多媒体投影新载体——灰幕：高对比度、清晰、艳丽的呈现

随着投影机应用的普及和成熟，用户在采购时逐渐将关注点从单纯的投影机基本数据转移到了投影环境的构建方面。环境光线、投影机、投影幕组成了投影应用的生态环境。以往我们过于关注环境光线和投影机之间的联动关系，通过遮光、局部采光等方式降低自然光或灯光对于投影效果的影响。而在投影机的另一端，投影幕对于显示效果的影响一直为使用者所忽视。事实上，一块合适的投影幕，搭配得当的话，可以配合不同性质投影机的特性，对投射出影像的质量作出最大限度的改善和修饰，达到优化投影机显示质量、延长投影机使用寿命的目的。 从2005年开始，《教育技术资讯》开始关注投影幕领域，并致力于帮助用户甄别该领域种类繁多的产品和技术。在2007年，以灰幕和金属幕为代表的投影新载体逐渐走入了我们的视野。两种类型的银幕各有哪些特色与优势？张家港市红叶视听器材有限公司和鞍山市丽亮反光材料有限公司分别发表了各自的观点。     

从技术原理看LCD投影机的使用与维护

目前，由于多媒体教室设备用量大，主要损耗件价值较高，影响合理使用和正确维护的问题较多，同时多媒体设备的新技术应用也使我们必须面对许多新问题。本文从LCD投影机的光路构成等技术角度进行探讨，阐述提高设备使用效益和设备维护应注意的技术细节。     

多媒体教室投影机的数字化管理

随着现代教育技术的进步，课堂教学手段也发生了很大的变化，已从传统的黑板＋粉笔方式，向使用现代教育技术的声音、视频、图形文字信息结合的方式转变：我校的多媒体教室已从2000年9月的14间，发展到目前的141间，课堂教学对多媒体设备的依赖也日益加深，而投影机恰好是多媒体教室设备中的核心设备。同时也是一种高价值的消耗品。     

普及多媒体记录设备的应用探索

随着多媒体录播系统在高等学校的广泛使用,其应用功能、使用的便利性以及课程录制效果越来越受到社会的关注。本文从多媒体记录设备的视频和音频两种记录方式作为研究对象,通过在教学中利用此类系统作为研究依据,特别是在课程建设中的作用,使用过程中存在的问题以及技术上有待改进的措施等,提出积极的建议和切实可行的解决方案。多媒体记录设备的推广不仅是一个学校硬件设施齐全完善的标准,还能够在一定程度上提升教师自我教学水平、完善教学监督,增进学生互动、推广校园精品课程等优点。     

会场智能控制系统技术

会场的智能控制系统,包括主机、输入设备,若干个会场的电源的开关、多媒体设备、投影屏幕的升降装置,主机分别与各会场的电源的开关、多媒体设备、投影屏幕的升降装置信号连接,若干个会场分别设有灯,它还包括灯光调节器和光调节器驱动模块,灯与灯光调节器电连接,灯光调节器与光调节器驱动模块信号连接,光调节器驱动模块还与主机信号连接。采用上述方案,可以通过输入设备,使主机能给予窗帘升降的指令。实现了智能控制对灯光的控制,从而可根据天气状况、会场环境要求,在主机的输入设备上通过对各会场的光线进行调节,完善了会场的智能控制系统的功能。     

多媒体教室常见设备维护

随着教育现代化的不断发展，多媒体教室的使用越来越普遍，为了保证多媒体教室长期正常使用，必须加强设备的管理与维护。本文作者根据长期实践经验，着重介绍了对多媒体教室主要设备进行维护的一些切实可行的、独到的技术措施。     

浅析存货保险储备量的决策

多媒体教学设备主要是由中控(中央控制器)、投影机、功放、电脑、投影幕等几个部分组合而成，如果不正确操作这些设备，会严重影响教学效果甚至是设备的使用寿命。     

给投影机采购方的建议

近年来，经济相对发达的地区学校都陆续投资建设了校园网和多媒体电教平台，终端的大屏幕显示设备必不可少。特别是投影机以占地小、画面尺寸大、价格适中等优势成为普教多媒体显示终端采购的重点。     

节约型中控系统的建设

多媒体教室的使用过程中，老师被困于各种多媒体设备的的琐碎操作中，严重影响教学进程的连贯性，进而影响教学效果。为了解决这一难题，多媒体教室开始使用中控对各种设备进行集中统一控制。     

投影银幕的分类及物理特性

银幕的分类按其依据的不同可以分为不同的种类，通常依据其投影观看方式将投影银幕分为反射式(又称”正投幕”)和透射式(又称”背投幕”)。正投银幕的投影机与观众位于银幕的同一侧，靠反射光来观看投射的图像；背投银幕的投影机与观众处于银幕的两侧，靠银幕的透射光来观看图像。本投影技术系列文章将根据银幕的相关国家标准和行业标准对投影银幕的相关技术，包括分类、技术参数及测试方法、     

谈谈多媒体在英语课堂上的应用

随着科技的发展，现代化教学手段，如录音、录像、投影、计算机等多媒体因其形象、直观、灵活等特点在课堂上发挥着越来越重要的作用。但是我们要因地因时制宜，分析学生情况，结合课本内容，充分发挥多媒体的作用，使得课堂生动又有效率。     

正投影和背投影概述

目前，投影系统广泛应用于商业演示、多媒体会议室、教室、体育场馆等场合，所采用的投影方式主要有前投和背投。相应的，投影屏幕从投影方式上也可以分为正面投影屏幕（反射式）和背面投影屏幕（透射式）。正投屏幕不受尺寸的限制（可定制），但会受环境光的影响造成画面对比度的严重下降，安装调试和使用维护简单。背投屏幕画面整体感较强，画面色彩艳丽，形象逼真。     

中学教室多媒体设备的组建、维护和管理

学校安装多媒体的教室越来越多，其应用也日益普及，安装那些多媒体设备，安装什么样的软件才能够满足中学教学的需要？这一问题还在不断的探索中，笔者根据多年从事电教多媒体工作的实践，写出了自己的经验和体会，以供大家参考。     

在投影屏幕上自由“板书”

很多使用多媒体教室的教师都有这样的体会，由于投影屏幕一般都在黑板的中间，在教学过程中，无法灵活加入手写板书，下面提供几种在多媒体教室中的投影屏幕上灵活书写的方法。     

投影环境中的数码照片拍摄

目前，多媒体讲座、多媒体教学一般都采用投影机作为显示设备，由于投影机投影亮度有限，为了提高投影显示效果，一般采用降低现场环境亮度的措施，如拉上窗帘、关灯等。所以投影环境的特点是整体环境很暗，只有投影屏幕很明亮，形成了较大的明暗反差。在这种环境下拍摄数码照片，如果拍摄主体是听众或学生，只要打开闪光灯补光即可，但如果拍摄主体是主讲者或上课的教师，就需要采用一些拍摄技巧，才能拍出满意的照片。     

多媒体教室管理改革探索

汕头大学从1994年起逐步对全校通用教室的教学设施进行多媒体改造，多媒体教室越建越多，设备越来越好。2005年11月，网络中心成立多媒体教学设备项目管理组，对全校的多媒体教学设施进行管理。如何建立科学有效的管理机制，综合利用现有资源，提高利用效率，并为学校的教学改革提供资源支持，成为了我们探索的热点。     

浅析多媒体设备管理

随着信息时代的发展以及教学手段的改善,多媒体教学已然成为了现代教学过程中必不可少的一部分。与此同时,多媒体设备管理工作也受到重视,。多媒体设备的管理以及维护是一项非常重要、复杂而又艰巨的工作。本文首先对多媒体设备管理过程中存在的问题进行阐述,然后分析了产生这些问题的原因,最后从健全多媒体设备的管理制度、日常维护以及多媒体教室的管理等四个方面来探讨多媒体的设备管理工作。     

节约型教育采购——教学多媒体设备专题：理智性选择 规模化采购——为节约型采购支招

设备买了当摆设，放坏了也不用，投影机仅用于演示文本式的教案，安装在教室的高价投影机却没有配备银幕……教育设备采购、使用中的浪费现象比比皆是。触目惊心的浪费现象让我们不得不重新审视每一次教育采购的质量和效益，并质疑负责采购的主管领导是否把捉襟见肘的教育经费用到了刀刃上？更有无数受访者呼吁媒体正确引导采购，力求节约。因此，从本期开始，我们郑重地以“教育的名义”，呼吁提倡“节约型教育采购观”!面对以往教育采购中贪大求全、重复建设、设备利率不高等问题。教育技术主管们，请您从今天起，以身作则，厉行节约，让节约型的采购、应用落实到我们工作中的一点一滴。     

背面投出更多精彩——背投式银幕简介

上一期杂志我们介绍了如何辨别投影银幕中的“李逵和李鬼”，这一期我们将介绍投影屏幕家族之中的一位重要成员：背投式银幕。     

让多媒体在语文课堂教学中发挥应有的作用

作为一名教师,必须不断学习新理念、新知识,才能提高自身的素质和能力,才能适应社会的发展,更好地做好教学工作。"尽量应用多媒体教学,使多媒体设备发挥其应有的作用"是学校领导给我们提出的具体要求。日常教学中我经常运用多媒体进行课堂教学,计算机已经成为我教学工作的一部分。但是在学习工作中也发现了一些老师不能很好地驾驭多媒体课堂的情况,究其原因,我认为,主要是这些老师课前教学资料准备不足、没有充分设计多媒体课堂和不能熟练使用多媒体设备。