关于职业院校学生工匠精神培育的思考

职业教育的目标就是要努力培养学生成为未来的工匠人才。工匠精神的培育是职业院校的兴学之基、强校之魂、育人之石,职业院校要担当起工匠精神培育的重任。本文分析提出,文化是学校的血脉和灵魂,也是发扬和传播工匠精神的重要渠道,在文化传承发展中守"匠心"的同时,注重在师徒心手相传中承"匠技",是职业院校学生工匠精神培育的有效路径。     

职业素养培育下的班级管理模式变革

随着我国经济社会的不断发展进步以及各行业改革的逐渐深入,现阶段职业素养培育视角下中职班级管理模式变革研究已经得到越来越多的重视。在教育实践深入发展的过程中,注重通过多种方式提升当前阶段我国中职院校班级管理水平是教育发展过程中的要求。文章对职业素养培育视角下中职班级管理模式变革进行了简要分析,以促进现代中职班级管理水平的提升。     

谈谈非线性编辑技术与电视节目制作

非线性编辑技术在在我国电视行业中,得到了广泛的应用,它是促进我国电视行业飞速发展的重要动力。从我国传统的电视制作表现形势来看,电视编辑在编辑机的基础上开展工作,并且它的信息由磁带记录,故将其称为线性编辑。但是这种编辑方式给编辑人员带来很多局限性,使工作人员编辑效率非常低,且它本身存在很多不足,所以我们要发扬它的优势,改善它的劣势。基于此,文章对非线性编辑技术的特点,组成及其优势进行详细介绍,同时对其在电视节目制作中的应用以及存在的问题进行重点分析。     

论电视综艺栏目的品牌化运营

随着我国的电视传媒行业的进一步发展,综艺电视栏目之间的竞争也越来越激烈。本文试从品牌营销策略、主持人品牌打造、品牌延伸策略这三个方面进行比较,并尝试分析其中的优势与不足。各个电视台要打造自己的品牌栏目,就必须在对受众市场进行科学细分的基础上,准确定位栏目,提高栏目的创新意识。     

低碳经济理念下的室内设计原则研究

全球经济一体化使低碳生活这股浪潮也席卷我国,人们在日常生活中更加注重低碳的生活方式.而作为与人民生活密切相关的室内设计行业,在工作时也要更加注重低碳思想的渗入,但由于多方面因素的影响,室内设计人员的工作水平还有待提高.因此,做好低碳经济理念下室内设计原则的研究是非常有必要的.     

浅谈电视专题片的语言风格

电视专题片是电视深度报道最常用的节目形态。电视专题片是一种画面与语言相结合的节目形态。这就决定着,电视专题片的语言在电视专题片的制作中尤为重要。电视专题片的语言与电视画面要相辅相成,完美统一,要充分把握画面的意境,配合画面做最完美的阐释。因此,电视专题片的语言的研究,也是一个尤为重要的话题。在此,我要对电视专题片的语言风格做一点粗浅的分析。     

试析中国电视法制节目的“二位一体”

中国电视法制节目在其不断发展的过程中暴露出了一些问题,节目雷同、内容缺乏深度等等。针对如何使法制节目不断创新和突破的问题,提出了二位一体的解决方法,即电视法制节目要坚守本位——普及法律知识,提升品位——注重人文关怀,讲究叙事化结构体——给观众讲故事。     

电视编导创新思维的培养探析

随着我国的电视事业的发展,广播电视编导已经成为重要而又独特的工作和职业。一个电视节目要想在行业中制胜,那么创新是其唯一的法宝,而电视节目的创新最主要的是调动电视编导的创新思维和创新能力。在新形势下,电视编导需要具备怎样的创新思维才能满足社会的需求呢?这种创新思维又具有什么样的特征呢?电视编导如何去激发这种创新思维呢?这些将是本文讨论的内容。     

黄炎培职教思想融入高职学生工匠精神培育的路径研究

立足新时代、新征程,注重高职学生高质量培养,注重工匠精神的培育是全面建成社会主义现代化强国的迫切需求。黄炎培是我国职业教育的创始人,他的职教思想对我国职业教育的发展产生了深远影响,将其融入高职学生工匠精神培育也成为职业教育工作者的追求。本文主要阐述了黄炎培职教思想与工匠精神的内在逻辑关系,分析了我国高职学生工匠精神的培育现状,探索了黄炎培职教思想融入工匠精神的培育路径。     

德育视野下中职学生工匠精神培育的路径研究——以山东煤炭技术学院为例

在中职德育课堂中培育学生的工匠精神有助于学生个人成长和自我价值的实现,对培养学生良好的职业素养具有重要意义。为了探究在德育视野下中职学生工匠精神的培育路径,本文以山东煤炭技术学院为例,通过问卷调查,分析了在中职德育课堂中培育学生的工匠精神存在的一些问题,研究在德育视野下中职学生工匠精神的培育路径,提出要从提高教师工匠精神素养、改革德育教学内容、创新德育教学方法、注重实践教育等方面进行改革。     

关于中等职业学校培育学生职业精神的研究

社会在不断发展过程中,对人才的要求也越来越高,而当代职业人要想适应社会发展需要,实现自我价值,具有职业精神是必要条件.中职院校教育的核心内容是为社会的发展培育具备良好职业素养、综合性职业能力,可以在生产一线工作的技能型人才.因此,中职学校应注重学生职业精神的打造,培养学生正确的职业观与行为.本文就培养职业精神的意义、重要性进行概述,对培养过程中出现的问题进行分析研究,并提出了相应的培养对策.     

浅谈非线性编辑系统在电视片制作中的应用

随着电视事业的发展,电视行业的竞争也越来越激烈,此外新媒体的兴起与快速发展以及传统媒体之间也存在着较为激烈的竞争,这些因素都使电视片的制作面临着极大的压力。在目前的环境下,如何在竞争激烈的市场环境中站稳脚跟是电视节目的制作者必须要面对的一个问题。而科技的发展为问题的解决提供了思路,非线性编辑系统应运而生,改变了以往电视片制作采用线性编辑方式的制作时间较长,制作完之后不易进行调整等问题,实现了电视片制作的高效率化,同时也满足了人们对电视片形式多样化的视觉需求。本文分析了非线性编辑系统的含义及特点,非线性编辑系统的优缺点,非线性编辑系统在电视片制作中的应用。     

民生新闻的发展及趋势

作为电视媒体,民生新闻的作用和意义就在于关注民生、体察民情、反映民意;解决困难,调节冲突,化解矛盾。电视民生新闻栏目应该反映老百姓的生活,注重实际,解决问题,也能够为党和政府分忧解难,上传下达。本文论述民生新闻"贴近百姓""贴近实际""贴近现实"的发展趋势。     

到热门行业谋职,如何吸引老板的目光

诸如电脑、电视编导、报刊记者等热门行业时下吸引着众多年轻人。说是求职者如云一点儿也不夸张。所以，你要想在众多求职者中脱颖而出，就需要好好地谋划一番了。 这些行业对从业人员的要求很高，不仅要有扎实的工作态度，更要有前沿的理念，有更强的操作实力，所以，去应聘这类热门行业时一定要有新奇的招式，让老板一下子就看到你与众不同的价值。以下几位过来人的现身说法，或许对你有些帮助── “先入为主”，占有制高点 韩滔从传播系毕业后，一时没有找到满意的工作，他喜欢到电视台就职，因为做个电视人是他的梦想。奈何人才云集，…     

关于高职院校旅游类专业学生职业礼仪教育实践的思考

高职院校在对旅游类专业学生进行职业技能培养的基础上,还须强化学生的职业素养培养,以学生职业礼仪教育实践为切入点,注重学生职业素养培养,培养旅游行业准职业人。着重围绕职业形象塑造、职业行为培育和职业态度养成三个方面来开展职业礼仪教育实践,有效提升旅游类专业学生的职业素养。通过无形的文化熏陶和有形的职业礼仪教育实践活动,对学生职业形象、职业行为、职业态度的全方位、系统的培养进行了探索性实践。     

乡土资源融入高中思政课堂的价值与路径探究

新课程资源观的基本理念强调要打破把教材作为一的课程资源的局限。在高中思政课程的教学中开发利用乡土资源是新课程标准的要求,也是思政课德育性的体现。将乡土课程资源融入高中思政课堂具有激发学生学习热情,丰富课程内容,弘扬传统文化,培育民族精神,促进学生成才等深远意义,在乡土资源的开发过程中应该注重合理性,特色性,时效性等原则,可以通过提高教师开发乡土课程资源的素质与能力,建立乡土资源库等路径进行。     

主持人与观众互动问题的思考

随着我国电视传媒蓬勃发展,播音主持已成为了社i会追捧的热门行业,播音主持人也成了青年人崇拜的偶像。但是,要想成为一位深受观众喜爱的名主持人并非易事,仅靠青春靓丽,知识丰富,口齿伶俐,或普通话讲得好是远远不够的,他们还需要经过长时间的历练,经验积累和技术提升,     

电子商务打造个人魅力事业

我在连续做生意失败后,没有勇气再投资传统行业了。这时,老公给我买了台电脑,我开始在网上学习,学会了聊天、游戏。在我的脑海里突然出现了20年以前的一个画面,当时我在看电视,那时候的电视是黑白的,在一个华丽的别墅里,一家4口吃完早餐,丈夫开车送孩子上学去了,而妻子穿着睡衣送走他们说,我也要工作了,然后走进了一个房间,坐在电视前开始拍打什么,今天我才明白她拍打的就是电脑,她是穿着睡衣在家里做赚钱的工作呀。20年了,我     

优秀传统文化在中职院校德育中的价值及应用策略分析

我国传统文化源远流长,优秀传统文化具有很高的思想引领价值和学习价值,应当将其纳入中职院校德育教学的范畴,使其在人才培育中发挥应有的作用。在新时代背景下,教育的根本任务是立德树人,中职院校要注重培养技术、道德、素养、文化全面发展的高素质人才,而道德是成人成才的首要因素,是学生的立人之本。因此,中职院校在注重技能教育的同时,也要加强对学生的德育,帮助中职院校的学生树立正确的人生观和价值观,培养他们的社会服务意识和社会责任感,使其成长为合格的社会主义建设者和接班人。     

典型示范与高职生思想政治教育实效性研究

提高思想政治教育实效性,要充分发挥先进典型的教育引导作用,为高职生树立“可亲、可敬、可学”的身边榜样。以发掘、培育、宣传优秀学生典型“2007中国大学生十大年度人物杨晓丽”为例,从理论的视野和实践的视角进行分析,发挥典型示范效能要坚持先进性与针对性、真实性与客观性、单一性与多样性相结合,更要注重教育者自身的垂范。