被访者驱动抽样：基于多种方法的估计诊断

本文利用RDS样本数据,使用RDS估计器、收敛图、瓶颈图、经纬度信息等,对违反“随机招募假设”的RDS估计进行综合诊断。诊断结果表明,适度违反“随机招募假设”并不会导致严重的RDS偏差,RDS估计仍然是有效的。因此,本文较为系统地介绍了多种诊断方法的实际操作及判断假设违反适度的可能标准,为国内研究者理解RDS方法,推动和发展RDS抽样和统计估计提供了思路。     

人口规模巨大的中国式现代化：逻辑理路与实践进路

人口规模对一国的现代化进程有多方面影响,人口规模巨大是中国式现代化的重要特征。人口规模巨大的中国式现代化在人口结构、经济规模、现代化进程和国家治理四个维度上具有独特优势,也面临严峻挑战。首先,人口规模巨大的中国式现代化具有人力资本规模优势,但也面临人口结构转换问题;其次,人口规模巨大的中国式现代化具有规模经济优势,但也面临资源环境约束;再次,人口规模巨大的中国式现代化具有发展纵深优势,但也面临更加严重的发展不平衡问题;最后,人口规模巨大的中国式现代化具有治理能力优势,但也面临更为复杂的治理场景。进一步推进人口规模巨大的中国式现代化,要坚持党的集中统一领导,要以优化人口发展应对人口结构转换问题,要以推进人与自然和谐共生的现代化破解资源环境约束,要以推进全体人民共同富裕改善收入与财富分配不平衡,要以推动区域城乡协调发展改善区域和城乡发展不平衡,要推动国家治理能力与治理体系现代化以适应复杂治理场景。     

社会工作研究方法教学与实践模式探讨

社会研究方法和社会工作的学科性质决定,社会工作研究属于应用研究,理论与实践并重,实践性是其最为突出的特色.社会工作研究与社会工作实务紧密相关,资料分析只是研究的基础,推动实务才是其主要内容.笔者经过几年来的教学与实践活动,总结出一套基于研究过程的链式教学和课内课外实践相结合的不断进阶式的教学实践模式,形成教与学的多维互...     

社会工作研究方法教学与实践模式探讨

社会研究方法和社会工作的学科性质决定,社会工作研究属于应用研究,理论与实践并重,实践性是其最为突出的特色。社会工作研究与社会工作实务紧密相关,资料分析只是研究的基础,推动实务才是其主要内容。笔者经过几年来的教学与实践活动,总结出一套基于研究过程的链式教学和课内课外实践相结合的不断进阶式的教学实践模式,形成教与学的多维互动。     

高层管理团队(TMT)的人口特征学方法与社会认知方法的比较研究

由于全球化所引起的"弱情境"的出现,使得在高层管理者之间构建一个真正的团队尤为必要.由此带来的一个重要的理论问题是,现在应该将以前以个人层面进行分析的理论构建作为一种团队层次的现象加以剖析,在这一过程中,研究人员所使用的研究方法不仅昭示着其结论在理论上的科学性和合理性,更直接决定了理论对于现实所可能具有的解释力与预见力.目前国内外对于TMT的研究所采用的一个最主要的方法就是人口特征学方法,该研究方法曾被认为是组织理论中具有开创性意义的一个方法论创新;而认知以及社会认知的研究视角也已经为越来越多的战略学家所关注.两种研究方法存在着重要的差异,但同时又具有一定的关联.它们的研究思路和研究视角如何?它们为该领域众多研究者所青睐的原因是什么?它们自身又存在着哪些其他研究方法所无法比拟的优势或缺憾?本文以TMT研究为例,对两种研究方法的理论和现实意义、缺憾和局限性以及二者在前提假设方面所存在的关联性进行了对比分析和尝试性探讨.     

《水土保持研究方法》研究生课程探索与实践

新形势下我国水土流失状况得到明显改善,但局部地区水土流失问题依旧严峻,我国迫切需要大量能适应各种挑战的高质量专业人才,高校教学模式也需做出相应的调整,因此,针对目前高校《水土保持研究法》的教学现状,探讨当前形势下存在的问题,并从课程内容、教学方法、实验教学、考查方法等方面做出调整,对课程教学进行优化的同时,深化对水土保持与荒漠化防治学科改革与建设必要性的认识。     

女性主义社会科学研究的方法与特点

女性主义社会科学研究是一种全方位的研究实践，它强调主观性与个人经验的价值，它既寻求在传统学科中工作的途径，又旨在进行突破这些传统的知识革命，这样一种研究的性质决定了其研究方法的多样性，以及所形成的和传统学科方法的吸收、对抗、修正与创新的关系。女性主义社会科学研究的特点是其选用方法的决定因素，同时研究方法的运用又是这些特点的具体体现     

自然科学与社会科学方法比较研究

自然科学方法与社会科学方法在现代彼此之间渗透、移植、相互结合已成为可能,这是由二者的共性决定的。但二者的主导方法、存在形态、结构、功能、特性的相异,表明它们各自具有相对独立性,这为深入探讨科学研究方法的体系与结构提供必要的依据熏而且为在科学劳动中更好运用自然科学方法以及社会科学方法提供必要的理论支持。     

中国的日本史研究理论与方法

古代中国人以强调"华夷之别"为观察视角,采用整体式、实证式的基本方法研究日本。至近代的晚清和民国时期,中国学人抛弃了"华夷"观念,研究日本的理论五色杂陈,研究方法因人而异。1949年以后,台海两岸学者的研究理论和方法各有特色,从相互隔离而逐渐相互接近。大陆学者构成中国日本史研究的主力。在研究理论和方法多样化的演进中,唯物史观和实证研究成为中国日本史研究的基本理论和方法。     

陕西人口史研究的新篇章——《陕西历史人口地理》评介

薛平拴先生的《陕西历史人口地理》由人民出版社于 2 0 0 1年 7月出版。全书共分 6章 ,约 37万字 ,在对前人研究成果认真总结的基础上 ,从历史人口地理角度对历史时期陕西省的人口规模及其盛衰变迁、人口迁移、人口地理分布及其变化进行了全面探讨。这是迄今为止关于陕西人口史研究最为系统、也最为深入的一部著作 ,它的出版为陕西人口史的进一步研究奠定了基础。人口史研究首先涉及到的一个问题是历史时期的人口数量和规模问题 ,这是从事人口史其他方面研究的基础。关于陕西省历史时期的人口数量和规模 ,以前不少著作都进行过探讨 ,但分歧…     

Challenges in recruiting parents to participate in child welfare research: implications for study design and research practice

Although research with hard‐to‐reach populations is necessary to deepen the social work knowledge base and improve services to these groups, recruiting members of hard‐to‐reach populations for research projects is often a challenging process. Frequently, non‐probability sampling is used to obtain participants. However, the difficulties and limitations associated with this process in quantitative research are rarely discussed in depth in the literature. Sampling issues can significantly impact a research project, delaying it, extending it or even causing the premature termination of a project. Challenges to recruitment can limit the type of research that is completed, impact the knowledge base or introduce threats to validity through sampling bias. Using a preliminary quantitative study on parental engagement with child protective services as an illustration for the discussion, the challenges of non‐probability sampling with a hard‐to‐reach population and the implications for research practice are explored and discussed. Implications for future research practice are considered.     

Complexity Science: Understanding Research Processes and Improving Research Practice

ABSTRACT

Reflecting on experiences of coresearching with young people aged 13 to 15 in evaluating a government-funded initiative within their own communities, the author explores both some of the consequences of this endeavor and learnings from reflections on research processes therein. Reflections upon lessons learned are analyzed through applying some key concepts from complexity science to the research. It is argued that complexity science assists in reflection and in reaching more in-depth understandings of research processes. The author outlines how these concepts could be applied in research more generally and concludes that learnings from this experience are relevant to researchers everywhere.     

激励性规制理论与实践研究新进展

激励性规制尤其是价格上限规制是当今西方国家运用最为普遍的的规制方法.虽然传统的规制理论在定价等方面取得较大发展,但是并没有直接的涉及激励问题.规制目的在于激励企业降低成本、提高效率,并促进社会福利的最大化.激励性规制理论下的价格上限规制取代了传统规制理论下的回报率规制,从生产效率、成本效率、投资三个角度归纳总结激励性规制的实践效果,尤其在激励企业降低成本方面取得明显的成效.     

Social work research: the state of the art (or science)

This paper provides a critical review of current trends within social work research methodology. The paper identifies three influential contemporary perspectives in social work research: empirical practice, pragmatism and participatory/critical research. It identifies the different approaches taken by each perspective to what should be researched, how it should be researched, and how truth claims should be evaluated. By exploring the linkages between methodology, social work and wider social and political changes, the paper argues that research is an intensely political rather than a neutral activity.     

Methods for Studying the Structure of Social Representations: A Critical Review and Agenda for Future Research

This article deals with the methodologies commonly used in the framework of the structural approach to social representations. It concerns free and hierarchical evocations, the characterization questionnaire, the similarity analysis, the basic cognitive schemes model, the attribute‐challenge technique and the test of context independence. More than a simple review of these methodologies, it offers a critical approach concerning the problems encountered and related to: thresholds or “cutoff points” used to diagnose the structure (core vs. periphery) and the accuracy of the structural diagnosis, grouping methods employed to reduce the corpus of verbal associations, the dilemma between reliability and feasibility, especially in field research, the adequacy and number of modalities of response in the framework of the structural diagnosis. Following this evaluation, this article suggests potential solutions to overcome these methodological limitations. Moreover, as methodological issues are closely related to theoretical questions, the link between social representation theory and identity approaches is discussed.     

从实证视角理解个案研究:三阶段考察渠文的方法创新

本文尝试对话渠敬东“迈向社会全体的个案研究”一文：一方面通过实证视角，就渠文进行爬梳与理解，盼激发更多跨界对话；另一方面针对方法应用，自该文提炼策略与建议，盼有助催生具体的研究策略。基于上述目的，本文将“从个案到全体”的历程划分为三个阶段：选择个案、研究个案、推论个案，藉以条理渠文丰富多彩的方法论述。讨论过程中就渠文提示的个案研究途径与传统实证和诠释路径并列对照，帮助说明渠文创新所在。在总的方向上，本文与渠文一致，一方面力图论证个案研究的价值，尝试勾勒出规范、系统的个案方法；另一方面尝试通过个案研究对话，使实证阵营能够理解、欣赏诠释阵营的研究思路与丰厚内涵。     

马克思主义辩证法：文化自觉研究中被遮蔽的方法

研究文化自觉,需要运用马克思主义辩证法辨析文化现象中的若干辩证关系。以辩证思维来看,世界文化和民族文化、传统与现代、经济和文化等形而上学思维下的二元对立关系被克服了。辩证思维方式不但适用于对文化现象的反思和批判,也适用于对文化自身的考量。反思当前文化建设的偏颇,文化自觉应实现从宏观指导到微观引导、从文化观念到文化实践的两个转向。     

产、学、研携手:加快中国出版教育发展的路径选择

伴随中国出版业的转制,急需培养高层次、复合型、富有国际竞争力的出版人才。但是,目前的出版教育却滞后于出版产业的发展。主要表现为:对现代出版产业缺乏理性认识、学科地位未确定、培养模式滞后、课程设置错位、师资队伍专业结构不合理、教材可选择性太小、教学方法偏重课堂讲授,等等。所有这些,已成为制约我国出版产业发展的瓶颈。鉴于出版教育内在结构具有产、学、研“三位一体”的特殊性,加快中国出版教育的发展,必须三者携手,发挥各自的优势,整合出版资源,形成相互促进、良性共生的和谐关系,才能适应现代出版产业的国际竞争,为中国出版产业的跨越式发展提供有力的人才支持。     

Research as Profession and Practice: Frameworks for Guiding the Responsible Conduct of Research

Programs in the responsible conduct of research (RCR) vary between institutions, demonstrated by disparate structures and goals. These variations may be attributed to the absence of grounding frameworks within which to examine research and RCR education programs. This article examines research as a practice and a profession, using these frames to draw out defining features of research and the moral obligations entailed. Situating research within virtue ethics can clarify how researchers might cultivate the virtues necessary for meeting its obligations and aims. By elucidating these features, these perspectives can serve to guide the development of RCR education programs.     

Ethics and Research Assessing the Relative Roles of Genes and the Environment*

Research on the interaction of genes and the environment is revealing that many human diseases have both genetic and environmental components. Even traditional “environmental” diseases, such as infections, appear to interact with genetic components in the human host. Environmental genetics research will inevitably increase understanding of individual susceptibilities to toxic exposures in the environment and harmful side effects of medications; therefore, it has great promise for improving the prevention and treatment of human diseases. However, realizing the benefits of this research requires careful attention to ethical issues that are particularly relevant in this context. This article reviews some of the most pressing issues related to research design and methods, as well as from the application of research results (e.g., workplace genetic screening and legal toxic torts, personal medical responsibility, and the relationship between genetics and public health measures).