互联网使用与中国城市化——“数字鸿沟”的空间层面

本文试图从空间视角研究中国的“数字鸿沟”问题,即分析和解释中国互联网用户在城市和区域中的增长和分布状况,及其与城市化进程之间的紧密联系。研究发现,中国地理区域之间的“数字鸿沟”表现十分明显,它已成为中国社会经济发展的新差距。从目前来看,特大规模以上的城市与其他城市和地区之间的差异是中国互联网空间“数字鸿沟”的主要方面,这种状况与当前全球出现的新的城市二元化趋势相一致,可能加剧中国社会空间的分离和破碎化。     

职业青年互联网使用:数字原住民特征与数字鸿沟

基于"数字鸿沟"和"数字原住民"的视角,分析社会结构和互联网经历对上海"80后""90后"职业青年互联网使用的影响。研究发现,"80后""90后"青年作为"数字原住民"的代表,在互联网经历上与"70后"有较大差异。在不同的互联网使用上,社会结构和互联网经历的影响效应各有侧重。随着互联网传播技术发展和互联网+时代的来临,这两方面的影响都有进一步弱化的趋势。     

家庭背景如何影响青少年数字技能?——基于家庭资本投入的解释

数字技能是青少年应对数字时代挑战的核心能力之一，目前相关实证研究较为缺乏。基于1 120份中学生问卷调查数据，描绘青少年数字技能现状，并在经典的资本理论视角下分析青少年数字技能的阶层差异及形成机制。研究发现，在各类技能中，青少年创造性技能的得分最低；青少年数字技能存在显著的阶层差异，高阶层家庭的孩子更具优势；家庭经济资本和文化资本的投入是青少年数字技能形成分层的重要中介机制，且文化资本的中介效应更显著。在家庭、学校、社区等不同场域投入相应资本，帮助低阶层青少年提升数字技能，是弥合数字鸿沟、构建包容型数字社会的有效途径之一。     

城乡数字阅读现状调查及成因分析

数字阅读开创了一个非纸质的全新阅读媒介,具有信息量存储量大、查找方便、内容丰富、效果形象、便于交流等优点,对丰富城乡居民文化生活,促进知识传播,助力民众终身学习具有重要作用。然而由于城乡经济文化发展及人员结构等方面所存在的差异,使得城乡数字阅读发展出现了巨大的差距,如何解决城乡数字阅读鸿沟,推广数字阅读成为研究热点。本文依据调查细致分析了造成这种差异的原因,将对数字阅读推广实证研究发挥积极的借鉴作用。     

浅析互联网技术的发展对公民政治参与的影响

随着互联网技术的飞速发展,网络成为我国公民政治参与的重要渠道。但是网络信息容量的无限性、可操作性、虚拟性、开放性和数字鸿沟的存在,使网络政治信息的客观性难以保证,同时也导致了民众非常规政治参与的扩大和政治参与的不均衡发展,使网络时代的政治参与面临诸多难题。本文客观上分析了网络技术的发展对政治参与的影响,并提出了一些适当的解决办法,以推动网络时代政治参与的深化。     

网络时代健康人格教育的传播学分析

90后大学生是伴随网络成长的一代，也是未来社会的中坚。培养塑造他们健康人格不仅是学校的责任。更是社会的要求。在网络时代，我国高校人格教育现状亟待正确定位和提升实效．摆脱“强调理论教育忽视人格实践活动”、“强调理想人格灌输忽视健康人格引导”两大困境。作为“数字原生代”、“传统文化疏离者”，90后大学生与“数字移民”、“数字难民”的教育者出现了“数字鸿沟”。在这种背景下，教育者需理顺教育思路、探索合适途径、选择有效方法，才能帮助90后大学生自觉抵制“新媒体旧文化”肆虐，积极应对现实社会阶层和社会诸要素急剧分化、重新组合所产生的负面影响。     

浅析网络民主对政治合法性的影响

随着网络对人类生活的影响日益突出,尤其是网络在政治方面的频繁应用,使得在网络环境中生成和发展起来的网络民主正在以各种形式对政治合法性产生不同程度的影响,并且这种影响还有不断加强的趋势。它既可能提高公众政治参与热情,成为政治合法性的助力;也可能造成数字鸿沟,动摇政治权力合法性的基础。因而,政府要谨慎对待网络民主这一新生事物,加大网络管理的相关人力、物力和财力投入,使网络民主切实成为政治合法性的推动力。     

互联网鸿沟形成机制的代际差异——“70后”“80后”“90后”互联网参与实证研究

互联网鸿沟存在于接入、技能和应用等三个层面。"70后""80后""90后"群体内部在三个层面的互联网鸿沟形成机制方面存在着代际差异。家庭经济状况和父母受教育水平在第一道互联网鸿沟形成过程中的影响越来越大;学校培训、日常上网活动对第二道互联网鸿沟形成过程的影响逐渐加大,性别对第二道互联网鸿沟的影响减弱;个体的互联网相关技能掌握对第三道互联网鸿沟来说是重要影响因素。代际群体在互联网基础应用方面的差异逐渐消弭,90后在网络自我互动和网络学习方面的参与显著领先,而80后则在网络表达、网络生活助手和网络学习方面的参与显著领先。     

全球区域数字贸易协定的新共识、影响及中国应对

我国数字贸易发展迅速,以阿里巴巴等为代表的数字科技企业在云计算、区块链等领域居于全球领先地位,且我国参与的RCEP区域协定中的电子商务章节也部分反映了我国的数字贸易主张。但从整体看,我国目前的数字贸易主张更多还是在CPTPP、USMCA等协定框架下结合我国数字贸易实践构建的。未来,我国须结合全球数字贸易规则新共识可能引发的全球性经济社会问题,提出能够代表全球大多数国家切身利益的全球数字贸易新主张。     

全球数字经济税收的探索和发展以及我国的应对

数字经济对我国税收体系的挑战和冲击已有所显现,同时国际层面的数字经济税收变革也直接关乎我国的战略利益.我国应持续强化对数字经济税收问题的研究,深度参与OECD等国际组织主导的数字经济国际税收规则制定工作,在数字经济全球治理舞台上贡献"中国方案",推动形成合理公平的国际税则新制度,展现我国作为数字经济大国主动作为的积极态度和担当精神,以提升我国在国际税收规则制定中的话语权.     

智慧和魅力并存的女外交家傅莹

当西方误读中国之时,她挺身而出,在她面前没有文化的鸿沟、没有厚厚的坚冰．她的优雅、睿智、坚韧和干练,让鸿沟成了桥梁,让坚冰成为活水。傅莹,这位曾被外媒评价为“善于发挥智慧和魅力攻势的大使”,被任命为外交部副部长之后,再次吸引着公众的注意力。     

大学图书馆数字资源利用的读者调查探析

上世纪90年代以来,我国进入了信息爆炸式增长的时代,读者对信息的需求量与日俱增,我国各大高校图书馆也相继开展了数字信息化资源的搜索服务.本文将根据我国高校图书馆数字资源的产生背景,从其资源的发展现状,探讨在数字时代发展过程中遇到的问题以及如何采取对策解决这些问题,并从三个方面分析我国大学图书馆数字资源的利用状况.     

互联网时代数字出版类课程合作教学模式研究

伴随着我国经济水平的不断提升,科学技术水平也在随之提升。数字出版类课程是我国高等院校教育改革的一个重点。随着互联网时代的到来,我国的高校数字出版类课程合作教学也拥有了一些有利的因素。当前的数字出版类课程教学模式已经无法适应产业发展的需求,培养一批高素质高水平的数字出版类人才成为促进行业发展的重要动力。本篇文章立足于当前我国高等教育院校数字出版类课程的教学现状,分析了数字出版类课程教学过程中存在的问题,并结合新的时代形势,分析了如何优化互联网时代数字出版类课程合作教学模式。希望本篇文章能够带来相关行业人员一些借鉴和思考。     

浅谈我国数字动画产业中存在的问题与对策

我国的数字动画产业发展迅速,并且对我国经济的影响也越来越大。数字动画产业作为未来最有潜力的行业之一,其发展潜力是十分巨大的。并且数字产业的发展还能带动软件硬件技术、电信产业等行业发展,但目前我国的数字动画产业发展仍旧存在诸多问题,以下针对其存在的问题作了详细的分析,并且提出了相关对策。     

傅莹，站在国际舞台上发出中国最强音

有这样一位女外交官,当西方国家一些人误解中国时,她能挺身而出,用自己的睿智和忠诚,把鸿沟抹平,让坚冰融化。她就是中国原驻英国大使傅莹。2010年1月,傅莹被国务院任命为外交部副部长。这是继王海容之后新中国第二位担任此职的女性,也是我国第一位少数民族女副外长。     

书法

四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。     

我国数字出版概念研究综述

近年我国数字出版产业迅猛发展,但对"数字出版"这一基础概念的界定仍众说纷纭。本文通过参阅数字出版概念研究相关文献,梳理数字出版概念界定的意义,分析概念探讨的三点分歧,提出概念研究的展望。     

浅谈数字媒体技术在动画设计以及制作中的运用

<正>近几年随着我国科学技术的不断发展,数字媒体技术在越来越多的行业有所运用。数字媒体技术在动画设计上也有着一定的运用。多媒体技术可运用在动画的角色设计,后期处理等上。这类运用设计让我国动画有更多长足的发展。通过现代信息技术手段将文字,图像,声音整合在一起,使我国动漫产业蓬勃发展。一、数字媒体技术概述1、数字媒体技术数字媒体信息技术是一种基于数字媒体的软件硬件信息技术,它的基础是通过计算机并利用网络等通信手段,融合图、文、音、像等信息技术,使信息内容数字化并最后达到信息     

略论电子出版、网络出版与数字出版之间的关系

数字出版的产生与电子出版和网络出版密不可分,本文从数字出版、电子出版和网络出版自身的概念出发,对三者之间的关系进行了比较分析,认为电子出版和网络出版是数字出版在不同发展阶段的称谓。     

新课改背景下高师生物实验教学的对策研究

本文以新课改为视野,以生物实验教学为研究对象,来开发和拟定高师生物专业实验教学的具体改革措施,从而弥补高师生物实验教学与新课改下的中学生物实验教学之间的鸿沟。