学中有了广泛的应用。它不仅改变了传统的单一教学方法,而且大大地推动了我国大学英语教学改革。本文探讨了多媒体手段在大学英语视听说教学中的应用和存在的问题,并提出相应的对策。 相似文献
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视听法作为一种教学方法,已经被广泛地应用到大学英语听力教学中,它对大学英语听力教学,具有重要的指导意义。本文通过对国内大学英语听力教学现状的分析,探讨了多媒体辅助下视听法在大学英语听力教学中的应用,及其对教学的促进作用。 相似文献
5.
教师在物理教学中应用多媒体可激发学生的学习兴趣,启发学生的想象力,增加课堂容量,满足学生不同的需求,完善课堂教学结构.但是运用多媒体辅助物理教学也存在一些问题.本文对此进行了分析,并提出了应对措施. 相似文献
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殷娜 《青春岁月:学术版》2015,(5):146
本文从多媒体教学可以转化抽象的教学内容为直观的教学信息,可以丰富教学内容,拓宽学生的知识面;可以激发学生的学习兴趣;用多媒体进行动物学教学不受时间的限制、不受空间限制。用多媒体可以摸拟、演示实验几个方面扼要阐述多媒体运用于动物学教学的优越性。 相似文献
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多媒体技术的广泛应用为师生工作、学习带来深刻影响。本文以技工院校应用文写作课程教学为例,对多媒体网络技术融入应用文教学的意义、多媒体网络技术在应用文写作教学中的优势及应注意的问题进行了探讨。 相似文献
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目前,一体化教学已在各大技工学校陆续展开。汽车专业英语是技工学校汽车专业的专业基础课程,对培养新一代复合型人才有重要意义。本文针对现在汽车专业英语教学过程中存在的一些问题,对汽车专业英语一体化教学进行探讨。 相似文献
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目前较多的高职院校,在公共英语的教材内容、教学模式和手段上,都没涉及太多相关的专业领域知识,对侧重于岗位专业技能的探索研究较少.这样一来,学生虽学完相应的高职高专公共英语课程,但学生的听、说、读、写、译等各项技能,却无法在将来的工作岗位上达到实用或够用的要求,在实际工作中往往难以适应与自身专业领域相关的涉外岗位.这就凸显出高职高专公共英语教学远离实用为主、够用为度的缺陷与不足. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(9)
写作能力是英语专业学生的基本语言能力之一,而英语专业写作课一直是教学中的难点。本文以英语专业两个班级为研究对象,通过对比传统写作教学模式和应用网络多媒体的写作教学模式的教学效果,得出网络多媒体条件下的英语专业写作教学更有利于学生写作能力的培养。 相似文献
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本文介绍了视听教学法的渊源,论述了视听教学法在导游实践教学中的适用性,指明了视听教学法对导游实践教学的优越性,同时也指出了需要引起注意的问题。 相似文献
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在新型数学教学模式中,利用多媒体辅助教学,往往起到画龙点睛的作用,由此来激发学生自主学习数学的兴趣,真正培养学生掌握获取知识的能力和创新精神,如何在数学教学中巧妙地使用电教多媒体,使数学教学的改革、创新上一个新的台阶,将是一个长期的科研课题,我们必须以不懈的努力,继续探索,使之不断完善. 相似文献
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目前,军校学员在一、二年级普遍学习基础英语,不涉及军事英语。笔者认为,可以从新生入学开始就在大学英语视听说教学中增加军事英语的材料,这与基础英语教育并不冲突。本文主要从军事院校开展专业英语教学的必要性以及目前存在的困难,军事英语与基础英语应该进行有效衔接的层面上提出:在第一学期的视听说教学课堂上,可以适当使用军事英语的音频材料,这样一方面能够帮助学员提高他们的英语听力水平,也能够让学员尽早地掌握更多的军事英语方面的知识,以便于在第三学期学习军事英语的课程时,做到有效的衔接。 相似文献
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近年来,如何进行专业英语教学,运用合适的方法提高专业英语教学效果,成为中职学校英语教学的重点.本文对一体化教学在汽车专业英语中的应用进行了探索研究. 相似文献
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如今,计算机多媒体技术和互联网技术的发展日新月异。它们虽是计算机应用领域的两个发展方向,但因为它们自身独特的优越性,越来越多地渗透到社会各个领域,对当代社会产生着重大影响。随着计算机等现代科学技术 相似文献
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杨启达 《大江周刊.城市生活》2012,(5)
信息技术的飞速发展,推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。站在教育第一线的教师,完全有必要对教学过程重新认识。教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展,数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程。使数学课堂教学收到事半功倍的效果。 相似文献
20.
范可微 《大江周刊.城市生活》2012,(10)
文中通过分析高职院校专业英语教学的师资现状和目前专业英语教学存在的不足。以及影响专业英语教师进行专业英语教学的诸多因素.强调了专业英语的学习对于高职院校学生的重要作用;阐述了教师的素质和水平是影响教学质量的关键因素.就英语教学改革和英语教师提高业务水平提出了个人的看法和建议。 相似文献