学前教育“小学化”倾向的现状、影响及对策

随着我国社会经济和教育事业的不断发展,国家对学前教育的重视程度越来越高,家长不让孩子输在第一起跑线上,学校通过增加课程提高办学效率,社会在利益的驱使下创设各种教育辅导机构,多方面原因导致学前教育"小学化"倾向问题日趋严重,危害了孩子的身心发展。本文简要分析了幼儿教育的现状、影响,提出了解决学前教育"小学化"倾向的对策。     

幼儿教育小学化问题及其对策研究

幼儿教育关系着国家人才的培养、国家教育的质量、国家和民族的未来。幼儿教育是基础教育的重要组成部分,也是学校教育和终身教育的重要组成部分。一直以来,幼儿教育都是教育研究的重点。然而近些年出现了幼儿教育"小学化"的现象,影响了幼儿的身心健康和幼儿教育的发展。因此,需要家庭、学校、社会三方面协调配合,共同解决"小学化"问题,促进幼儿快乐成长,推动幼儿教育健康可持续发展。     

幼儿园课程小学化教育的现状及对策分析

幼儿园教育是幼儿整个教育生涯中的奠基阶段,同时也是最重要的阶段,针对于幼儿园教师来说应该做好课程的设置,为幼儿一生的发展奠定好基础,然而,就目前我国幼儿园的发展状况来看,很多幼儿园教师针对于教学课程的设置偏向于小学化,忽视幼儿自身的身心发展特点,无视幼儿的教育教学规律,与当前学前教育的改革以及学前教育教学纲要的要求相违背,进而使得幼儿教育的质量不是很高。接下来,本文将结合幼儿园课程小学化的危害,探讨改善幼儿园课程小学化问题的方法和措施。     

浅议幼儿良好生活习惯的培养

幼儿正处在人生的初始期,也正处于培养良好行为习惯的关键时期,在学前教育中培养幼儿良好的行为习惯,对于幼儿的人生发展有着不可替代的意义。在培养行为习惯的过程中,应当避免幼儿教育小学化,要将良好行为习惯的培养融入幼儿一天的活动教育中,通过潜移默化的影响,结合幼儿成长的需要培养各种行为习惯,从而通过学前教育培养幼儿行为习惯帮助其健康成长。本文立足于幼儿的生活行为习惯,研究关于幼儿教育行为习惯培养。     

浅论如何做好幼儿学前教育

开展良好的幼儿学前教育是对幼儿心理健康以及智力发展有着重要作用的行为,幼儿学前教育是开展幼儿教育不可缺少的一个重要环节,同时,幼儿学前教育的开展能够培养幼儿良好的道德水平,还能够培养他们的道德修为,为他们进入小学阶段打下坚实的基础!     

对技工院校幼儿教育专业定位的思考

一、技工院校办幼儿教育专业面临的质疑 1.社会认同度低 幼儿教育是人生的奠基教育,随着人们生活水平的明显提高,加之幼儿园的"小学化"倾向,社会与家庭对幼儿教育的期望值很高,对幼儿教育教师的层次要求也逐年提高.技校能办出什么幼儿教育专业,技校生能做幼儿园老师吗?     

职业发展导向的学前教育专业大学英语教学研究

高校学前教育专业主要是培养未来从事幼儿教育工作的人才。一些高校的学前教育专业英语教学存在课堂教学方法单一、课外教学实践开展不足、英语教师欠缺学前教育理论的情况,导致学前教育专业学生不能很好地适应幼儿英语教学工作。从幼儿教育职业发展导向视角来看,学前教育专业的英语教学应该丰富课堂教学方式、加强课外实践教学、提高英语教师的综合素质,培养兼具幼儿教育知识和英语学科专业知识的学前教育实践型人才。     

叫停幼教“小学风”，重还孩子快乐世界

针对学前教育领域存在的"小学化"倾向,青岛市教育局日前发文要求进一步加强学前教育机构的管理,规范幼教机构办学行为,叫停珠脑心算、早期识字和双语训练等违背幼儿发展规律的教育活动。(11月6日《西部商报》)     

幼儿园课程“小学化”现象解析

良好的早期教育对于儿童的健康发展影响深远。然而,幼儿教育"小学化"倾向在我国的部分幼儿园中仍然存在。幼儿园课程"小学化"是幼儿教育中的一个持续存在的误区,既违背实施与幼儿发展水平相适宜教学的规律,又戕害幼儿稚嫩而脆弱的身心,不仅不利于学前阶段幼儿基础性知识的获得,还会影响幼儿的长期发展。它的存在有其表面原因,也有深层次的原因。我们需要深刻分析其中的复杂因素,提出有针对性的解决对策,使幼儿真正体会到童年的天真快乐、幼儿园的愉快美好。     

供给侧改革视域下学前教育专业发展研究

在新幼教理念的推动下,教育主管部门试图通过颁布相关文件,解决当前学前教育改革与发展中的一系列问题,尤其是试图引起幼儿园管理者及教师对过度使用教材致使幼儿园教育"小学化"问题的关注与反思。在供给侧改革视域下,学前教育专业需要在学术性坚守与社会性需求间突破困境,担当"疏"的重任,以学前教育专业学生文本型课程资源理念的培养为契机建立新的教学链接。     

幼儿园教育小学化的原因分析及危害

幼儿园是幼儿学前教育的重要阵地,具有培养幼儿,促进幼儿成长发展的重大的责任。随着时代的发展和社会的进步,很多家长注重幼儿的成长的发展,开始从小培养幼儿,由此很多幼儿园都开始呈现小学化的趋势,这样的学习是不利于幼儿的成长和发展。随着新课改中对幼儿教育提出的要求,幼儿园教育应当以提升幼儿的思想品质和道德水准为主,以培养幼儿良好的学习习惯为目标,为幼儿的成长发展提供重要的保障。     

浅谈体育教育在学前教育中的开展

学前教育是我国学制中的第一阶段,是基础教育的有机组成部分,良好的幼儿学前教育将直接影响到幼儿一生的品格与行为。体育教育作为学前教育中幼儿教育的重要组成部分,是培养幼儿勇敢坚强、反应灵敏等多种意志品质,促进幼儿心理发展的有效途径。本文就对体育教育在学前教育中的开展情况进行探讨。     

如何优化育人方式,提高幼儿教育质量

农村得天独厚的各种农作物、野草、野果、家禽家畜、山石树叶等都是幼儿教育的好素材,也是环境创设的好素材。对于地处农村的乡镇幼儿园来说,利用好大自然赋予幼儿园丰富的教育资源,优化育人方式,创设区角活动,能使幼儿教育过程建立在多方面的主体性实践活动的基础上,引领幼儿充分体验和探索,发挥幼儿的自主性和主体性,杜绝幼儿教育"小学化";也为实现低成本、高效益的幼儿教育创造了条件,能够满足农村幼儿活动的需要,会为孩子营造一个优美而富有特色的成长环境。以下是我在教学实践中的点滴体会,许多想法和做法还不够成熟,愿与大家交流探讨。     

强化内涵历久弥新——记江苏省铜山中等专业学校学前教育专业建设

"现在连上个幼儿园都这么费劲!我是早上5点钟过来排队报名的,没想到前面已经排了好几十人了!"在徐州某幼儿园门口,一位家长感慨道.近年来,幼儿园门口家长排长队以求一席入园资格的景象在各地屡见不鲜.幼儿教育市场的火爆让幼儿教师这个职业成为不少人心中的热门职业,学前教育专业也成为了许多中职学校纷纷开办的新专业.然而在江苏省铜山中等专业学校(以下简称铜山中专)学前教育专业已经是一个很"老"的专业了."我们学校从1983年就开办了学前教育专业,这在整个徐州市都算是最早的了."铜山中专校长滕道明说:"30多年的专业办学历史,让我们有了丰富的幼师人才培养经验.现如今社会对幼儿教师的需求迎来新的高峰,我们所思考的是如何进一步深化专业内涵建设,提高人才培养质量,让学生更具竞争力和含金量."     

强化政府职能，促进学前教育健康发展——白城市幼儿园发展存在的困难与问题

幼儿教育是基础教育的重要组成部分，要使学前教育持续、健康发展，各级政府在扩大学前教育资源的同时，更应加大扶持力度。本文在深入调查研究的基础上，对目前幼儿园发展存在的问题和对策进行了初步探究。     

幼儿园户外运动区域环境创设的思考

随着教育理念的完善和深化,学前教育得到了全面关注,学前教育和体育活动的内容越来越丰富。幼儿园的区域户外运动是一种新的教学方法,它结合了幼儿的身心健康,通过向学前教育注入新鲜血液,显示幼儿的活跃和激情,并反映出幼儿年轻而又旺盛的生命力。幼儿教育是教育领域非常重视的工作,在当前的幼儿教育中,幼儿园是教学主体,为了激发幼儿的学习欲望,达到寓教于乐的效果,幼儿教育通常以活动的形式开展。在幼儿园户外运动开展过程中,需要重点的规划区域环境,通过这样的方式,提升幼儿园户外运动质量,给幼儿提供良好的活动空间,为幼儿的成长和发展打下一个良好的基础。本文对此进行分析,并且提出了几点浅见。     

学前教育高师生职业技能培养的问题与对策

发展与普及幼儿教育对幼儿教师提出了更高的要求,而高师学前教育专业在培养学生职业技能方面却存在着明显的滞后。文章概括了学前教育高师生职业技能的构成要素,指出目前学前教育高师生职业技能培养存在的主要问题,并就如何提升学前教育高师生的职业技能提出了建议。     

融入一日生活的学前课程演变——基于政策文本分析的视角

生活是实施幼儿园教育的重要途径之一,幼儿园的教育目标和内容多完成于一日生活,而且这是区别于中小学课程的重要特点。该文通过梳理新中国成立以来学前教育课程融入一日生活的演变历程。幼儿园一日生活的发展经历了四个阶段:带有集体主义色彩;日益科学化;兼具灵活性与高效性;防止和纠正"小学化"倾向。     

男幼师在从事学前教育中存在的问题及对策

随着社会经济的不断发展和对幼儿教育的高度重视,男性幼儿教师成为学前教育行业中的新生力量。但由于男性对实现自身价值的要求与学前教育行业中的发展空间存在着一系列的矛盾,致使男幼师在学前教育行业中流失比较严重。本研究就男性幼师在从事学前教育行业中的一系列问题进行了讨论分析,并提出相应的对策,以提高男幼师在从事学前教育行业中的稳定性。     

趣味田径运动引入学前教育体育课的可行性研究

进入21世纪以来,中国政府和各级教育部门都十分重视学前教育的发展,我们的学生接受基础教育首先是开始于幼儿教育阶段,因而,学前教育阶段是我们孩子接触启蒙教育的一个举足轻重的部分。运动是增强孩子体质的必要途径,所以,体育教学是不可或缺的教学内容。近年来我院十分注重培养学前教育专业免费师范生体育教学的能力与水平。由于学前教育专业的学生肩负着今后国家学前教育的大任,是未来幼儿教师的主力军,因此,我们专业院校更应当注重提升学前教育专业学生的体育教学能力,掌握相关的趣味田径运动方法技巧与幼儿田径运动的基本特点。