浅淡新课程下微型实验在化学教学中的应用

随着新课改的开展,高中化学实验的重要性更加凸显,但由于化学实验教学的现状,大部分的实验是由教师演示完成的,课内的实验无法满足学生的需要,影响了学生能力的发展。若能采用微型实验,则可以很好的进行实验教学,有利于培养学生规范化操作,培养学生的科学素养。     

浅谈新课程下微型实验在化学教学中的应用

随着新课改的开展,高中化学实验的重要性更加凸显,但由于化学实验教学的现状,大部分的实验是由教师演示完成的,课内的实验无法满足学生的需要,影响了学生能力的发展.若能采用微型实验,则可以很好的进行实验教学,有利于培养学生规范化操作,培养学生的科学素养.     

浅谈农村中学中的实验教学

化学是以实验为基础的学科,实验教学是化学教学的特点,它在化学学科中占有重要的地位,如何搞好实验教学,是初中化学教师探究的主题.在实际的教学工作中,结合我校学生情况分析,我认为农村学要校搞好实验教学,应认真做好演示实验和分组实验,培养学生的观察能力和实验操作能力.     

优化高中化学实验教学的方法

化学是一门以实验为基础的自然学科,很多化学原理都是通过大量进行的化学实验总结实验结果而获得的。高中生面临着高考,不仅学习压力大,精神上也备受压力。这就要求教师在实际教学方面,优化实验教学方法,注重学生学习兴趣的培养,注重学生的学习质量和学习效率的提高。高中化学实验教学,是教师通过理论传授与实验操作相结合的手段所进行的一种教学方法,以培养学生的学习兴趣,最重要的是培养学生的科学素养,对学生的综合素质发展和进入大学学习有积极作用。     

新课程背景下高中化学探究实验教学的思考

在化学学科教学中，通过实验教学不仅可以使学生获得科学知识和技能，激发学生学习兴趣，引发探究的动机和行为，而且有利于对学生进行科学方法的训练，培养学生的实验能力和创新精神，养成良好的科学态度，提高学生的科学素养，是达成高中化学教学目标不可或缺的有效途径。     

新课改下引导高中学生进行化学实验的策略

化学实验在高中化学教学中占有重要的位置,化学实验不仅是学生获取知识的重要手段,更是培养学生实践能力和创新精神的有效途径。本文联系教学实际阐述了新课改下引导学生化学实验的策略。     

农村中学化学实验教学现状与应对策略

通过近几年农村中学化学中考试卷分析，学生失分率最高的是化学实验题，在答题过程中，许多同学不认识常见的实验仪器，掌握不了最基本的化学实验操作，显然谈不上实验改进，更谈不上创新了。基于此，笔者对农村中学部分学生进行了问卷调查和走访了农村部分中学化学教师和实验员，得知农村中学化学实验教学现状如下：     

新课改下引导高中学生进行化学实验的策略

化学实验在高中化学教学中占有重要的位置，化学实验不仅是学生获取知识的重要手段，更是培养学生实践能力和创新精神的有效途径。本文联系教学实际阐述了新课改下引导学生化学实验的策略。     

充分运用化学实验培养学生能力

化学是一门以实验为基础的自然科学,在教学中必须高度重视实验,运用实验提高学生的学习兴趣,帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生的观察能力、逻辑思维能力,引导学生分析和解决实际问题.化学实验是化学教育的一种最有效的教学形式,加强实验教学是提高化学教学质量和培养学生能力的重要一环.那么,如何通过化学实验教学来培养学生的能力呢?     

农村中学化学实验教学初探

化学是一门以实验为基础的自然学科,因此化学实验教学是化学教学中的重要组成部分。然而广大农村中学化学实验教学由于资金缺乏受到很大的影响,充分用好演示实验和自制药品和仪器,改革实验设计方案是农村中学化学实验教学的重要途径。     

农村中学化学实验教学初探

化学是一门以实验为基础的自然学科,因此化学实验教学是化学教学中的重要组成部分.然而广大农村中学化学实验教学由于资金缺乏受到很大的影响,充分用好演示实验和自制药品和仪器,改革实验设计方案是农村中学化学实验教学的重要途径.     

初中化学课堂实验研究的教学方法

新的化学课程标准提出了新的教育理念,提出了一些值得思考的问题,在初中化学实验教学中如何渗透新课程理念,是初中化学教师面临的新问题.本文结合新课标对化学实验的要求和当前实验教学的现状,认为更新教师的教学观念.改革验证性实验和封闭式实验、改进实验及其手段、培养学生合作精神是有效的途径之一.     

浅谈农村初中物理实验教学

实验教学能培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯,培养学生的观察、实验能力、思维能力、分析能力和解决问题的能力;在实验培养学生的兴趣和科学的态度的同时,提高学生的动手能力和发展学生的创新能力。当前农村中学由于多种原因导致了实验教学存在着很大问题。因此,改善落后的农村中学物理实验教学现状迫在眉睫。一、农村初中物理实验教学现状     

充分运用化学实验培养学生能力

化学是一门以实验为基础的自然科学,在教学中必须高度重视实验,运用实验提高学生的学习兴趣,帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生的观察能力、逻辑思维能力,引导学生分析和解决实际问题。化学实验是化学教育的一种最有效的教学形式,加强实验教学是提高化学教学质量和培养学生能力的重要一环。那么,如何通过化学实验教学来培养学生的能力呢?首先,善于用实验引入新课。教师应根据化学学科的特点,精心组织和安排教学,方法力求新颖、别致,激发学生的好奇心。例如,可以这样设计初中化学绪     

化学教学中运用实验手段培养学生的能力

化学实验教学是化学教学的基础,中师学生能力的养成是中师教学的重点,在化学教学中利用实验手段全面培养学生的能力。     

略谈初中化学实验教学

为贯彻教育创新和课程改革理念,促进初中化学实验教学的改革,进一步推进素质教育,我在平时的教学中对初中化学实验教学进行了认真的钻研.化学是一门以实验为基础的学科.化学实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法.我们在教学中要重视培养学生良好的实验习惯,重视培养学生科学的学习方法,重视培养学生的能力和创新精神.要把化学实验教学与理论、元素化合物知识的教学与思想政治教育,以及情感、能力、科学态度和科学方法的培养有机结合起来,真正达到全面提高化学教学质量的目的.     

现代教育技术在化学实验教学中的应用

化学实验教学的目的是培养和提高学生动脑、动手的能力,培养学生实事求是的科学态度和严肃认真的工作作风,是化学教学的重要组成部分,但由于客观上讲台与课桌之间无形的距离,教师动手和学生观看的矛盾,使课堂化学实验教学的效果往往要打折扣,而利用现代教育技术辅助化学实验教学,通过放大化学实验现象、扩展化学实验内容、强化化学实验要点,经多媒体对学生形象生动的感官刺激,可使化学实验教学达到事半功倍的效果.     

新课改背景下如何定位农村初中化学实验教学

在新课改化学实验教学中,应根据农村初中化学实验教学的特点,不断加强和改革化学实验教学的方法和教学内容,积极探求化学实验教学与全面实施素质教育的最佳切入点和结合点,做到四个结合,以促进学生综合实验能力和智慧潜能的充分开发。     

化学教学中运用实验手段培养学生的能力

化学实验教学是化学教学的基础,中师学生能力的养成是中师教学的重点,在化学教学中利用实验手段全面培养学生的能力.     

新课改背景下如何定位农村初中化学实验教学

在新课改化学实验教学中,应根据农村初中化学实验教学的特点,不断加强和改革化学实验教学的方法和教学内容,积极探求化学实验教学与全面实施素质教育的最佳切入点和结合点,做到"四个结合",以促进学生综合实验能力和智慧潜能的充分开发.