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问题是思维活动的起点,也是探求真理、创造发明的起点。课堂上适时适度且富于艺术技巧的提问,能加快把知识转化为语文素质能力训练的进程,是发展学生思维,提高教学质量的有效途径。 相似文献
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职业教育除了要对学生传授知识和技能之外,更重要的是最大限度地培养学生的观察、动手、思维、归纳能力,提高整体素质,使其具有自己获取新知识的能力,碰到问题或考虑问题时能拓宽思路、创新思维.笔者主要阐明怎样把制图教学与培养学生的能力相结合,做到既提高教学质量,又达到培养能力、发展智力、提高学生综合素质的目的. 相似文献
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舞蹈教学作为中职院校教育教学的任务之一,目前教育现状岌岌可危,严重影响学生舞蹈水平的提升。本文就如何改变教学的现状,提高中职校舞蹈教学质量进行了简要的说明。 相似文献
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课堂是实施素质教育、促进学生全面发展的主渠道.但是,在日常工作中,一些教师由于对新课程理念缺乏全面而正确的理解,为了应对以学生书面考试为手段的教学质量评价,往往只注重知识的传授而忽视课堂教学的人本性、基础性和发展性.于是,一些教师把加班加点、多次重复作业,当成提高教学质量的"法宝".这样的教学,把学生当成了学习的容器,不仅教师教得很辛苦,学生学得也很痛苦.为改变上述状况,教师在构建有效课堂的实践中,要在"全"字上下功夫. 相似文献
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本文主要针对牧区初中数学教学中教师知识素养偏低、学生语言能力较差、管理缺失以及现代化设备不足的的状况,提出了改善初中数学教学实效性的措施与建议,改变原有的教学方式、做好初中与小学的衔接工作、大力培养本地教师以及加强现代化教育设施的投入等.这些策略的实施都有利于提高牧区学生对于数学的学习,以及本地区教学质量的提高. 相似文献
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计算机网络技术是知识体系结构庞杂、理论内容较多、实践性偏少的课程。如何根据中职学校学生的特点,探索出能够激发学生学习兴趣、提升学生学习主动性、提高教学质量的有效教学方法,是需要本课程授课教师认真思考的课题。本文从多个方面研究探索提高计算机网络技术教学质量的有效方法。 相似文献
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以意义建构贯穿学习过程,以学生为建构知识的主体,以教师在学习过程中的控制逐步减弱,以学生在学习过程中的控制逐渐增强来实现教学目标,是建构主义教学模式的基本特征。在建构主义理论下的多媒体英语教学中,教师如何把控教学秩序,提高教学质量,必定与教师的角色认同存有必然的联系。 相似文献
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教学质量是独立学院在激烈竞争中实现可持续发展的关键,学生的素质提高成为教学质量的外在表现。结合学生特点,充分发挥教师的领导力作用,借鉴凯文·凯利《失控》的思维模式,探索建设学习兴趣小组,成为笔者所在独立学院提高学生自主学习的重要举措。而把该小组发展成为学生自发形成良性循环的自组织系统,逐渐演进,可以发掘学生内在学习动力,实现教学质量的实质性提高。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(19)
少儿舞蹈教育的目的不只是要求学生掌握艺术技能和基础知识,更重要的是要注重培养少年儿童的创造性思维。既让少年儿童得到身心、情感的熏陶,体态仪表、身体素质上的全面训练,更要加强想象力、创造力的培养,培养孩子的情感,激发孩子们的兴趣。从而使学生德、智、体、美、劳全面发展。少儿舞蹈的启蒙教育对加强儿童的记忆力,提高注意力和快速反应能力有着重要的意义。儿童是祖国的未来,应对少儿的启蒙教育加以重视,不断丰富我们的教学手段,提高我们的教学质量。 相似文献
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学好计算机知识、掌握计算机的实际应用方法,是中职学生所应具备的基本素质和要求.目前,中职学校的生源素质普遍较低,学习态度不够积极.面对这些基础和素质相对比较差的学生,作为教育工作者,应该积极探寻提高计算机教学质量的方法和捷径.笔者认为,提高教学质量的关键是培养学生学习计算机的兴趣. 相似文献
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技工院校的目标是培养技能人才,要培养适应社会需求的技能人才,就需要对现有的教学模式进行改革,如开展工学一体化课程教学,将虚拟仿真技术引入专业教学,将双元制职业教育本土化,把企业课程引入学生课堂,同时把教学目标定位到“知识、技能、素养”的高度,提高教学质量。 相似文献
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学好语文是学好其他课程的基础,因此,笔者认为语文教学应把教材、教师和学生这三个要素的积极性都调动起来,把三者有机地结合起来,从根本上提高语文教学质量,提高学生学习兴趣。 相似文献
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由于诸多因素的影响,技校学生知识基础参差不齐。如何提高教学质量,成为技工教育者所面临的一个重要课题。根据多年的教学经验,笔者认为要想提高教学质量,教师要利用多种有效的教学方法及教学手段,激发、提高学生的学习兴趣,以达到最佳的学习效果。 相似文献
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技校教师的课堂教学技能要多样化,才能吸引学生,提高教学质量.
一、引人入胜的课堂导入
课堂导入是讲课的第一步,如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使学生产生冷漠的态度. 相似文献