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对学生成功的教育离不开家长的支持和配合,因此班主任与家长沟通非常重要。尊重学生家长、选择适当方法、掌握对话技巧、抓住沟通时机、了解具体情况是班主任与家长进行沟通时必须注意的几个问题。 相似文献
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班主任是班级工作的直接管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。班主任工作的成败与否,关系到学生能否健康成长,影响着学校管理的整体大局。而对于同一个班级的管理,班主任由于其思维方式、能力水平、 相似文献
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班主任工作的重要性是毋庸置疑的,她承载着学校各项教育计划实施、培育学生健康成长的重任以及家长对子女的殷切期望。那么如何做一名合格的班主任?对一个新手来说,对一个中职学校的新任班主任来说,如何快速适应并做好自己的工作,是一个值得思考并需要尽快解决的问题。 相似文献
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邹小平 《大江周刊.城市生活》2013,(5)
班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量.班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作,它既是一门学科,也是一门艺术.如何当好班主任,搞好班主任工作呢?从教14年,我竟做了12年的班主任,这么多年来,在班主任这个角色上,我也没有什么更高的理论,只是在具体工作中的一些体会与实践经验罢了. 相似文献
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班主任是学生最直接的组织者、领导者和教育者,是学校领导实施教学工作及各种教育活动的得力助手.班主任是班级管理工作的组织者,是学校教育工作的执行者,是联系学校与家长之间的纽带,是学生健康成长的引路人,肩负着教书育人的重要责任. 相似文献
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张晓 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2020,(7):0015-0015
家庭教育是处在青春期中学生能否顺利走过人生这个转折期、 能否健康成长、成材最重要因素, 而家长又是家庭教育成败关键。 处在青春期中学生心理问题几乎百分之百与其家长有着关系、心理 问题能否有效解决离不开家长全心全意配合。通常情况是家长生病, 孩子吃药, 也就是说当孩子有心理问题时候, 家长一般不会考虑到 自己与孩子心理问题有关系, 认为孩子问题就是孩子自己事, 于是 会想尽一切办法给孩子治病, 甚至把孩子弄到精神病院吃药打针。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(13)
当前,越来越多的专家学者关注到青少年儿童教育与家庭教育整合的重要性,也得到了社会各界的认可。然而在教书育人过程中,班主任常常在学生犯错误后请家长到学校来,但很多家长都怕与老师打交道,原因是他们觉得在老师面前有压力。因此,本文旨在探讨如何有效开展家校教育互动、开发与整合家校教育资源,形成家庭、学校真正意义上的教育合力,全面实施素质教育,促进青少年学生健康成长。 相似文献
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简凡 《大江周刊.城市生活》2012,(5)
班主任是班级的组织者,教学管理者,是学生健康成长的引路人。要搞好班主任工作,并在这方面做出些成绩,必须献上一颗赤诚的心。一、要用真心去“爱”。这是搞好班主任工作的出发点。爱要爱得实在,爱得普遍,爱得深刻。二、要用苦心去“带”,这是搞好班主任工作的有效措施。要带头说实话;带头守望纪律,带头干实事。三、要用精心去“管”,这是搞好班主任工作的中心环节。首先要全面地去了解学生。同时要调动各方面的积极因素共同搞好班级管理;其次要尊重学生,保护学生的自尊心;再就是要鼓励学生,激发学生的上进心。只要为学生献上了一颗赤诚的心,就一定能在班主任工作中做出成绩。 相似文献
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班主任是教师队伍中比较特殊的群体,承担着比一般教师更重要的任务,是班级工作的组织者、班集体建设的引导者、学生健康成长的引领者,是思想道德教育的骨干,是沟通家长和社会的桥梁,是实施素质教育的重要力量. 相似文献
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高校班主任是学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。高校班主任面对的是有思想、有感情、有各种兴趣的大学生群体,是班级的组织者、领导者和教育者,是联系学校所想、社会所求、家长所盼、学生所需的结合点,任务繁重,责任重大。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(13)
除了灵魂工程师、凝聚力塑造者这一重要作用之外,班主任在整个教育体系中还扮演着"媒介"这一角色,其中包括校方与家长之间的沟通、学生与家长之间的沟通、学生与科任教师之间的沟通等。 相似文献
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本文提出,德育是中等职业学校教育的重要组成部分,学校的德育教学工作是紧密联系学生,以班级为单位开展的。而班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者,是学校思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。 相似文献
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程可全 《青春岁月:学术版》2014,(8):15-15
班主任是与学生接触多、联系最密切的人。学生能否健康成长,班集体能否积极向上,学习风气能否良好,学生成绩能否提高,主要取决于班主任的工作。因此,一个班主任应该“捧着一颗心”来做学生信赖和爱戴的知心朋友。 相似文献
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马登平 《青春岁月:学术版》2016,(5):169
每到新学期开学,班主任、学生、家长都为学生的座位操心。班级管理无小事,安排座位,虽然不是什么高深的理论却关系到班里每个学生的学习、生活和健康成长,也与家长以及社会发生千丝万缕的联系。那么学生的座位到底如何安排呢?1、按学生的身高安排座位。2、按学生的成绩名次安排座位。3、多因素考虑安排学生座位。4、前后左右移动交换安排学生座位。 相似文献
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王艳 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(12):0078-0079
小学是我国基础教育的重要构成,班主任是一个班级的主心骨,小学班主任有其特殊地位。显然,在处理与学生关系、与家长关系,达成教学管理目标的过程中,沟通是必不可少的。沟通,作为人与人之间的、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程,其目的是达成彼此的思想一致与感情通畅。糟糕的沟通会压抑沟通者的情感诉求与理性需求,而有效的沟通能起到事半功倍的妙用。因此,为促进班级工作的有效开展,班主任很有必要掌握有效沟通的内涵与方法。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(7)
班会课是学校德育教育的重要途径之一,它是班主任向学生进行思想教育的有效形式和重要的阵地。在班主任工作当中,形式多样、生动活泼的主题班会能够帮助学生树立正确的是非观念、提高认识水平,帮助学生健康成长。本文将就中职学校班级主题班会活动的开展与创新展开论述,推陈出新,提高班会课的有效性。 相似文献
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技工学校班主任的工作是繁杂而辛苦的。每一个学生的健康成长,都与班主任耐心细致的工作分不开。作为班主任,为了学生的美好明天,就要用爱心、责任心去关爱学生,做学生的知心人。 相似文献