浅论湘乡方言代词研究

本文对湘乡方言人称代词、疑问代词、指示代词的形式与用法进行了具体说明与分析。同时将湘乡方言中的代词用法与普通话中的代词用法进行了比较,突显了湘乡方言代词的特点。     

永城方言人称代词“俺、咱”的用法考察

本文主要从人称代词"俺、咱"的基本意义和语法功能等方面来描写,探讨永城方言人称代词"俺、咱"的特点,试图揭示这种特殊现象的深层文化内涵。     

忻州方言中的疑问代词

忻州方言属于晋语五台片。忻州方言的疑问代词与普通话的疑问代词一样,可以对人或物、时间、处所、方式、数量、性状等进行提问,但有自己独特的语法形式和意义。本文主要是研究忻州方言疑问代词的一般用法和特殊用法。     

二外法语人称代词习得中的英语迁移问题

三语习得中的语言迁移问题近年来成为外语习得领域研究的重要课题,本文通过对英法人称代词的用法进行对比,讨论二外法语习得过程中的英语人称代词的迁移影响,分析中国学生在学习过程中可能遇到的问题,并提出解决方法。     

阿拉伯语语篇的语法粘合手段(上)

语法粘合手段就是通过语法形式把若干句子从意义上粘合起来的方法.这类粘合手段主要有指称、比较、替代和省略四种.一、指称指称是最常见的粘合手段之一.它有人称、指示和零式三种.1.人称指称人称指称常见于人称代词的使用.     

探析“No one”和“None”用法上的差异

在英语语法中，不定代词是个难点。其中，no one和none是两个很容易混淆的不定代词。本文主要从词性、词义及基本用法等几个方面阐述如何正确区分两者的不同用法。     

汉语和满—通古斯语言回指方式比较——基于历史语言学与语言类型学的考察

本文在前人研究的基础上对汉语和满—通古斯语言的指示代词回指方式进行了比较。我们在研究过程中发现,汉语和满—通古斯语言表示回指的方式具有共通性,这主要表现在回指方式与人称代词的相关性上,即第三人称代词与指示代词的同形或同源现象,并且发现这一同形或同源现象并不为汉语和满—通古斯语言所特有,而是具有一定的普遍性。     

浅谈方言说新闻的生存空间

方言说新闻是目前各地电视节目中比较独特的形式,有着其特定的受众群。方言新闻具有它生存的优点：从它出现到生存下来的原因看,方言新闻节目有着广阔的市场,方言新闻的节目有生存的条件;从内容上看,方言新闻节目也有值得我们学习和思考的地方。方言新闻有其优点：具有鲜明的地方特色;方言新闻感染力强;方言新闻在形式上活泼自如。同时,本文提出方言新闻节目有其生存的瓶颈及对待这些发展瓶颈可以采取的一些对策。希望通过对方言新闻生存空间的全面分析,给这类节目的发展一些启示,为电视事业的繁荣增添一抹色彩。     

“什么”否定用法的结构分类及语用功能

疑问代词"什么"同其他疑问代词一样,除了疑问用法外,还有多种非疑问用法。在"什么"的非疑问用法中,否定用法在母语使用者中所占的使用比重较高。"什么"否定用法的高使用率依赖于"什么"否定用法的结构化,即将"什么"嵌入到各种结构中。"什么"否定用法的高使用率也归因于其语用功能的丰富性。对"什么"否定用法结构和语用功能的归纳总结可以进一步说明"什么"否定用法在对外汉语教学中的重要性及必要性,并能提高"什么"否定用法的教学有效性。     

商务法语口语的文体特点

语言是一种社会现象,为了提高运用法语的交际能力与效果,要注意在不同的场合使用不同级别的语言.法语商务口语讲究实效,使用词汇简单明了,避免空洞浮夸;句子之间的逻辑关系清晰.本文尝试运用夏尔·巴依文体学的直接表达法和间接表达法,来分析商务法语口语中的各种文体特点.例如:在语音方面要尽量多地使用联诵;在语法方面,主语人称代词、疑问句句式和语式方面都有特定用法.     

汉语广告双关语认知研究

汉语广告双关语的空间建构反映了物理空间、认知机制和语言空间三者间的互动。意象图式表明人将对外界的感知内化为自身的认知范畴,"前景—背景"图式解释了空间概念中的静态概念,"始源—路径—目标"图式表示物理传播和认知加工过程中的动态概念。广告双关语的音位空间和语义空间相互拓扑,协作表征整体概念。人称代词的使用体现了人和语言之间的互动性,不同的人称代词所产生的语用效果不同。     

京山方言的“倒”

“倒”在湖北京山方言中是一个很有特色的词,它有多种不同的用法。根据“倒”在京山方言不同句式中的用法,我们可以把它划分为动词、介词、动态助词、语气词,并结合例子作了详细论证,从中总结出京山方言“倒”的独特用法。     

从人际功能角度分析《一个陌生女人的来信》片段

本文以人际功能理论为框架,从语气、情态和人称代词三个方面入手,分析奥地利作家斯蒂芬茨威格的中篇小说《一个陌生女人的来信》中陌生女人的来信片段,旨在从人际功能角度揭示茨威格作为一个男性作家,如何能通过书信语言成功塑造女主人深刻立体的形象。     

库克斯坦福毕业典礼演讲语篇人际功能探析

作为系统功能语言学的三个元功能之一,人际功能在解释实际生活中人与人和人与物之间的关系时起着重要作用,被广泛应用到了各种语篇分析当中。高校毕业典礼演讲作为演讲语篇的一种,在一定程度上起着激励人心、引起共鸣的作用,其人际功能的发挥也就极其重要。从语气、情态、人称代词和评价词汇视角具体分析了库克2019年在斯坦福大学毕业典礼演讲中人际功能的实现方式,发现他主要以陈述句、中值情态词will、第一人称代词和一些积极的评价词汇来实现人际功能。这种演讲策略能为更多演讲者带来一定启发。     

韩语人称名词后缀对比教学实例——以“-???,-??”为例

韩语词缀根据位置分为前缀和后缀,根据词源分为固有词词缀、汉字词词缀和外来语词缀。中国韩语学习者在学习韩语固有词词缀,特别是对用法相似的固有词缀进行区分学习时,有一定困难。本文以"-???,-??"为例,对韩语人称名词固有词后缀的语义、用法异同进行对比分析,为人称名词固有词后缀区分教学提供借鉴。     

简析成都话“好久”中“好”字用法

“好”字作为一个同音多义字在《现代汉语词典》中共有十五种用法,本文选取“好久”着重讨论“好”在成都方言中的,不同于现代汉语的特殊用法,得出“好”字作为程度副词在成都方言中带有强烈的感叹语气。     

[この/その]的文脉指示用法

指示词在日语中占有重要的地位。但是目前关于日语指示代词用法的研究大都围绕[コ·ソ·ア]的现场区别使用进行的。日语指示词[この/その]的文脉指示用法可以分为指定指示和代行指示两种。本文将分别讨论两者的文脉指示用法。     

兰州方言中的“把”字句

"把"字句是汉语所特有的一种句型,因此,对它的研究一直都是热点。而在兰州方言中"把"字句也有其特殊的用法、含义和规律。所以本文便是以兰州方言中"把"字句的特点为主要研究方向,通过对兰州方言中的处置性"把"字句、非处置性"把"字句、"把"字句的否定形式以及对其疑问句的研究,从而整理归纳出兰州方言中"把"字句的特点、用法及其规律。     

项城方言中兼表被动和处置义的“叫”字句

项城方言中的“叫”字从共时层面看用法广泛,意义复杂,可以用做动词、介词、助词,最突出的特点是既可以表示处置义,又可以表示被动义.本文从历时的角度探寻了“叫”的处置义和被动义的来源,“叫”字从“实质性叫请”到“礼节性叫请”的语义泛化过程是其虚化的语义基础,我们认为它们的来源都和使役义有密切的关系,只是在不同的句法环境中进行的.     

Emma Watson联合国女性主义演说的人际意义分析

基于韩礼德提出的人际功能理论框架,本文从语气系统、情态系统和人称系统三方面,对Emma Watson 2014年出席联合国"He For She"活动时发表的演说进行分析,以揭示这位联合国亲善大使如何运用语言手段来实现人际意义,呼吁大家积极参与该活动。分析发现:在联合国演说中,演说者多使用陈述语气阐述信念;在情态方面,多使用中低量值情态动词来说服听众;在人称方面,多使用第一人称代词来阐述自身经历,拉近与听众之间的距离。