英语复合句与汉语句式的结构比较

在中英语言比较研究中,少有对英语复合句与汉语句式的结构进行类比研究。本文以直观的表格形式对两类句式结构展开比较,旨在为中英句式比较找出更多共有和相异的规律,为中英文翻译与写作提供更直观、准确的比较平台。     

农村校外男女青少年应对方式的比较

本调查通过运用应付方式评定量表对甘肃地区102名农村校外男女青少年的调查发现：（1）农村校外青少年通常采用的应对方式依次为解决问题、求助、幻想、退避、合理化、自责，应对方式以成熟型为主。（2）农村校外青少年中女生在幻想和自责两项因子上的得分显著地高于男生，在其它四项因子的得分上，男生均要比女生高，但差异不显著。校外青少年应对方式类型在性别上的差异均不显著。（3）应对方式的各因子中，求助和自责因子在文化程度上的差异达到了显著水平，其余四项因子在文化程度上的差异不显著。     

对外汉语教学中“是……的”句偏误原因研究

在对外汉语中有一出现频率非常高的句式,也是汉语学习者经常出错的句式,此句式就是"是……的"句。因此,汉语学习者若想学好、学精、学透汉语,对"是……的"句的掌握是必不可少的。通过查找HSK动态作文语料库中母语为英语的汉语学习者的偏误语料,从而分析他们在汉语学习过程中在"是……的"句的学习时出现偏误的类型及原因,进而在教学活动中加以改进并探究出有针对性的教学方法。     

汉语流水句及其英译

流水句是汉语长句中的一种典型句式,最能体现汉语的意合。英译时,不论是口译还是笔译,必须了解汉英句式的特点和差异,重视句子功能和意义的把握,在分析语法的基础上,把握句子的语义关系和内在逻辑关系,并根据语法和语义分析,对句子进行拆分,在分译的基础上根据句意和句子内在逻辑关系重新组合,运用恰当的衔接使句子自然通顺,体现出英语的形合。     

学好英语不妨先学好汉语

虽然现代汉语和英语语法结构差别很大,但古汉语中重要的特殊句式,如介词结构的状语后置、被动句、比较句结构、主谓倒装、宾语前置等,和现代英语的语法体系之间存在着对应的关系,它们之间有许多相似之处.所以说,学好了古汉语有利于学好现代英语.     

双宾语语义与结构分析初探

双宾语句是一种特殊的句式，在历来的汉语研究中占有重要的地位。从语义与结构角度入手分析双宾语这一语法现象是较为合理的，本文先从概念角度解读双宾语语义与结构的关系，再通过探析双宾语句动词的输出性与输入性对语义与结构的影响，从而从语义与结构两个层面对双宾语句式做一定的分析。     

汉英句子差异在翻译实践中的补偿方法

汉英两种语言属于完全不同的语族,在语音、句子结构等方面都存在差异。在翻译实践中,需要充分考虑两种语言的差异,寻求合理的翻译补偿方法。句子是构成语言的基本单位,因此研究汉英句子的差异有助于研究汉英语言的差异。文章通过分析汉英句子在句型和句式上的差异,结合具体例子探讨合句译法、换序译法和转句译法在翻译实践中如何发挥"补偿作用",以期对寻求合理有效的语言差异补偿方法提供支撑。     

中美高中教育比较研究

在国外人才培养模式的研究中,不难发现中美基础教育模式有很大的差别,而且从创新型人才的培养效果来看,美国教育模式呈现出较大的优势。本文从教育理念和教学过程两个大的方向入手,对中美高中教育状况进行比较研究,通过较细致深入的对比,对美国教育有了更深刻的理解,从而有利于在借鉴中确立中国教育改革的方向和内容。     

中美幼儿教师培养模式比较分析

随着社会的进步与发展,高质量的幼儿教育已逐步在我们的社会生活中起到关键性的作用。我国幼教培养发展已有100余年,回顾整个历程,我们虽然进行了多项改革,但如今在经济全球化和文化多元化的相互作用下,借鉴外国优秀教育经验,总结其发展中所产生的弊端对于我国幼教培养更是有所裨益。本文在对我国与美国的幼儿教师培养模式进行比较分析的基础上,总结了二者的共性及个性,分别从中美两国幼儿教师职业培养的现状,中美两国幼儿教师培养的内容及情况的差异,美国幼儿教师培养给我国带来的启示等方面进行了综述。     

中美儿童福利制度比较研究

本研究通过对中关两国儿童福利制度的历史回顾、现状分析及发展趋势探究,比较两国儿童福利政策、实施项目的差异、作用及影响,希望从中获取有益的启示并推进我国儿童福利制度的健康发展。。     

文化特征视域下中日地方行政制度比较

行政制度是国家建设的一个重要方面,对国家发展有着重要的作用。在文化特征视域下,中日两国的行政制度比较成为一个重要课题,两国在行政文化上有相似性,又存在着差异。从中日行政制度的含义与地方行政制度内容比较分析来论述行政制度的重要作用,是本文的主要内容。     

英汉语法比较分析初探

近年来,英汉对比语法作为一门学科已逐步引起我国语言学界和教育界的重视。英汉语法有着各自不同的特点、规律和研究传统,本文从语法对比的角度出发,主要探讨英汉语法构词、词形变化及词序异同之处,使我们能够更加理性地认识两种语言的差异,要把对语言间"异"的研究同语言间"同"的研究结合起来,并把这种研究放到实际的语言环境中。     

浅谈现代汉语长短句式的区别与转换

现代汉语语法中句式变化是一项基本内容,尤其是长短句式的区别和转换更是应该首先掌握的一项语法。长短句式可以从修饰词语的多寡、句子结构的杂简和修饰效果的不同来区分。对长短句式区别的分析可以更好地做好两者的互换。长句变短句时,可以按提干-梳枝-拆分-整合四个步骤来进行。短句变长句时,可以按照找主语-分层次-做润饰三个步骤来完成。     

对“是”字存在句的新思考

现学术界基本公认"表示处所的词语+是+名词性词语"结构是与"表示处所的词语+有+名词性词语"并列的一类存在句的下位句式。基于此,探究"表示处所的词语+是+名词性词语"结构被归为存在句的合理性问题,提出该结构中的"是"仍然为判断动词。该句式具有存在和判断双层语义结构,可归为"是"字判断句下位的一个构式,对应"有位于该处的某样东西存在,这个东西是……"的句式意义。     

类型学视野下现代汉语框式介词结构的语序考察

现代汉语在语序类型上是一种VO和OV的混合型语言。根据介词与受支配项NP的位置关系,语言类型学家把介词进一步划分为前置词、后置词和框式介词。采用描写分析和对比研究的方法,从语言类型学角度考察现代汉语框式介词结构在句中的语序,并与同属VO和OV混合型语言的英语进行比较,探索汉语框式介词结构与英语前置词结构的语序差异。     

莒南方言比较句研究

就山东方言而言,莒南方言属于山东东区方言的东潍片,具有浓郁的地方特色。本文通过对莒南方言的实地调查,在与普通话句法相比较的基础上,描写与普通话不同的莒南方言比较句,揭示莒南方言比较句的句法特色,丰富莒南方言比较句研究。     

中美两国青年性观念及趋势比较

利用中美最新的调查数据和经验研究结果,对中国和美国公众在非婚性行为、同居和同性恋观念上做了横向的国际比较和纵向的代际比较。比较分析发现．与美国相比,中国青年性态度总体上仍处于相对保守和谨慎的层次。美国青年对同居和同性婚姻相对较高的认同度源自个体主义文化的发展,而我国目前的两性关系还未脱离家庭制度和传统家庭主义文化的约束。在被考察的各种性态度方面．中国的代际差异都显著大于美国。与中国20世纪90年代后青年的性态度的开放趋势加剧不同。美国青年性宽容程度在达到相当高水平后出现保守趋势。     

李叔同歌词句式分析

中国韵文格律严整,不仅讲究韵辙,产生音乐美,而且推敲句式,形成建筑美.篇有定段、段有定句、句有定字、字有定音.李叔同先生的歌词作品,既能融汇古今诗词的格律,又能博采中外歌词的优长,具有突出特点.本文仅就其句式特征展开分析论证.     

结合框架语义学核心概念浅析俄语同义词

框架语义学是一种为人们提供理解和描写词项意义及语法句式的方法。为词义的研究提供了一种具体且便捷的方式。俄语同义词在俄语学习中占据着主要的地位,由于数量庞多,且存在细微差别,往往会出现滥用、错用现象,从而影响句意表达的准确性。本文尝试运用框架语义学理论中的重要概念——框架,对俄语同义词进行浅析,希望为广大俄语学习者提供借鉴。     

“ば”和“たら”的误用分析

日语条件表达的接续词种类繁多、用法复杂,学习者常出现误用的情况。为考察"ば"和"たら"在使用时的细微差别,以具体例句为切入点进行比较研究。考察结果如下:在包含命令、劝诱、请求等语气的句子中,前句表示动作和变化时使用"たら"更为恰当;使用"ば"的句子暗含有"前句成立时后句也必定成立"的因果关系;使用"たら"的句子包含有"若前句的条件实现,会出现后句的结果"的关系。