《建筑施工测量》课程一体化教学探讨

<建筑施工测量>课程在土建各专业整体课程设置中占据非常重要的地位,承担着学生工程测量理论知识的传授、测量仪器的操作技能培养和建筑工程施工测量组织实施能力培养的任务.该课程还关系到中、高级测量工岗位技能培训及学生职业资格证书获取的考核工作,同时针对施工员、技术员、安全员、质检员、监理员岗位,解决建筑施工中常见的问题.     

高职设计史论课程设置研究

本文针对高职院校艺术设计专业设计史论课程设置的现状,分析了设计史论课程设置存在的问题,并结合高职设计史论课程设置的目的,提出了高职设计史论课程设置的改革策略.     

当前我国思想政治课教师职前教育课程设置存在问题的研究

思想政治课教师职前教育是准政治课教师的准备阶段,意义重大。但目前思想政治课教师职前教育的课程设置中存在包括课程理念、课程内容、课程结构、课程时数方面的问题。本文以本科思想政治教育专业课程设置为例,旨在提出思想政治课教师职前教育课程设置的问题。     

关于通化师范学院日语专业课程设置研究

通化师范学院外国语学院日语专业本科建设日趋成熟。我院日语专业克服课程设置存在的问题以及相关因素,在课程设置方面进行了一系列的探索与改革,制定了符合社会需求的课程设置。笔者结合近几年我校日语专业课程改革,分析我院日语专业课程设置存在的问题,探讨日语专业课程设置的改革途径,使我院日语专业课程设置不断完善。     

“面对面”架起学业评价“立交桥”

中职学校和普通高中相比,在教学目的、课程设置、评价标准等方面存在诸多差异,采用合理的学业评价方式是中职学校、企业、家长与学生所共同期盼的,关系到每一个学生的健康成长和进步。     

对高职院校新闻教育课程设置的思考

目前,高职院校新闻教育课程设置存在一定问题,亟待解决。如课程设置理念类似本科新闻教育,课程设置模块未突出自身特色,课程进度安排不合理,缺乏属于高职层次的专用教材等。为此,本文建议：高职院校应树立以＂培养具有较强新闻实操能力的高素质技能型人才＂为课程设置目标;具体设置上应以训练新闻实操技能的课程为教学重点。     

幼儿园生活化课程中的养成教育探究

幼儿都喜欢游戏,游戏的过程就是幼儿发现问题、感知问题、分析问题和解决问题的过程,是幼儿满足好奇心、探究世界的过程。因此幼儿在游戏中的学习可称为探究性学习。如何让这种探究式的学习与生活密切结合,让幼儿园的课程游戏化、生活化,将幼儿带到更为广阔的天地,关系到幼儿园课程整合特质的显现,关系到幼儿教育的成效,关系到幼儿的发展。因此,改变幼教的传统观点,以游戏作为基本活动,在幼儿园的教育过程中,将生活化的游戏同幼儿课程整合,已成为幼儿园课程发展的基本趋势。     

思想政治教育视阈下高校显性课程设置的新思考

把思想政治教育工作贯穿于教育教学全过程,需要对高校的课程设置进行新思考,制定新战略,本文主要从当前高校课程设置在显性课程上存在的问题进行思考,从思想政治理论课、实践教学课程两个方面进行对策研究。希望可以引起相关部门对高校显性课程设置的新思考。     

体育教师继续教育课程设置问题及对策研究

体育继续教育课程存在着课程知识结构不合理、教育理论课程不足、缺乏学术性、忽视能力的培养等问题。因此,在体育教师继续教育课程设置中应转变教育观念．优化培养模式,借鉴发达国家的课程设置经验,完善教育法规建设。     

中高职课程体系衔接的探讨--以应用化工技术专业为例

本文针对中高职课程设置存在的问题，从中高职课程的结构、课程设置、内容的选择和实施上，探讨中高职课程体系衔接的框架。     

民办院校高职教育法制类课程设置状况调查研究——以西安外事学院高职教育为例

以西安外事学院为例,调查了民办院校高职教育法制类课程设置现状及存在问题,并从五个方面进行了分析、探讨,提出优化课程设置,创新和优化法制类课程的建议。     

职业院校公共艺术必修课程教学对策研究

公共艺术课程作为现如今职业院校的必修课程,在职业院校的教学中发挥着重要的作用。合理设置课程成为公共艺术教育得以顺利开展的关键,同时也是提升职业院校学生文化审美和艺术修养的关键。而我国职业院校的公共艺术课程在设置上还存在一些问题,有待解决。通过对目前职业院校中公共艺术课程的设置等相关问题的分析和探究以及对公共艺术课程的教学对策的研究,以期在事业院校的教育教学中更加全面地培养高素质人才。     

对中职文秘专业礼仪课程教学的思考

目前的职业高中文秘专业的就业形势怎么样？该怎样合理调整文秘专业课程设置以适应社会的需求？虽然各类职业学校在近几年的课程改革中取得了一些成绩,但仍然存在着许多问题,比如课程设置方面。本文就以桐乡综合中等专业学校文秘专业为例,通过师生访谈、查阅文献资料等调研方法,探究文秘专业礼仪课程设置上存在的问题。     

思想政治教育视阈下高校隐性课程设置的新思考

课程设置在思想政治教育中占据重要的地位。文章主要从当前高校课程设置在隐性课程上存在的问题进行思考,并从加强对校园文化的监督、加大高雅宿舍文化建设力度以及发挥辅导员的管理与辅导作用三个层面进行对策研究。希望可以引起相关部门对高校隐性课程设置的新思考。     

高校就业指导课教学改革探索

随着高等教育的快速发展，大学生的数量和质量大大提高，随之而来就业压逐年上升。大学生就业问题不仅关系到家庭，而且关系到学校的办学、国家政治和经济建设、和谐社的建设。文中从大学生就业指导课程开设的现状入手，提出了大学生就业指导课程教学改革的思路。     

高职院校综合日语课程考核模式改革研究与实践

高职院校的课程设置与本科院校的课程设置的不同之处,在于高职院校的课程较为具体,内容详实,并且凸显专业职业技能培养。高职院校虽然注重课程内容的改革,但是课程的考核方式改革进度远不能跟上课程内容改革。本文主要阐述了高职院校综合日语课程考核存在的问题,并提出课程考核改革的建议。     

家政学本科专业课程设置研究——以吉林农业大学为例

随着现代社会经济高速发展,居民生活水平不断提高,人们对家庭生活服务需求不断增多,家政服务业应运而生。为提高家政行业的管理水平和服务质量、培养高素质家政从业人员,国内各类高等院校先后设立家政学专业。为了解家政学本科专业课程设置研究现状,本文以吉林农业大学为例,结合美国及日本家政学课程设置现状,总结出我国家政学专业课程设置内容浅显而宽泛、结构不够完整等问题,并分析问题产生的原因,就如何完善和改进家政学专业课程设置提出优化家政学课程设置体系等几点意见和建议。     

大学生职业生涯规划与就业指导课程建设浅析

大学生职业生涯规划与就业指导课程已成为我国高校就业工作的重要组成不符,但在教学和课程设置中却存在着许多问题,影响教学效果。本文在分析现有问题和课程现状的基础上,针对问题提出课程建设方面和课堂效果方面的建议。     

职业学校技能教学课程模式研究

一、职业学校技能教学课程设置的现状分析现代课程论指出:课程是实现教育目的和培养目标的重要手段,是学校开展一切教育教学活动的重要依据,学校其他方面的改革和发展,归根结底都要落实到课程改革与发展上,然而从目前职业学校的课程设置看,仍存在着诸多问题。     

职业学校技能教学课程模式研究

一、职业学校技能教学课程设置的现状分析 　　现代课程论指出:课程是实现教育目的和培养目标的重要手段,是学校开展一切教育教学活动的重要依据,学校其他方面的改革和发展,归根结底都要落实到课程改革与发展上,然而从目前职业学校的课程设置看,仍存在着诸多问题.……