移动学习在中职数控专业教学中的应用与展望

电子书、助学平台、平板电脑、动态模拟仿真设备等一系列移动终端智能设备被学生得心应手的“把玩”,这也潜移默化地改变着他们的学习格局。本文就移动学习在中职数控专业教学中的应用进行探索,提出教师应紧跟变化,把握教学。     

移动互联时代大学生碎片化学习的实践

在我国科学技术的快速发展下,互联网与移动终端迅速的进入了人们的生活,并且也为人们的生活提供了极大的便利,同时互联网与移动终端的应用也为各行各业的快速进步提供了充足动力。在大学教育中,学生们的学习方式与形式也在移动互联时代中得到了创新,大学生们逐步采用了碎片化的学习方式获取知识,更好的拓宽了学生们的学习途径。基于此,本文主要研究了移动互联时代的大学生碎片化学习。     

高职院校法语基础课程教学研究——基于超星学习通平台

在"互联网+"背景下,借助各类智能移动应用可以促进法语教学、拓宽教学思路、调动学习氛围、提高学生的学习积极性。"超星学习通"是北京超星公司推出的一款适应教师移动教学和学生移动学习的综合性移动学习平台。以超星学习通为平台,研究其在法语基础课程教学中的优势和存在的问题,希望能够提高教学质量,促进法语基础课程教学的发展。     

创意App,让每个人都成为"歌唱家"

生活中大概很多人为不会创作歌曲而感到遗憾.但现在有这样一款名为"我声"的神奇音乐App,集智能编曲、美声、音乐社区等功能于一身,其中通过输入人声哼唱,移动终端自行智能编曲的功能更是国内首创.     

基于微信公众平台构建移动学习模式的可行性分析

随着互联网时代的到来,4G技术的开发,移动终端的普及,一种全新的学习方式--移动学习进入人们的视野。本文利用微信公众平台构建移动学习模式来辅助微格教学,实现学生与老师之间的双向交流。     

移动终端时代的德语教学探索

本文主要分析移动终端时代的德语教学现状,探讨怎样更好地顺应新形势进行大学德语教学。     

手机移动终端OA办公的设想

移动办公是一种新型的办公模式。主要依靠手机信息传递的可行性,基础基站的建设和现代移动网络的飞速发展来实现的。手机移动办公主要针对办公效率问题的解决而提出。移动手机办公超越了时间和空间的限制,作为一种移动终端办公方式,抛去提升个人办公效率外,更注重提升整体的办公进度,改进办公模式。在控制共享信息流向,信息的高级利用,高效率的交流沟通渠道的提供外,也是一个公司经营模式成熟的标志。移动网络是移动办公数据传递方式媒介。移动网络自身数据传输时大震荡造成的不稳定性,和数据传输的安全性都是未来应该关注的问题。     

微课开发的十个阶段

教育信息化的一个重要内容是数字化教学资源的开发和应用.由于移动互联技术的发展,以及手持终端的普及,人们的阅读和学习逐渐向移动发展.基于这种需求,微课成为各级各类院校数字化教学资源开发的最佳选择,也是当前教学改革的重要内容.     

移动学习在大学英语教学中的应用

基于移动终端App使用的移动学习(M-learning)是近年来兴起的新型学习模式,迅速吸引了广大英语学习者的关注,然而移动学习在大学英语教学中往往被忽视,本研究通过考察移动的学习的定义、特征及以往相关研究,分析移动学习在大学英语教学中的应用前景,并提出相应的教学建议,以期推进大学英语教学改革的发展。     

“微课”在高职教改中的应用策略研究

目前,高职院校的教学改革趋势逐步向教育的高度信息化和智能移动终端发展,使得学习方式更为灵活多样。"微课"作为一种新型的教学模式,越来越多的受到人们的关注,本文通过分析微课的概念及特点,解读微课在高职教改中的意义,并提出微课在高职教学改革中的应用策略。     

碎片化学习在微时代对大学英语教学的影响

近几年,随着智能移动设备的普及,越来越多的年轻人喜欢从手机、平板电脑等移动设备上摄取知识,碎片化学习慢慢变成了人们关注的焦点。移动互联网背景下的"碎片化"学习模式是对传统学习方式的改革和挑战。除了教学单位和教师需要积极应对这种教学模式的变化,学生也要尽量适应这种新型的学习方式。比如学生需要提高自主学习能力、批判性思维能力及独立思考的能力等。从碎片化学习的概念及特点出发,分析大学生英语学习的现状,以此来探索互联网背景下"碎片化"学习的优势,并着力构建基于互联网的大学英语碎片化学习的新模式。     

中国移动互联网技术发展现状及趋势

2010年"移动梦网"计划的开展标志着我国移动互联网的进一步发展,在经历了短短6年时间后,我国移动互联网进入了稳健发展时期。移动互联网技术也为我们的生活带来了深刻的影响,越来越多的人开始接受并熟练运用移动互联网技术,移动终端让我们每一个人都成为了移动互联网上的节点,人与人、人与物、物与物之间建立一种亲密互动的联系,在这种联系下,人们的工作方式、沟通方式、消费方式、娱乐方式、教育方式都向着信息化、移动化、碎片化和共享化方向发展。文章立足中国移动互联网发展现状,梳理其发展中存在的问题和趋势。     

基于OBE理念的手机App与创客外语学习的调查研究

随着互联网科技的不断发展,作为移动学习的主要终端手机App,带给了大学生学习外语的一种新的尝试与可能。本文对外语专业(日语、英语)大学生基于OBE理念使用手机App对创客外语学习现状进行调查研究,以帮助学生通过使用外语学习类App提高其外语学习质量与效率,并为今后的创客式外语学习提供一种探索与参考。     

O2O模式下人机界面信息视觉化设计战略

O2O模式在国内有巨大的市场前景,同时随着电子智能移动网络终端的普及和人们对其的依赖程度,以及O2O商业的电子市场+到店消费模式,在O2O模式中商品服务信息的视觉化战略需要开发管理好电子智能移动网络终端和实体门店的人机信息互动的界面视觉化设计。本文从设计的功能和设计的内容出发,以提高客户体验为中心,着重分析了O2O模式中电子智能终端用户界面的视觉设计要素。只有以人为本,加强"可持续运营"能力,才能体现出O2O模式在改善用户体验及实现精准营销方面的优势。     

基于“IMTC”教学模式下的课堂教学研究——以“日语视听说”课程为例

"IMTC"教学模式泛指结合数字化信息资源在移动终端应用下的课堂教学模式。伴随信息化、网络化、数字化发展以及多媒体移动终端的普及,高职日语专业的"日语视听说"课堂教学改革势在必行。如何有效使用数字化信息资源,让学生能够自主并有选择性地学习,适应目前的教育环境变化,成为教学改革以及实践的热点。本文试以高职院校的"日语视听说"课堂教学为例,分析其原有教学模式存在的问题,并提出有效的教学改革方法。     

试述微信在图书馆信息服务中的应用

在信息大爆炸的21世纪,移动通讯终端如雨后春笋遍布社会各个角落,融入人们的日常生活。伴随着智能通讯终端的普及,各类智能软件服务和改变着人们的生活。微信凭借其传播途径的多元化和便捷性,大大改变了人际沟通方式和信息传播方式。图书馆利用微信平台丰富信息服务是当今社会各类图书馆所做的一次尝试。文章在介绍微信服务的基础上,对基于微信的图书馆信息资源共享优势进行分析,提出如何通过微信深化图书馆信息服务策略。     

浅析大数据下的ESP课程设计——以汽车营销英语课程写作教学设计为例

随着网络信息技术的飞速发展,以往的课程设置难以满足企业的需要。大数据技术的网络智能系统是师生双向交流的一种重要途径,以各类移动终端为代表的大数据时代的到来,不仅可以考核学生在课堂教学活动中的消化吸收程度,也可以检验教师的教学质量。专门用途英语(ESP)是高职院校学生英语学习的重中之重,高职英语教学改革给大数据时代的高职英语应用教学活动设计带来了机遇与挑战。笔者通过对大数据时代背景、ESP课程设计的理论介绍,以汽车营销英语的课程设计为例,对专业英语课程设计的特征、思路加以说明并提出了一些教学活动设计的策略。     

移动掌柜：最轻松的互联网职业

上榜理由：随着电子商务的发展，宅在家里自己当老板开店铺早已不再新鲜，一边环游世界一边打理自己网店的掌柜才叫时尚。一批移动掌柜也由此诞生，他们或使用智能手机，或使用ipad等移动终端，凡有WiFi或3G信号的地方，都是他们洽谈业务的好去处。     

移动电子商务安全问题探析

移动电子商务是由电子商务的概念衍生出来的.移动电子商务是指通过手机、PDA等移动终端安全地通过移动通信网络和Internet在线进行涉及贸易和支付等一系列金融交易的新型商务活动.移动应用因具有快捷方便、无所不在的特点已在全世界范围内兴起热潮,并成为电子商务的主流发展模式之一.     

英语专业学生词汇习得研究与分析——基于移动模式

随着现代信息技术的发展和智能手机、平板电脑等移动终端设备的普及,突破了传统教学模式时间空间等诸多限制的移动学习模式,成为当今时代的潮流和热点研究课题。由于英语专业学生词汇习得和移动学习具有诸多契合点,移动模式下英语词汇习得在英语专业的学生中得到普及。在研究移动学习理论的基础上,对利用移动学习模式进行词汇学习的英语专业学生进行词汇实验对比研究、问卷调查,并深入分析调查结果,探究移动学习模式在英语专业学生的英语词汇习得和实际词汇运用中的作用。