关于我国自媒体纪录片传播特点的思考

自20世纪90年代Web2.0技术产生以来,以博客为代表的自媒体发展已开始萌芽。而互联网、电子技术飞速发展的当今社会,人们越来越依赖智能手机、平板电脑等移动智能终端,微博、微信等自媒体平台的发展异军突起,逐渐为人们日常生活中所普遍使用。自媒体的信息交互途径改变了受众在大众传播时代的话语权地位,同时也改变了人们参与社会讨论的方式。这些改变对纪录片的生产与传播也产生了极大的影响。本文将对自媒体纪录片在传播环节有哪些特点进行探索和分析,并对自媒体纪录片的传播特点有一些个人的思考。     

自媒体视域下高校就业指导中的问题与优化建议

自媒体时代到来后,大学生获取信息、传播信息的途径和渠道越来越丰富。目前自媒体平台出现的就业信息非常多,对大学生的就业观念产生了不可忽视的影响。高校应充分重视网络的双面性为就业指导工作带来的机遇和挑战,对现有的就业指导教育内容及教育方法进行全面的优化,为大学生指点迷津,使其形成正确的就业观念,学会做出合理的就业选择,为大学生以后的就业发展护驾保航。本文将着重探讨自媒体视域下高校就业指导存在的问题,并提出相应的建议,旨在为提高大学生就业指导工作实效提供参考。     

新媒体环境下社交网络犯罪及用户安全刍议

新媒体环境下,人们将越来越多的时间用来进行社交网络的个人展示,同时,信息的获取渠道也变得越来越丰富,主流媒体不再是主导和控制舆论的唯一渠道。这极大的改变了数百年来信息传播的方式,人人都是信息发布者,个人作用得到了极大的重视和提升。但同时矛盾也开始逐渐凸显。本文只选取其中尤为突出的关于社交网络的犯罪及用户的安全问题进行讨论,分析现状,讨论社交网络犯罪的成因及发生方式,针对云计算的储存方式提出用户安全性的质疑,并在第二部分对这两个问题提出了笔者个人的见解。     

公共卫生事件信息发布对公众关注度的影响——基于关联规则挖掘的典型案例分析

公共卫生事件频发,网络舆情热点事件频出,对国家治理能力提出了挑战。研究信息发布对公众关注度的影响具有现实指导意义。通过搜集新型冠状病毒肺炎疫情相关热点事件,梳理信息发布主体与方式,挖掘关联规则并进行分析,得到以下结论:一是政府主体发布信息的频率最高,降低公众关注度的效果最佳,其次是意见领袖,再次是民营机构媒体;二是采访报道是出现频率最高的信息发布方式,降低公众关注度的效果最佳,其次是增强传播;三是多主体、多方式及二者的组合,比单一主体和方式降低公众关注度的效果更好,并且多方式普遍比多主体降低公众关注度的效果好。     

自媒体发展对高校思政教师的挑战及其应对分析

自媒体信息传播具有即时性、交互性、无限性等特点。自媒体发展给高校思政工作者对大学生价值观引导、现有的工作方式带来冲击和挑战,对思政工作者自身素质提出了更高要求。思政工作者要从提高学习能力、积极参与自媒体互动和提高网络舆情应急处置能力等方面,应对自媒体发展所带来的挑战。     

自媒体时代青年传播网络谣言的心理因素

网络信息技术革命带来了以微博为代表的自媒体的出现和发展。自媒体时代,因为有了更加开放的传播平台、更多参与用户以及更加快捷的讯道,谣言的产生和扩散相较于传统媒体和新媒体时代,都变得更为复杂。作为自媒体使用的主体,青年群体日益成为网络谣言传播的主要力量。在青年群体的多重心理因素综合作用下,网络谣言沿着不同的路径肆虐,造成不良的社会影响。     

新形势下新媒体网络传播对高校形象的影响及高校应对策略研究

随着信息网络的普及,新媒体在提供便利的咨询信息的同时,逐渐成为传播技术的主流。其中,手机、电脑、数字电视、自媒体等方式,涉及的范围广泛。高校作为文化的汇集地,新媒体网络被广泛运用,作为一个高速便捷的信息传播平台,对其进行合理运用,对于学校知名度的提升有着重要的作用。为了提升学校形象,杜绝对学校发展不实不利的负面信息的传播,我们针对新媒体网络传播环境下,高校的应对措施展开研究。     

论新媒体发展对电视新闻造成的影响

随着时代的进步和发展,新媒体在21世纪的发展速度是惊人的,同时在人们生活中的地位也越来越高。随着新媒体传播范围和规模的不断扩大,在新闻传播领域的影响力逐渐提高,在获得越来越多的人的关注的同时,对传统的电视新闻媒体产生了极大的冲击。随着新媒体形式的出现,受众的选择权和选择范围逐渐扩大,社会网络也在飞速发展,改变了过去传统的新闻传播方式。本文主要从新媒体的内容和方向上,讨论新媒体的发展给电视新闻所造成的影响,并针对现状对电视新闻的发展进行研究。     

自媒体时代思想理论工作的侧重点

自媒体——人人即媒体。区别于传统媒体机构的垄断,社会个体成为信息载体的原点同时也是起点。区别于传统媒体这个信息传播介质,自媒体具有传播主体平民化、传播手段简便化、传播途径多样化、传播方式高效化、传播效果广泛化等特点。公众利用电脑、手机通过互联网利用各种社交平台,快速有效地实现参与公共事务,表达个人观点,影响社会言论格局,甚至左右热点公共事件的最终结果。对思想文化传播工作产生极大的挑战。     

浅析新媒体艺术的交互性

人们周遭的各种信息有了前所未有的改变,我们也从没有像今天这样暴露在一个信息爆棚的时代里。人们的生活、工作、学习越来越离不开计算机与互联网,新兴的科学技术带来了全新的生活体验,这也使得人们的思维方式和和行为方式有了新的变化,与此同时也给当今艺术的表现手法和创作方式上带来了一些全新的灵感和革新。新型媒体都具有很强的互动性,迅速和较高的反馈性,这使得媒体的发展不得不从传统"灌输"式传播向着更人性化的"沟通"式传播转变。新媒体艺术创新了思考方式,变被动为主动,让受众了解创意、感受文化、体验产品。本文将从以下几个方面论述新媒体艺术的互动性。     

自媒体时代下传统青少年心理健康教育的问题与改进

在这样一个飞速发展的信息时代,自媒体已经成为与人们日常生活息息相关的信息传播工具,为了适应社会发展的需要,适应青少年心理健康发展的需要,心理健康教育工作应该结合自媒体进行改革。     

微媒体时代大学生意识形态安全教育探析

网络时代,以微信、微博为代表的微媒体获得了当代大学生的青睐,微媒体的信息渗透挑战着大学生意识形态的安全防御能力。网络微媒体具有信息主体的泛化、信息内容的碎片化、信息传播的即时化、信息方式的生活化等特点。开展大学生意识形态安全教育,要正视微媒体给主流意识形态传播带来的挑战。积极开展大学生意识形态安全教育活动,密切关注微媒体平台大学生的思想动态,努力排查大学生网络意识形态安全险情,携手联动多部门,共同做好意识形态安全防范工作。     

自媒体人商业化现象探析

自媒体的出现颠覆了传统大众媒体自上而下的“灌输—接受”式的信息传播模式,传统传播活动中的受众已不仅仅是信息的接受者,同时也变成了信息的创造者和传播者。许多人也将自媒体作为了他们商业发展的工具。本文将通过对对自媒体人商业化现象的分析,对自媒体人商业化现象进行进一步的探析。     

自媒体人商业化现象探析

自媒体的出现颠覆了传统大众媒体自上而下的“灌输—接受”式的信息传播模式,传统传播活动中的受众已不仅仅是信息的接受者,同时也变成了信息的创造者和传播者。许多人也将自媒体作为了他们商业发展的工具。本文将通过对对自媒体人商业化现象的分析,对自媒体人商业化现象进行进一步的探析。     

浅析网络新媒体的特性及对我国社会发展的影响

随着互联网技术的高速发展,网络媒体作为继报刊、广播、电视之后的第四媒体已经成为人们获取信息的一个重要渠道。与此同时,网络信息量也呈爆炸式的增长,然而网络信息并不是＂中性＂的,在传播过程和内容上打上了深深的意识形态烙印。网络新媒体的海量信息,正冲击着我国的传统社会,对我国社会发展产生了广泛的影响。     

媒体融合下广播电视编导创作方式的优化

<正>随着当前电子信息化技术的发展越来越快,各行各业的发展都收到了一定的影响,需要顺应计算机网络技术进行转型升级。网络的即时通信能力对媒体曝光的方式造成很大影响,我国传媒行业正在从传统的纸媒时代、广播电视传媒时代向全媒体、融媒体时代转变,网络电视和直播的应用越来越多。当前人们已经改变了信息获取的方式,不再单一地坐在电视前等信息的传递,而是可以根据自己的喜爱在网络上随时观看直播与网络新闻咨询,这就使得广播电视的热度有所降低,想要让广播电视重新吸引人们的目光,就需要更加高质量的节目,能够和网络直播等形式形成差异化竞争。     

自媒体时代传统文化的微传播策略

随着现代科学技术的发展,人们进入自媒体时代。信息资源的海量性、信息传播共享性、交流互动的虚拟性和信息传递的动态性,都对传统文化提出了新的挑战。本文探讨了正确运用自媒体进行传统文化微传播的策略,探索传统文化精髓传承的新路径。     

浅析大众传播时代背景下网络原创视频的发展脉络

<正>随着大数据信息化技术的不断革新,大众传播时代已经到来,各式新兴的媒体出现在人们眼前的频率变得越来越高。网络原创视频随着众多网络载体的丰富,也呈现出更加多样化的形态,研究其发展过程中不同时期的网络环境与阶段特点,可以为进一步探究现今网络原创视频的多种形态丰富性、传播对象的广泛性、创作群体的全民性等特征提供研究思路与方向。     

自媒体时代提高新闻传播舆论引导能力研究

随着科学技术的发展,自媒体比如网络电视和广播、手机电视、移动电视等迅速崛起,并逐渐成为表达民意的渠道,这就使受众信息需求和新闻传播模式发生了深刻变化,并给传统广播电视媒体带来不小冲击。在自媒体时代,电视媒体要在激烈的竞争中重塑优势,就应正确把握舆论态势、舆论环境和新闻传播规律,创新理念、创新内容、创新方式,不断提高新闻传播舆论引导能力,从而在舆论引导上保持强势话语权。     

"自媒体"时代青年感性意识形态传播的自我呈现与价值认同

移动技术、手机媒体、互联网络的深度融合,使得自媒体已经渗透到人们日常生活秩序中,带来了高校大学生意识形态教育方式方法的深刻变革,实现了大学生意识形态教育走向网络化、感性化和生活化。文章认为,高校辅导员主持的微信公众号传播内容呈现出自成一体的宣传风格,并进一步从网络主体视角分析了不同传播风格背后的特征,即"仪式性知识生产"、"生活化的价值传播"和"趣群化的媒体融合"。辅导员微信公众号的"感性意识形态"传播呈现出共性和个性的统一,有利于大学生对传播内容的认同;"话语模式的主体回归"、"价值表达的日常风格"和"解读文本的情境转换"有助于我们能更好地理解当下青年在新环境下的价值认同。