基于语言生态观的网络语言文化环境探讨

互联网时代蓬勃发展,人们的生活也经无法离开网络。网络语言的传播也形成了具有时代背景的网络语言文化环境。从语言生态的发展视角,发掘语言生态与网络语言文化环境的关系,有利于分析网络语言文化的发展现状。运用语言生态理论,从端正网民网络用语使用态度,加大对网络环境的监管力度,以及恢复语言系统生态平衡的几方面,以期建设和谐文明的网络语言文化环境。     

网络语言对广播电视语言的影响探析

我国的社会经济水平都获得了很大的发展,网络化信息化的发展也是非常迅速,以往广播电视对于人们有着普遍的影响,但是随着网络的出现,其时空的自由性受到了人们的青睐。在这样的情况下,也产生了相应的网络语言,并得到了网民的迅速传播,使其成为一种风尚和社会文化,在其强势影响下,网络语言逐渐被应用到广播电视语言当中,并产生了一系列复杂的影响。为了更好地对其进行分析,本文从提出了网络语言对广播电视语言的影响,旨在更加人们对于网络语言的认知,更好地促进广播电视语言中网络语言的规划运用。     

从传播学角度看网络语言及其规范

随着网络语言数量的增多和使用范围的不断扩大,它逐渐从网络渗透到人们的日常生活之中,网络语言中那些违反语言规范的新词新语对全民语言造成了冲击,对语文教学造成负面影响,破坏了全民语言的纯洁性.因此,网络语言需要进行规范.     

网络文化背景下的现代汉语教学

随着人们生活水平的提高，网络开始走入“寻常百姓家”，逐渐成为人们生活不可或缺的一部分。由于网络交流已日益成为现代人生活的一部分，新兴的网络语言正逐步影响人们的生活，成为一种新的语言变体。如今相当数量的计算机和特定的互联网用语已经跳出了网络，被应用到社会生活的各个方面。作为语言变体的网络语言，影响了传统的文化生态，对现代汉语产生了巨大的冲击，为现代汉语教学带来了影响，怎样变革现代汉语教学成了我们亟需解决的问题。     

汉语网络语言出现的社会意义

汉语网络语言不仅是一种社会现象,更是一种语言现象,是以网络文化为基础的,以增进网络交流为目的的。通过对汉语网路语言的构造及特点,可以帮助我们了解汉语网络语言的发展规律,为我们语言学研究提供有益提示。     

汉语网络环境下英语外来词的汉化现象

在这个科技迅猛发展的网络时代，网络语言成为一种新兴的社会方言。全球化的空前之态使得我国与西方国家特别是英语国家的文化交流越来越频繁。在与西方文化的紧密接触下，以英语为代表的语言形式，作为该文化的载体，在我们的汉语网络语言中留下大量痕迹。本文旨在从社会文化心理角度出发，具体分析英语外来词在汉语网络环境下在音、义、形态上等方面的汉语异化现象。     

浅析语用视角下的网络流行语

随着互联网的发展,一些词语不断的流行并风靡网络。这些在网络上流行的语言,是网民们约定俗成的表达方式,是一定时期社会政治、经济、文化以及人们的普遍心理等的综合反映。网络流行语由于网络的虚拟性和自由性,网络语言的经济性和多产性等影响,网络流行语的使用成为了一种时尚的社会现象和文化存在。     

投之以文字 报之以新词——浅析来自于日语的新词

随着互联网科技、网络文化等方面的不断传播,从日本传入的词汇在不知不觉中渗透到我们的语言、文化、生活中,既丰富了汉语语言文库,也带来了日本的相关文化。笔者主要从三方面考察了近些年来的日语词汇的汉化现象,不仅从语言层面、文化方面进行了分析梳理,还探讨了语言文化传播的规律和意义。     

日语专业基础阶段教学之我见

日语和中文之间有着千丝万缕的联系,但是日语属于黏着语,汉语则属于孤立语,两种语言属于不同的语系。在刚接触日语的时候,很多初学者认为,日语是一种入门简单随着学习难度逐渐加深的语言。虽然日语语言中有很多的汉字来源于汉语,但值得注意的是,经过日本人的使用习惯的变化以及日本文化的影响,很多汉字的含义已经发生了变化。因此,对于担任日语初级阶段的教学工作者来说,如何在日语打基础阶段让学习者养成良好的学习习惯和习得正确的学习方法显得尤为重要,也是每位初级阶段日语教学工作者的职责所在。     

从社会语言学的视角初探网络语言的特征

随着科学技术的不断发展,网络已经逐渐成为了人们生活不可或缺的一部分,网络语言也逐渐成为人们关注的焦点。笔者在文中将从社会语言学的角度,结合网络中流行的相关实例来对网络语言的相关特征进行初步的探讨和分析。     

网络语言的影响

随着科技水平的提高,网络已经深入到家家户户,成为人们生活工作中不可缺少的一部分,网络的飞速发展推动了网络语言的产生和发展。网络语言是一种非主流的文化,它的发展一直存在争议。网络语言简单快捷,不过它打破了传统文化的规范,是不符合常规的行为,现今网络语言的发展显示不它霸道的一面,不仅仅出现在网络中,在电视、报纸甚至是日常生活中多有出现,面对他的飞速发展,对我们的生活有什么影响呢?     

网络语言与高校英语的结合性思考

语言是一种在社会发展历程中所呈现出来的一种文化现象，是与时代的发展与进步息息相关的，网络语言中的英语是网络特殊语境存在下的一种表现形式．是一种以计算机为媒介的沟通交流方式。网络的迅速传播，在日常生活中得到了普及，与此同时也催生了网络语言中的英语形式和特点。新时代的背景下高校英语的教学可以有效的利用网络语言的普遍性，广泛性特征，充分调动起学生的学习积极性．起到完善高校英语教学体系的作用。     

浅谈日语教学中文化导入的策略

语言和文化是相互依赖相互影响的,语言是文化的载体,而文化对语言起着制约作用。以日语教学为例,要想学好日语,就要熟悉其文化背景,才能熟练的用于交流和沟通。本文从日语教学中导入文化背景为出发点,阐述文化在日语教学中起到的作用,以及如何把文化导入到教学中。     

浅析日语在国际化推广中的制约因素

随着经济全球化的发展,各国的语言也逐渐进入竞争之势。日语也成为了日本文化出口的重要对象。但近年来一些因素对于其推广的制约也越发明显。本文通过对这些制约因素进行分析来揭示日语在国际化推广中面临的问题。     

大学生网络语言暴力问题浅析

随着互联网的飞速发展,网络俨然成为大学生学习各种知识,广泛结交朋友,表达个人情感的重要媒介。但是,由于网络具有开放性、虚拟性和隐秘性,其空间充斥着各种语言暴力内容,在极大程度上干扰了大学生的日常学习与生活。本文将就大学生网络语言暴力问题进行探讨,以引导当代大学生正确使用网络语言,避免"语言暴力"伤己害人。     

关于日语语言教学中文化导入的研究

高校日语语言教学的目的,不是单纯地只为让学生通过考试、拿到文凭、顺利毕业,更重要的是使学生能以日语为工具,从事与日语相关的各项工作。日语作为日本的语言,它和日本文化紧密相连,它的表达方式、表达习惯、表达特点等都充分体现出了日本文化的特质。在日语教学中,有计划性有针对性地导入日本文化,可以增进学生学习日语的兴趣、加强学生对日语语言的认识、提高日语教学的有效性。     

青少年网络污语言生产机制与传播情境

在网络流行文化与网络语言浪潮中,作为"网络原住民"的青少年是积极主动的生产者与传播者,尤其在新近风行的污文化与流行开来的污语言中,青少年自主能动地将可污化的文化元素符号与污化模因结合,通过拼贴、嫁接等污化处理方式生成新的污语言,进而在传播过程中形成躲避权威,在同侪群体与亲密关系中竞技式生产,以及高度情境化的传播格局,深刻影响了青少年的话语风格、思维方式及价值观念。     

日语教育中异文化理解的理论探讨——以日本事情教育为例

通过对日语教育中文化固有性和文化差异论的批判,探讨了异文化理解的理论基础,围绕语言和文化的关联性对语言习得是文化习得的理论提出了质疑,并根据对文化文本与读者的关系阐述探讨了日语教育中异文化理解的新转向问题。从日语教育的构建维度上提出:日本事情要从类型化的总体性文化观转向作为个体问题的异文化理解,并重申了关于教师研究的意义。     

浅论网络时代语言生活建设

新媒体技术的迅速发展使人们语言生活的面貌发生了巨大变化。网络语言的快速传播给人们的语言生活带来了新鲜气息,让人们的语言生活变得丰富多彩。但与此同时,肆无忌惮的网络流行语及其网络语言的去规范化的一面也给人们正常的语言生活带来了巨大挑战。因此,在推进网络语言规范化建设的基础上,倡导科学、文明、健康的语言生活,是当今时代遭遇的重大时代性问题。     

日语翻译教学中的文化导入

在掌握了日语基本词汇、语法知识结构后，学生中呈现出的翻译问题，在很大程度上要求助于日语语言文化因素和背景知识。语言和文化是两个相互依存的象征系统，因此，此时的翻译教学任务要求教师有必要在讲授翻译理论技巧的同时，一定要加强学生的文化意识，引导学生学习并认识到文化差异对语言学习的影响。