浅谈任务驱动教学法在数控车一体化教学中的应用

本文以任务驱动教学法在数控车床一体化教学中的具体应用形式和实战经验总结为主要论题，从任务驱动教学法的基本理论认知、具体应用、运用反思三个方面进行了阐述，对丰富任务驱动教学法的内涵建设，尤其是数控车一体化教学方面，提供了鲜活案例。这对于任务驱动教学法初步应用者来说，也具有良好的借鉴意义。     

让计算机教学焕发出创造的活力

从事职业学校计算机教学十多年,深感计算机教学有别于其他学科的教学。虽然现在的程序教学已采用了＂案例教学法,任务驱动教学法＂的模式,极大地提高了学生的学习积极性与学习效果。但大家都知道,软件行业是一个多元的、动态的、发展的行业,正所谓＂三年一小变,     

运用项目教学法进行数控圆弧插补教学初探

项目教学法是建立在建构主义基础上,强调以学生为主体,突出实践性教学环节的一种新型教学模式。它将探究教学、任务驱动教学、案例教学有机地结合起来,将创新教育与创业教育活动融入教学过程,使学生在完成项目任务的过程中获得知识和创新技巧。笔者就如何采用项目教学法进行数控圆弧插补教学做了如下探讨。     

高职法律教学中案例教学法应用研究

案例教学法能够帮助高职法律教育更好地实现人才培养功能。本文以案例教学法内涵界定为切入点,结合对高职法律案例教学法的表现形式的阐述,并探讨了高职法律教学中运用案例教学法应然性,据此提出高职法律教学中案例教学法的应用策略。     

实施案例结合任务驱动教学法,提高计算机课的教学效果

近年来,许多中职学校计算机专业课的老师纷纷采用案例教学法、项目教学法、任务驱动教学法等教学方法,有效地提高了教学效果。但在教学过程中,经常会遇见学生因学习基础差、学习习惯不良等原因导致学习的积极性不高或碰到问题就退缩的情况。如在采用案例教学时,学完案例后疏于应用或往往一个案例所涵盖的知识点较多,部分学生望而生畏、半途而废,影响了教学效果。因此,如何提高学生的学习积极性和学习效果,提高学生的学习能力就成了我们必须解决的问题。对此,笔者采用案例结合任务驱动的教学方法来解决上述问题,效果良好,下面谈谈具体做法。     

如何利用案例教学法上好德育课

在德育课新一轮课程改革中,传统的教学方式显然已不适用于新的教学模式。在德育课的具体教学中,运用案例教学法能充分体现学生的主体地位,适合的辅助案例还能弥补教学理论与生活实际相脱离的不足。尽管案例教学法与其他教学法中的案例分析都是利用案例来进行教学,但两者并不相同。案例教学法有利于学生转变学习观念,还有利于提高教师的教学水平和授课质量。     

案例教学法在中职AutoCAD教学中的应用

案例教学法作为一种新的教学方法,被广泛应用于AutoCAD教学领域。本文根据案例教学法与中职AutoCAD课的教学特点,阐述了案例教学法在中职AutoCAD教学中的应用。     

案例教学法在高校思想政治课教学中的应用

作为一种新型教学方式,案例教学法已经广泛运用于高校课堂教学活动中.理解案例教学法的积极作用,有效运用案例教学法,是高校教师提高教学质量的必要手段.本文简要分析了在高校思想政治课教学中应用案例教学法的积极作用,并指出了案例教学法在高校思想政治课教学中的合理应用方式.     

基于案例教学法的Photoshop教学探讨

案例教学法是计算机教学常用的一种方法。在对Photoshop教学实施案例教学法可行性分析的基础上，结合实例，重点从案例准备、案例实施、检查评价三个步骤介绍了Photoshop案例教学法的过程，并对Photoshop案例教学法的效果进行了客观评价。     

案例教学在.NET中的应用研究

.NET是一门实践性很强的课程,与传统教学法相比,它更适合采用案例教学法。文章从案例教学的内涵、案例选取、案例教学的实施三个方面对案例教学法在.NET中的应用进行了探讨,重点分析了案例库的建设。     

案例教学法在中职学校经营管理类课程教学中的应用

以学生为中心的案例教学法越来越受职业院校的推崇。是否能把握好案例教学法的关键环节,直接影响到教学效果。本文主要从案例素材选取、案例教学计划编写及教学过程设计等环节,来探究案例教学法在中职学校经营管理类课程教学中的应用。     

任务驱动法在《Mastercam软件应用技术基础》教学中的实践

本文介绍了作者在《Mastercam软件应用技术基础》课程中进行的任务驱动教学法教学实践,对形式和内涵任务驱动教学法作了初步的探索,认为在《Mastercam软件应用技术基础》教学中采用任务驱动教学法,相对于传统教学而言,优势是明显的。     

任务驱动教学法在教育心理学教学中的应用——以高校教育技术学专业为例

任务驱动教学法是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法。本文首先界定了任务驱动教学法的内涵和特点,然后分析了当前高校教育技术学专业教育心理学教学中存在的问题,最后探讨了任务驱动教学法在高校教育技术学专业教育心理学教学中的具体应用。     

论案例教学法在建筑法规教学中的应用

案例教学法是调动中职学生学习积极性的有效方法。本文结合中职生的学习特点,从案例教学法的特点、教学设计环节及教学效果等方面,探讨了案例教学法在建筑法规教学中的应用。     

任务驱动法在《Mastercam软件应用技术基础》教学中的实践

本文介绍了作者在课程中进行的任务驱动教学法教学实践,对形式和内涵任务驱动教学法作了初步的探索,认为在教学中采用任务驱动教学法,相对于传统教学而言,优势是明显的.     

高职《医用电子仪器》课程标准的研究

以用人单位对其员工的素质、技能要求为题，通过走访企业、行业技术能手及对毕业生进行访谈的基础上，选取典型项目案例作教学载体，将“项目导向，任务驱动”教学法引入课程教学中，完成了教学设计，最终确立了《医用电子仪器》的课程标准。     

中职市场营销课应用案例教学法的误区与解决办法

当前,在中职市场营销课教学中广泛应用案例教学法,但部分教师在应用案例教学法时存在一些误区。本文就这些误区进行分析,并提出一系列在市场营销课教学中更好地运用案例教学法的一些方法。     

案例教学在高职市场营销教学中的应用与探索

随着职业教育的改革,在高职教育教学中引入了一些新的教学方法。案例教学法也被引入到了高职教育教学中,案例教学法与传统的教学方法存在着一定的差异,打破了传统的教学模式,在教学中引入案例分析,让学生在案例实践中进行学习,在使学生掌握了知识,提升了专业技能的同时,提升了教学效果。本文就案例教学法在高职市场营销教学中的应用与探索进行了分析研究。     

任务驱动教学法在实践教学中的困惑与探讨

高等职业教育的培养目标是为满足企业人才需求,使学生具有熟练的职业技能和可持续发展的能力.因此提出了案例教学、任务教学、情景教学等一系列教学方法. 一、任务驱动教学法的定义"任务驱动教学法"是建立在建构主义基础上的,它将以往以传授知识为主的传统教学,转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式教学;将再现式教学转变为探究式学习,使学生处于积极的学习状态,每一位学生都能根据自己对当前问题的理解,运用共有的知识和自己特有的经验提出方案、解决问题.     

案例教学法在政治课教学中的运用——通过长征案例透视长征精神的时代教育价值

一、案例教学法概述 在教学实践中,科学合理地运用案例教学法不仅能解决教师教学过程中的许多困惑,而且还能达到"事半功倍"的教学效果.案例教学法在具体的教学领域占据着相当重要的一席之地.